加快我省职业教育发展的建议

职业教育以培养生产一线各种实际工作需要的应用型人才为直接目的，承担着为现代化建设培养高素质劳动者和高技能人才的重任。建国后，特别是改革开放30年来，我省职业教育从无到有，逐步壮大，基本形成了以中等职业教育为主体、中高等职业教育相衔接、与普通教育相沟通的职业教育体系框架。职业教育办学条件不断改善，办学规模不断扩大，专业领域不断拓宽，育人质量不断提高，培养了大批技能型实用人才，为促进我省经济社会发展发挥了积极作用。     

人才战略强浙江——人才，为科学发展提供有力支撑——浙江深入实施人才强省战略综述

人才是科学发展的第一资源、第一要素、第一推动力，是转型之要、竞争之本、活力之源。改革开放以来，特别是2003年部署实施人才强省战略以来，经过全省上下的共同努力，我省人才发展取得了显著成绩。面对我省改革发展的新形势新任务，省委、省政府决定加快建设人才强省，进一步发展人才、集聚人才、用好人才，以人才大发展推动浙江大发展。     

海南省高级技工学校：放飞梦想的地方 技能人才的摇篮

海南省高级技工学校是我省成立最早的一家高级技工学校,自1958年创办以来,该校秉承"教书育人、管理育人、服务育人"的宗旨,积极开展职业教育和培训,为我省培养了大批技能型人才。     

育才·聚才·用才——关于完善我省创新型青年人才工作机制的几点建议

要根据我省“十一五”规划的总体战略和产业发展重点,加快人才工作机制创新和政策调整,把创新型人才培养、引进、使用与科技进步、经济社会     

创新机制 搭建平台 助推产业发展——福建省人才项目与资本对接会成效凸显

正2013年起,福建省委组织部联合福建省发改委、福建省人社厅等省直部门,连续两年举办了两届人才项目与资本对接会。这一活动不仅是我省的一项重大人才活动,而且已成为贯穿我省全年人才工作的一项创新举措、特色品牌。一、着眼破解资金难题,搭建人才创业创新投融资平台2010年我省实施"百人计划"以来,先后遴选了三批高层次创业创新人才263人(团队)。在对第一、二批人选中期评估时,他们反映资金缺乏是阻碍其产业快速发展的突出问题,而不少投资机构却苦于找不到好的人才项目。探索举办人才项目与资本对接会,目的就是通过     

加快职业教育发展的思考

职业教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础,是提升全民族素质的重要途径。抓好职业教育,就是抓就业工程、抓产业发展,就是抓发展后劲和竞争力。技能型人才短缺为职业教育发展提供了宽阔的平台,而且从中央到     

把握企业人才需求趋势 推动区域人力资源开发

衢州作为我省欠发达地区之一，既要大力发展人才市场，推进人才资源的市场化配置，又要注意运用宏观调控的手段，想方设法留住人才、用好人才，才能在日益激烈的区域间人才竞争中取得一定的优势。根据市委关于实施“工业立市、借力发展、特色竞争”三大战略，大力推进企业集聚、产业集聚、要素集聚的部署要求，     

率先建成中部地区人才强省

一个国家和地区发展的竞争,归根结底是人才的竞争。全省上下要从政治和战略的高度,充分认识人才工作的重要性,坚持把科教兴省、人才强省作为湖北发展的重大战略,紧紧围绕构建战略支点的奋斗目标,加大人才工作力度,大力培养人才、引进人才、用好人才,使我省的创新创业人才总量更多、人才结构更优、人才对经济社会发展的贡献率更高、人才发展...     

优质人才是我省互联网产业园发展的支撑——以海口复兴城互联网创新创业园为例

2015年,海口复兴城互联网创新创业园（以下简称“复兴城”）积极响应我省“腾笼换鸟”产业结构调整,推动“大众创业,万众创新”和“互联网＋发展”,由原商业物业转型创业园区,采取政企共建的运营模式,打造成为我省“互联网＋”创新创业示范基地和互联网产业聚集区。产业发展离不开人才、资金和市场等要素,实现产业发展关键要靠创新驱动。     

人才支撑产业发展的理据、困境和进路

栾珊、王晓群在《长自学刊》2013年第4期撰文认为，实现加快转变经济发展方式需要一支规模宏大、结构合理、勇于创新的产业人才队伍做支撑。为此，要把握住人才与产业发展的对应度这个关键，抓好人才支撑产业发展这个结点，努力健全区域产业人才开发政策与机制，积极谋划人才支撑产业发展的重点项目，多元构建产业人才教育培养体系，着力打造运行高效的产业人才平台，实现人才与产业的有效融合、对接和支持。     

