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抓好党校“三基本”教学,是党校适应新形势需要,抓好当前教学管理部门的首要职责。“三基本”教学要以邓小平理论基本问题的教学为核心,以解决领导干部的世界观和方法论为目的;要坚持“两为主,一加强”的教学方法,并注重新形势下进一步坚持,丰富和发展邓小平理论。 相似文献
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江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,继承和发展了马克思主义建党学说。我们要以“三个代表”的重要思想为指导,加强党建理论研究工作。 一、胸怀全局,与时俱进,充分认识“三个代表”的思想对党建理论研究的重要指导意义 今年以来,江泽民同志就加强党的建设问题,集中地、连续地提出了许多重要的思想和观点。比如,实现跨世纪发展的宏伟目标,关键要把党建设好;必须按照“三个代表”的要求,全面加强党的思想、组织、作风建设;治国必先治党,治党务必从严;抓党的建设首先要抓好党的思想政治建设;人才是决定事业成败的一个关… 相似文献
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把准新闻宣传基调,唱响新闻宣传主旋律,更好地以正确的舆论引导人,是新闻工作者的时代重任。唱响主旋律,关键是要讲政治,坚持以“三个代表”为指针,牢固树立政治意识、大局意识、责任意识;唱响主旋律,要以饱满的政治热情打好主动仗,创造性地开展新闻宣传工作。 相似文献
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一、儒家的“德治”思想 我国古代儒家创始人,孔子最早提出“德治”思想,它是针对所谓“政”治、“刑”治思想而发的。孔子说“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”孔子强调了道德、礼义的思想教育对治理国家的极端重要性和优越性,在他看来,这样治理国家、管理人民比之单纯用行政、法律手段要优越,它能使人民更好地自觉遵守政府的法令,并提高了人民的思想素质。要实行“德治”,在上的统治者、管理者必须首先“自身正”;自身首先能遵守道德、律令,对人民起率先垂范作用。孔子说,“政者,正也,子帅… 相似文献
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现代性中国话语是马克思主义现代性思想中国化的逻辑表达,是中国式现代化的理论升华。新发展理念是中国式现代化的价值导向,是进入中国式现代化新发展阶段的战略指引,是构建中国式现代化新发展格局的行动指南。以新发展理念打造现代性话语的中国版本,就是要通过激活现代性话语的本体论根基来探寻中国式现代化问题的理论解决,建构起“言之有物”的坚实的话语本体逻辑;就是要以知识社会学的社会学原则来寻求中国式现代化问题的实践解答,建构起“言之有理”的科学的话语认知系统;就是要以社会实践追问中国式现代化的意义系统,建构起“言之有道”的精炼的话语意义系统;就是要以社会现实成就中国式现代化的表达方式,建构起“言之有效”的恰当的话语表达方式。 相似文献
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“反党集团”是中国共产党历史上的重要问题,是大讲阶级斗争年代出现的特殊现象。按历史时期划分,中共历史上的“反党集团”可分为以下几个时期:延安整风时期;1955—1956年;1957—1958年;1959—1965年;“文革时期”。“反党集团”的最后结局分为三类:彻底平反;作为“反革命集团”已经平反,但对其中的主要分子没有彻底平反;仍维持原结论。对“反党集团”这一问题,笔者有以下几个方面的思考:对于什么是“反党集团”从来没有一个明确的党纪规定或法律的界定;对于什么人,什么机关才可以打成“反党集团”,从来没有一个明确的规定和法律的界定;对于要不要经过法律机关的审判才可以打成“反党集团”,从来没有一个明确的规帝和法律的界定。 相似文献
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党的十六大明确了私营企业主等新的社会阶层“都是中国特色社会主义事业的建设者”,对私营企业主来说,无疑是政治上的彻底解放。但是,要看到私营企业主又是具有特殊性的社会阶层。我们要以辩证的理念去观察、去思考,要准确把握这个阶层存在的差异性,正确认识和处理“主流”与“支流”、“积极”与“消极”的关系,按照“团结、帮助、引导、教育”的八字方 相似文献
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试论21世纪青年工作者的"网络意识" 总被引:6,自引:0,他引:6
当今世界科学技术蓬勃发展,以信息技术为代表的高新技术及其产业突飞猛进,为跨入以全球数字化电子技术为核心的网络经济时代和全人类的文明进步开辟了新的广阔前景。“信息多媒体”、“数字化生活”,尤其是“信息互联网”对青少年社会化影响的全面介入,必将对新世纪成长中的青少年的社会意识、社会行为和社会生活,以及个体技能、素质等的综合发展,产生一系列重大、深刻地影响。这一背景要求我国青少年工作要构建面向21世纪的新模式,青年工作者要增强三大“网络意识”:(1)青少年工作的网络战略意识;(2)青少年工作的网络价值意识;(3)青少年工作的网络对策意识。 相似文献
