开拓马克思主义创新的理论视野——"三个代表"思想的一个重要特征

"三个代表"重要思想是坚持和发展马克思主义的典范,它生动体现了马克思主义的理论品质和发展规律,开拓了马克思主义理论创新的正确道路.我们学习"三个代表"重要思想,既要领会它的科学内容和理论体系,又要掌握它的科学态度和创新精神,学习它坚持和发展马克思主义的丰富经验,使"三个代表"重要思想既成为我们推动实践创新的理论武器,又成为我们深化理论探索的崭新起点,沿着"三个代表"重要思想开拓的道路,努力在新的实践中继续发展马克思主义,不断夺取中国特色社会主义事业的新的伟大胜利.     

完整准确地把握"三个代表"重要思想的科学理论体系

"三个代表"重要思想是与马克思主义一脉相承而又与时俱进的科学理论体系,它全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,涵盖社会主义经济、政治、文化和党的建设各个领域,是坚持和发展马克思主义的典范.     

论"三个代表"思想与中国共产党理论创新

理论创新是中国共产党解放中国、发展中国的客观要求.时代前进需要理论创新,党的事业发展需要理论创新.中国共产党诞生80年的历史,就是一部创新马克思主义理论的历史.这部历史一再向人们表明,能否在实践中创新马克思主义,不仅关系到马克思主义本身能否永葆生机和活力,而且是中国共产党始终坚持"三个代表"思想、永葆先进性的永恒课题.     

"三个代表"重要思想对马克思主义中国化的历史贡献及其启示

文章认为"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新成果,它的形成表明我们对中国特色的社会主义认识达到了新的理论高度,开辟了中国化的马克思主义发展的新境界.进一步认识"三个代表"重要思想对马克思主义中国化的历史贡献,认真思考它给我们的深刻启示,具有重要的现实意义和深远的历史意义.     

"三个代表"重要思想与马克思主义认识论

"三个代表"重要思想是坚持马克思主义,坚持唯物主义,坚持马克思主义认识论的必然结果,坚持三个代表,就要自觉地坚持"三个解放",坚持党的基本路线.     

对中国特色社会主义理论的深化

“三个代表”重要思想是继承和坚持马克思主义的典范,也是发展马克思主义的典范,体现了与时俱进的创新精神。其突出表现就是在对中国特色社会主义的认识得到了深化。具体表现在:把发展作为我们党执政兴国的第一要务、坚持“三个文明”协调发展、正确处理改革、发展、稳定之间关系等方面的认识,从而丰富和发展了马克思主义理论。     

"三个离不开"思想是对马克思主义民族平等和团结理论的新发展

江泽民同志的"三个离不开"思想是对我国新型民族关系的科学总结,它坚持和发展了马克思主义民族平等的理论,坚持和发展了马克思主义民族团结的理论.     

"三个代表"若干理论问题研究综述

坚持"三个代表"的重要思想是使我们党永远立于不败之地、永远得到最广大的人民群众衷心拥护的重要法宝.其内涵极其深刻;三者是有机的整体,存在互相依存、互相作用的辩证关系;"三个代表"丰富发展了马克思主义党建理论.     

论毛泽东的"马克思主义观":形成·内涵·价值

毛泽东"马克思主义观"的生成,有其特定的时代背景、实践基础和主观条件.毛泽东"马克思主义观"的内涵主要体现在:对马克思主义价值、主旨和精髓的认识上;对马克思主义的学习、坚持和发展上.毛泽东的"马克思主义观"具有重要的历史意义和当代价值.     

对"在解放思想中统一思想"的辩证思考

江泽民同志5月31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的重要讲话,坚持了马克思主义基本原理,又结合新的实际,对马克思主义有新的发展,为我们树立了理论继承与理论创新相结合的典范,为党的十六大胜利召开奠定了坚实的思想、政治和理论基础.认真学习、领会江泽民同志"5·31"讲话精神,按照"三个代表"要求,坚持"在解放思想中统一思想",对于进一步加强党的建设,全面推进社会主义现代化建设,具有十分重要的意义.     

