新时期产业工人就业质量研究——基于山东省济南市调查数据的分析

促进产业工人实现更高质量就业是保障新时期产业工人劳动经济权益的重要举措。本文构建了基于主客观相结合的就业质量评价指标,对济南市产业工人的就业质量进行了评价,结果显示产业工人对工作安全保护满意程度较高,但工作收入有待提升,工作福利保障程度较低,工作稳定性还不强,不同群体的产业工人就业质量存在较大差异。总体而言,产业工人整体就业质量不高。因此,要提升产业工人就业质量,需要加大对劳动法律法规执法监督,推动产业工人技能素质提升,完善工会保障产业工人权益的机制。     

浅议稿件的审核

稿件质量关系到刊物的质量,因此必须加强对稿件的审核。要加强和完善稿件审核制度,建立审稿专家库,将传统的“三审制”同匿名审稿制紧密地结合起来,以保障审稿质量。     

就业质量的概念内涵与政策启示

就业质量概念的提出,是对就业/失业二元划分局限性的突破,但对其概念内涵界定尚未统一。"体面劳动"主要是应对经济全球化带来的劳动权益受损问题,基于此的就业质量内涵更侧重于宏观层面的劳动力市场供求状况和配置效率;"工作和就业质量"主要是应对福利国家高失业率和招工难的结构性困境,基于此的就业质量内涵更侧重于微观层面的劳动待遇、工作福利及就业满足等。就业质量概念的政策启示在于:积极就业政策应覆盖到对工作贫困的治理;制定有利于提高就业质量的劳动政策;引导就业质量学术研究的规范发展;系统地构建微观、中观、宏观的提升就业质量政策体系。     

技能培训对低收入农民工就业质量的影响 ——基于内生处理效应模型的分析

人力资本水平较低是农民工就业质量低的重要原因,而职业培训是提升农民工人力资本水平的重要途径。本研究在构建农民工就业质量指数的基础上,采用2016年中国劳动力动态调查数据(CLDS),通过建立培训对农民工就业质量影响的内生处理效应模型,估计技能培训对低收入农民工就业质量的处理效应。研究结果表明,存在影响农民工技能培训选择的不可观测因素,同时影响其就业质量,不考虑这些因素的影响将导致对技能培训处理效应的低估。消除培训选择内生性后研究发现,技能培训显著提高了低收入农民工的就业质量,获得技能证书在技能培训对就业质量影响中起到了部分中介的作用。研究建议,政府部门不仅应扩大技能培训的覆盖范围,使更多的农民工获得技能培训机会,而且应为农民工提供更有针对性的技能培训,通过对企业或个体给予补贴等促进技能培训的开展,进而促进农民工就业质量的提升。     

高校视角下人力资本与社会资本 对大学生就业质量的影响 一以中国劳动关系学院为例

高校毕业生就业质量的高低反映了高校人才培养质量状况。影响大学生就业质量的因素很多,但从高校 的视角来看,人力资本、杜会资本对大学生的求职过程、职业稳定与职业发展以及就业满意度具有重要的影响和作用。 大学生和高校可通过对人力资本、社会资本的投资和积累促进就业质量的提升。     

编辑寄语

质量是学报的生命线,质量低劣的学报迟早要被淘汰。为了保证学报的质量,需要学报的编辑部门提出学报的质量标准,并严格按照设定的标准进行稿件的选择、形式的编排和外观的设计。学报的质量包括三个方面:内容质量、形式质量和外观质量。本学报在上述三个方面提出如下质量标准:　　第一,内容质量。学报的内容质量包括所刊载论文的理论价值和实践价值。论文的理论价值主要是指论文的创见性、论文对于某个领域理论发展的影响等。论文的实践价值主要是指论文所涉及的实践问题的广泛性、解决的迫切性等。由于众所周知的原因,成人高校学报的内容在…     

高校社科学报质量提升与微观管理

高等学校社科学报在国际国内社科期刊竞争的新形势下应对生存、发展的严峻挑战,必须深刻认识加强学报微观质量管理、不断提升学报质量与学报生存发展的内在逻辑关系,摒弃“等、靠、要”等陈旧观念,把重心置于微观层面,切实把微观质量管理作为经常性的基础工程、基本工程来建设,不断提升学报质量。     

在网络化环境中提高图书分类质量的几个问题

在新世纪网络化环境中, 做好图书分类工作直接决定和影响着图书馆整体工作的水平。要切实提高图书分类质量, 图书馆就要关注和把握几个重要问题 (1) 提高分类质量的基础和前提是熟悉和掌握分类法;(2) 提高分类质量的有效途径是制定与完善本馆的分类细则; (3) 提高分类质量的保证是严格遵循图书分类工作程序; (4) 提高分类质量的关键是不断提高分类人员的综合素质和能力。     