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“三个代表”核心在“先进”,关键在“代表”。因此,农村党员干部必须增强“五个意识”。第一、增强全局意识。“三个代表”的要求能不能落到实处,从一定意义上讲,取决于党员干部能否树立全局观念,自觉服从于服务于经济这个大局。实际工作中,应做到“三破三立”。一要破除胸无大局,目光短浅,一味追求地方利益、小团体利益、个人利益的观念,树立高瞻远瞩,深谋远虑,全盘在胸,经济社会可持续发展的思想;二要破除中心意识淡化,主次不分的观念,树立突出中心,抓主带次,“两个文明”一齐要,“两个文明”一齐上的思想;三要破除急… 相似文献
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认真学习贯彻“三个代表”重要思想,一个很重要的方面,就是要坚持党要管党、从严治党的方针,对党员干部进行严格的教育和管理,坚决克服党内存在的消极腐败现象。我们要以“三个代表”重要思想为指导,从党和国家生死存亡的高度,充分认识反腐倡廉工作的重大意义,把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。 相似文献
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公安工作的基础是群众工作,在新的历史时期和社会背景下,要做好群众工作,关键是要构建和谐的警民关系。在构建和谐警民关系过程中,要以科学发展观为指导,贯穿以人为本的思想、与时俱进的思想和全面协调的思想;要深化“五项机制”建设,即深化保障机制建设、深化执法规范化机制建设、深化警民互动机制建设、深化城乡社区警务机制建设和深化信访工作机制建设。 相似文献
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“以德治国”,建设与社会主义市场经济相适应的思想道德体系,是我国一项长期的战略任务。那么,“以德治国”应该从何入手?其着力点在哪里?笔者就此谈点看法。一、要“治法”,也要“治人”“德治”思想是中国古代儒家思想的一项重要内容,在我国古代的治国理念中有着相当重要的地位。但是,“以德治国”究竟从哪里着手,还是颇有争议,尚无定论。战国时期的荀子强调“治人”,他认为,法是人制定的,更是要通过人来执行,因此,治国的根本应该是“治人”。如果有好的当政者、执法者,即使法律不很完善,也可以弥补其不足;没有好的当政… 相似文献
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“十五”计划是进入新世纪的第一个五年计划,是开始实施现代化建设第三步战略部署的第一个五年计划,也是社会主义市场经济体制初步建立后的第一个五年计划。怎样制定和实施第十个五年计划?《建议》提出了“要把发展作为主题,把结构调整作为主线,把改革开放和科技进步作为动力,把提高人民生活水平作为根本出发点”的指导思想。正确理解和把握这一指导思想,是学习贯彻十五届五中全会精神,制定和实施第十个五年计划的关键。 (一)紧紧抓住发展这个主题 “十五”计划期间要以发展为主题,《建议》提出的经济和社会发展主要… 相似文献
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"三个代表"与中国政治体制改革 总被引:2,自引:0,他引:2
中国政治体制改革源于何时,经历了哪些阶段,目前学术界仍小有争议。然而,有一点是大家公认的:中国政治体制改革是在中国共产党的领导下,自上而下推行的。因而,体制改革成功的关键,从主观方面来说,就在于推行者自身地位的巩固以及执政能力的增强。执政地位的巩固使之有力量维持社会稳定和确保体制改革的推行;执政能力的增强使之有能力推动体制改革朝着顺应时代发展、符合现代化需求的方向前进。世纪交替之际,江泽民总书记提出了“三个代表”的思想,要求中国共产党“始终代表中国先进生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。”这个思想,要解决的是“要建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,因而从根本上把握了政治体制改革的关键。“三个代表”是中国共产党的“立党之本、执政之基、力量之源”,它也为中国共产党领导的政治体制改革提供了思想基础、理论指导,提出了发展的目标。 相似文献
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武汉市江汉区将建设“景观新区”作为都市旅游业发展的定位;江汉区发展“景观新区”,具有明显的比较优势;江汉建设景观新区要在“创新、整合、完善”上下工夫。 相似文献
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"回到马克思"与"让马克思走入当代"--马克思主义研究目的的解释学思考 总被引:14,自引:0,他引:14
王金福 《南京政治学院学报》2002,18(1):19-23
从解释学的角度看,研究马克思主义的主体,处于双重的关联之中,一是与文本相关联,二是与自己的生活相关联。从主体与文本的关联来看,研究马克思主义的目的,是要“回到马克思”,即把握文本自身的意义;从研究者与自己生活的关联来看,研究马克思主义的目的,是要“让马克思走入当代”,即用马克思主义来指导自己的生活实践,并用自己的生活实践来检验、发展马克思主义。这双重的关联又发生一种关联,其中“回到马克思”是手段,“让马克思走入当代”是目的,手段与目的之间相互依存,即为了“让马克思走入当代”,必须“回到马克思”,而“回到马克思”,应该是为了“让马克思走入当代”。 相似文献