"三个代表"是我们党前进的旗帜

"三个代表"是包含着丰富内容和科学内涵的科学体系,其精神实质在于坚持与时俱进,坚持党的先进性,执政为民,是马克思主义思想史上的新飞跃,是我们党前进的旗帜.     

贯彻"三个代表"要求 加强党总支自身建设

江泽民同志提出的"三个代表"的重要思想,是我们党在新的历史条件下坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,在实践中丰富和发展马克思主义的又一典范.全面贯彻"三个代表"要求,脚踏实地做好教学、科研等人才培养工作,是我们党在新时期对高等学校提出的新要求.近年来,华中科技大学外语系党总支一班人在校党委的领导下,紧紧围绕学校的中心工作,团结一致,齐心协力,带领全系广大党员和群众努力实践"三个代表",在各方面取得了可喜的成绩.     

“三个代表”重要思想是对马克思主义的继承和发展

"三个代表"重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展"三个代表"重要思想是对马克思主义社会发展动力理论的继承和发展,是对马克思主义社会形态理论的继承和发展,是对马克思主义群众史观的继承和发展,是对马克思主义社会主义社会主要矛盾理论的继承和发展,是对邓小平社会主义本质理论的继承和发展,是对马克思主义关于党的性质和宗旨理论的继承和发展.在当代中国,坚持"三个代表"重要思想,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论.     

论科学“马克思主义观”与马克思主义大众化

推动马克思主义大众化,对于构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义.推动马克思主义大众化,必须引导广大人民群众树立科学"马克思主义观",即能够清醒地认识马克思主义的价值;能够深刻地领悟马克思主义的主旨;能够真正地掌握马克思主义的灵魂.引导广大人民群众树立科学"马克思主义观"、推动马克思主义大众化的基本路径是:学习与理解相结合——真正掌握马克思主义的价值、主旨和灵魂;坚持与发展相结合——用不断发展着的马克思主义指导新的实践.     

"三个代表"重要思想的哲学思考

"三个代表"的重要思想是对马克思主义重大创新和发展,是新时期党的建设的伟大纲领,同时也闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉.     

"三个代表"重要思想的创新思维特色刍议

"三个代表"重要思想是马克思主义的理论创新成果,集中体现了江泽民同志独具风格的创新思维特色.它是江泽民探索建党治国问题的关键,是江泽民逻辑思维的创新的凝结、多向思维和多元思维的概括,也是江泽民全息动态思维的体现.认识和把握"三个代表"重要思想的创新思维特色,对于进一步学习领会和自觉实践"三个代表"重要思想,具有直接的现实意义.     

论“三个代表”重要思想对马克思主义政治经济学的新发展

"三个代表"重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质,体现了马克思主义理论创新的巨大勇气,丰富了马克思主义的劳动和劳动价值学说,深化了马克思主义关于生产力的理论,发展了马克思主义的社会主义经济理论,对发展马克思主义政治经济学做出了新贡献.     

论“三个代表”重要思想的哲学底蕴

本文认为,"三个代表"重要思想具有深厚的唯物史观底蕴,它包含深刻的唯物辩证法精神和标示认识与实践相统一的思维逻辑,这是在新的历史条件下对辩证唯物主义和历史唯物主义创造性运用和发展的典范.它既坚定不移地坚持了马克思主义的世界观和方法论,又赋予它们以鲜明的时代精神和发展要求.     

列宁的马克思主义观

列宁的马克思主义观是列宁关于马克思主义的根本观点和根本看法.列宁阐明了马克思主义的组成部分、阶级属性、理论精髓等一系列基本问题,科学地回答了"什么是马克思主义"的问题;树立了学习与运用、坚持与发展马克思主义的典范,科学地回答了"如何对待马克思主义"的问题;揭示了马克思主义"在其生命的途程中每走一步都得经过战斗"的发展规律,科学地回答了"马克思主义的历史命运如何"的问题.     

"三个代表"重要思想在三代马克思主义发展史中的地位和意义

迄今为止,马克思主义已有150多年的历史了.马克思主义的发展经历了三个时代."三个代表"重要思想是第三代马克思主义,也是马克思主义发展的最新阶段.这样的划分,不仅有其根据,而且具有重要的意义.