浙江职业教育实现跨越式发展

提起浙江的经济,人们自然会想到温州的鞋业、宁波的服装、义乌的小商品,这些产品在国内和国际市场都具有很高的知名度。为了提高产品的市场竞争力,各企业正在不断提高产品的技术含量和质量档次。但在劳动密集型产业占绝大多数的我省,实用型人才不足、劳动者素质不高却成为了制约产品质量提高和经济发展的瓶颈。近年来,为深入实施“八八战略”,为我省打造先进制造业基地和发展现代服务业,为建设社会主义新农村培养更多技能型人才,全省各地认真贯彻落实省政府有关精神,采取有力措施,加强对职业教育的扶持力度,坚持以服务为宗旨,以发展为目标,…     

大力发展职业教育 造就大批高素质技能型人才

2010年,我国出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,我省认真贯彻落实中央精神,及时制定了相应的规划纲要,其中关于职业教育,明确规定到2020年,累计培养高素质技能型人才500万,并对职业教育的地位、作用、功能及发展方向作了具体部署,为进一步发展职业教育指明了方向。     

多措并举 政策创新 激励人才在转型跨越主战场建功立业——我省引导人才向基层一线流动的做法与思考

<正>人才是党和国家事业发展的根本保障。党的十八大提出要"加大创新创业人才培养支持力度,重视实用人才培养,引导人才向基层一线流动"。《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》也明确指出,要创新人才流动配置机制,促进人才合理流动。基层和艰苦地区是培养人才锻炼人才的主阵地,发挥人才作用的主战场。推动人才向基层和科研生产一线流动是推动人才工作均衡发展的治本之策,是促进我省转型跨越发展的战略的需要。     

人才支撑产业发展的理据、困境和进路

实现加快转变经济发展方式需要一支规模宏大、结构合理、勇于创新的产业人才队伍做支撑。为此,要把握住人才与产业发展的对应度这个关键,抓好人才支撑产业发展这个结点,努力健全区域产业人才开发政策与机制,积极谋划人才支撑产业发展的重点项目,多元构建产业人才教育培养体系,着力打造运行高效的产业人才平台,实现人才与产业的有效融合、对接和支持。     

国际视野下的人才战略

<正>致天下之治者在人才。省中长期人才发展规划纲要提出了我省今后10年人才发展战略目标,即到2015年,区域创新能力继续走在全国前列,率先建成人才强省;2020年,把江苏建成优秀人才集聚高地,人才发展主要指标达到国际先进水平。实现这一目标,是在世界激烈人才竞争中赢得主动的迫切需要,也是江苏赢得未来的战略选择。     

云南加快发展现代职业教育

<正>培养大量技能型、应用型高素质人才,已成为推进云南经济社会转型发展的迫切需要。现代职业教育是指在进一步丰富职教内涵的基础上,适应现代科学技术和生产方式,以系统培养生产服务一线技术技能型人才为目标。加快发展现代职业教育,构建现代职教体系为职业教育改革发展指明了方向,明确了任务,做出了规划。云南的产业要发展,转型升级要加快,必须大力培养高素质的现代劳动技能人才。没有一流的技工,就     

为经济社会发展提供职业人才支撑

<正>大力发展职业教育尤其是高等职业教育,以培养成千上万高素质的技术技能型人才,促进经济社会发展,是美、英、德、日等发达国家的成功经验。为了给深入实施创新驱动发展战略和加速经济产业转方式、调结构、促升级提供强大的人才支撑,2014年6月国务院召开了"全国职业教育工作大会"并颁发《加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),教育部等六部委也联合下发《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,对职业教育发展作出重要部署,使职业教育迎来了大发展大繁荣的春天。高等职业教育应紧紧抓住这一大好发展机遇,不辱     

经济全球化态势下山东省实施人才发展战略的因素分析

实施人才发展战略 ,与我省实施的科教兴鲁、经济国际化、城市化和可持续发展四大战略是密切相关的。人才发展战略的实施离不开人才赖以存在的软硬环境 ,本文在经济全球化态势下 ,对影响山东省人才发展战略的相关因素进行了详尽的分析 ,目的在于为制定山东省人才发展战略打好基础     

大力引进高层次创新型人才 为推进经济转型升级提供人才智力支撑

为深入贯彻实施省委省政府提出的“创业富民，创新强省”总战略，充分发挥人才在产业发展中的引领作用，加快推进产业结构调整和经济转型升级，2008年11月22日和12月6日，我省分别举办了2008浙江——北京高层次人才洽谈会和2008浙江——上海高层次人才洽谈会。     

广西实施人才与项目对接促进产业互动的实践与思考

人才与项目对接和产业互动,指引进、培养和使用人才与建设项目相衔接,与发展产业相结合,充分发挥人才的作用,从而推动经济增长。当今世界,人才是第一资源、第一资本。加快发展,人才是关键,进入21世纪,人才成为竞争的焦点。面对人才激烈竞争态势,自治区党委立足区情,作出了建设人才小高地的决策。近年来,以重点产业、重点项目、重点学科和优势企事业为依托,在海洋水产业、现代农业、高新技术产业,成功举办了“西部大开发人才创业论坛”——北部湾海洋产业开发引智引资合浦研讨洽谈会,“富民兴桂人才创业论坛”——广西现代农业