二元劳动力市场背景下就业质量的提升机制研究 ——基于 CLDS 数据的实证分析

中国城市劳动力市场的二元分割背景下,劳动者的就业质量提升机制呈现出一定的差异性。研 究基于资本和职业流动视角,利用中国劳动力动态调查（CLDS）数据,多重考察和检验不同劳动力市场影响劳 动者就业质量提升的因素。研究发现：首要劳动力市场就业者的知识人力资本、弱关系型社会资本、干部职位 政治资本对提升就业质量有积极作用,次要劳动力市场就业者通过提升知识人力资本、技术人力资本、弱关系 型社会资本、干部职位政治资本提升就业质量;首要劳动力市场就业者通过主动、自愿的职业流动实现就业质 量的提升,次要劳动力市场就业者通过增加职业流动次数有效提升就业质量;资本因素对首要劳动力市场就业 者通过职业流动提升就业质量不具有抑制作用,但一定程度上会抑制次要劳动力市场就业者通过职业流动提升 就业质量的作用。因此,要充分了解劳动者的诉求与真实就业状况,帮助次要劳动力市场就业者增加资本 ( 人力 资本、社会资本、政治资本 ) 的投入和积累,以提升其就业质量。     

零工经济从业者工作时间配置与生活质量：抑制还是促进？

工作时间配置有数量和结构两层含义，具体表现为工作绝对时长、工作相对时长以及各种工作 时间占比。研究基于时间配置视角，将个人生活质量分为工作生活质量、闲暇生活质量、家庭生活质量以及生 理生活质量 4 个维度，以外卖骑手为研究对象，通过问卷调查收集数据，并采用结构方程模型分析工作时间配 置对零工经济从业者生活质量的影响。实证结果表明：零工经济从业者工作绝对时长变化会产生收入效应、倦 怠效应和替代效应，与工作生活质量呈 M 型非线性关系，与闲暇生活质量、家庭生活质量和生理生活质量均呈 倒 U 型关系；工作相对时长则会通过抑制工作恢复降低工作、闲暇以及生理生活质量；对于外卖骑手而言，对 骑手工作依赖度越高，其生活质量越低。研究建议，应健全和完善制度体系，培养劳动者多维技能，让劳动者 科学管理工作时间，以提升零工经济从业者的生活质量。     

论学校管理中的教师管理

教师管理是学校管理的中心任务之一 ,它对提高学校的教学质量和水平有着重要作用。教师管理包括政治、思想、职业道德、心理素质、业务水平、科研活动、行为能力等多方面内容。针对教师管理中存在的问题 ,需要加强即有科学性又有艺术性的管理。     

提高高校教学管理者素质刍议

高校教学管理是高校教学系统的重要组成部分,是提高学校教学水平的重要因素。高校教学管理队伍要与教师队伍同步发展,就必须重视和提高教学管理人员的自身素质与能力。教学管理人员素质主要包括思想素质、知识结构与专业水平,以及管理能力等。高校要重视教学管理人员的自身发展,为他们的自我完善提供条件,使其更好地为提高学校的管理水平贡献力量。     

影响职工代表议政会质量的原因及对策

职工代表议政会愈来愈成为企业基层单位组织职工代表参政议政的重要手段,职工代表对议政会的理解程度、议政会议题的具体性、职工代表的素质高低、会议各环节的组织等因素都影响着职工代表议政会的质量。全面加强职工代表素质的培养、进一步转变企业基层领导的管理作风、把职工代表议政会看作职工代表参政议政的一个过程是提高职工代表议政会质量的重要途径。     

试论现代远程教育中人力资源的全面质量管理

现代远程教育人力资源管理应该遵循现代远程教育的特殊规律,借鉴全面质量管理思想,加强师资队伍建设。具体策略如下:进行全员质量教育,树立TQM的核心观念和发展性教育评价质量观念;树立开放观念,建立适应市场的人力资源流动机制;建立师资队伍培训和培养机制,实现人力资源的优化配置;充分发挥激励机制的作用,提高人力资源利用率;抓好管理队伍建设,培养全员参与意识和团队精神。     

关于在外商投资企业积极推进民主管理工作的实践与思考

在外贸企业实行民主管理,是工会工作的新课题。要想有效地开展这项工作,必须根据外贸企业的特点,开展形式多样的民主管理活动,并且把民主管理同维护员工权益、提高员工素质、推进企业发展紧密地结合起来。     

完善企业民主管理推进企业文化建设

企业文化是企业深层次、高品位的管理文化;民主管理与企业文化,有着辩证统一的关系.在推进企业文化建设的过程中,需要完善企业民主管理机制,提高员工的自身文化素质和参政意识,坚持在继承中创新.     

北京市国有和国有控股企业民主管理工作的调查与思考

企业民主管理工作在北京市得到普遍推行 ,职代会职权及厂务公开工作落实情况总体看好 ,多数企业能够结合本企业实际在民主管理的形式和内容上有所创新。但是 ,存在的问题也不能忽视。提高民主管理的质量和水平 ,发挥民主管理的作用 ,保证民主管理长期有序地发展势在必行     

让员工不再沉默——基于职工民主管理的视角

员工沉默使得信息被过滤和扭曲,影响组织决策质量、纠错及创新能力,引发员工工作倦怠和低工作满意度。而职工民主管理的理念和举措,缩小了组织权力差距、保护了少数派、增进了组织信任和员工满意度,能够有效地消减员工沉默行为。     

深化教育改革注重办学质量

提高成人教育的教学质量、教学水平 ,为国家培养应用型、创造型人才 ,一直是高校办学的指导思想和办学目标。提高成人教学的教学质量 ,必须加强教学管理 ,探索管理机制建设 ,摸索其规律性 ,不断完善发展 ,形成一个较好的良性循环系统