美国官员培训概览

随着知识经济时代的到来，社会信息化、经济全球化浪潮滚滚而来、势不可挡，与此相适应，团队学习、官员培训问题越来越受到各国政府和社会组织的高度重视，已成了增强各种竞争实力，实现可持续发展战略的一个关键性问题。最近，笔者随国家行政学院赴美考察团，对美国的官员培训工作进行了短期的学术考察，所见、所闻、所得颇有感触，介绍出来，对于我国的公务员培训工作，或许有些借鉴作用。 一、关于对官员培训的方法和技巧问题。连续几年在全美官员培训方面排名第一的锡拉丘兹大学马克斯维尔学院的斯特劳斯曼教授，提出了一种培训方法和…     

我国政府干部的高校培训模式研究

政府干部作为社会事务的直接管理者,他们的素质与工作能力直接影响我国政府的行政管理水平。随着我国国情的不断变化,国内外发展的形势对政府干部的执政能力提出了新要求,原先以党校、行政学院以及其他各类干部学院为主的传统干部培训模式已经难以满足现阶段干部培训的新要求。在此背景下,高校培训模式应运而生。高等院校在培训干部方面的独特优势有三:雄厚的师资力量;先进完善的硬件设施;良好的学习气氛。     

农民工职业技能培训:问题、成因与对策

当前农民工职业技能培训中存在政府支持力度不够、培训与就业难以有效对接、企业参与严重不足等突出问题。农民工职业技能培训存在的问题,既有企业方面的原因,也有政府方面的原因。加强对农民工职业技能培训,需要企业和政府共同做出努力。     

新加坡如何培训公务员

新加坡公共服务学院（Civil Service College，以下简称CSC），在亚洲乃至世界公务员培训领域享有盛誉。取得如此大的成就，主要原因之一就是其分层次、分类别、重实践的培训模式。     

主动式培训与政府人才开发

本文在对传统被动式培训机制存在的缺陷，诸如效果不佳，激励不足等进行分析的基础上，提出了政府人才开发的主动式培训机制。期望通过人员的主动要求和参与，组织、人员和培训方的主动合作，培训费用共担等方式，激发受训者的主动性和积极性，提高培训的针对性和有效性，以促进政府人才的有效开发。     

服务型政府视域下的公务员培训

政府在由管理型政府向服务型政府转变中切实搞好公务员培训比以往任何时候都显得更为重要、更为迫切。本文阐述了服务型政府和公务员培训的关系，通过制度化与公务员培训效率关系的经济学分析，结合实际，对制度化公务员培训进行了研究。     

"以问题为中心"的干部培训模式初探

如何改进培训方式,使之适应不断变化着的政府管理实践,这对于干部培训机构而言是一个永恒而又现实的课题.与传统的培训模式相比,"以问题为中心"的培训模式具有两个关键特征:其一,围绕"问题"教学,"问题"是学习的起点,也是寻求知识、选择知识的依据.其二,教师角色转变.教师价值不再局限于课堂讲授上,而是重在培训前的方案设计、培训中的推动与促进、培训后的评价与反馈等方面,以充分发挥和调动学员积极性.     

进一步加强农民工教育培训的几点思考

在国际金融危机等综合因素导致农民工就业形势严峻的背景下，追一步加强农民工教育培训，提高他们的综合素质，是解决农民工就业乃至一系列相关问题的根本途径。目前，中国农民工教育培训面临着经费、质量、监管等一系列问题。为此，需要追一步发挥政府在农民工教育培训中的主导作用，建立多元化培训体系，加大公共财政的投入，切实满足农民工多样化的教育培训需求。     

干部教育中的现代培训方法探索

随着培训环境、培训目标和内容以及培训对象的变化，培训方法很有必要更新，但是现代培训方法既不是以技术为区分标准，也不是以参与程度高低为标准，而应该以能否有效实现培训目标为标准。在有效培训的概念下，讲授式、研究式、案例式、模拟式和体验式等方法在培训目标、培训参与者的行为等方面都有适用的场域和限度，具体到培训内容、培训环境和培训成本上，各种方法更是各有千秋。因而，培训方法的选取应该是权变的，而不是简单的两分法（传统与现代），也不是绝对的技术主义（是否使用高新技术）。     

公务员培训制度完善方向探析——基于上海市公务员培训实践的研究

建立一支能够适应新形势发展要求的、高素质的公务员队伍,对于建设服务型政府、高效能政府以及创新型政府至关重要。近年来,上海市在公务员培训制度探索与实践中成绩卓著,主要表现为:完善公务员培训政策法规体系,使公务员培训走上规范化轨道;不断创新公务员培训内容,增强培训的针对性和实效性;重视培训方式的改革,切实保证达到良好的培训效果;明确培训目标,实行分级分类培训项目。目前,上海市完善公务员培训制度重在将职业生涯管理与培训密切联系,构建基于职业发展的公务员培训模式;以需求为导向创新公务员培训内容,把满足培训对象需求作为制度设计的核心;突出能力培训,使能力本位的培训理念与实践成为公务员培训的目标与路径选择;按照建设服务型政府的要求,培养具有高度服务意识的公务员队伍。     

颇具特色的维也纳行政学院公务员培训

奥地利维也纳行政学院公务员培训制度,有四个方面的可取之处:一是培训的广泛性。培训面向所有的公务员,同时进行终身培训;二是培训内容的针对性。把培训对象分成不同层次;三是培训方式的灵活性。在教学方式、时间、地点和教师的选择上都具有灵活性;四是观念的现代性。实行企业家政府理论来管理培训工作。     

德国公务员制度及其实践给我们的启示——赴德公务员培训报告

本文通过对德国公务员制度及其实践的考察，对依法保障公务员责权利，实时培训公务员，公务员薪酬与责任、绩效挂钩，聘用政府雇员以及适度控制公职人员规模与待遇等问题提出了启示性的思考。     

社会组织参与公共服务供给研究——以云南省农民培训为例

随着新农村建设的不断发展，社会组织在推进农民培训，提升农民素质过程中正发挥着积极而不可替代的作用。从云南社会组织参与农民培训供给的情况来看，社会组织不仅能承担提供基本公共服务的责任，而且可以通过政府购买服务的方式与政府开展和谐互动的合作，提升参与农民培训供给的能力。     

当前中国农民工培训动力不足的原因及对策分析

农民工培训工作关系数亿农民的切身利益,关系中国产业机构的调整。加强农民工培训是当前政府和社会的重要任务。我们的农民工培训工作尚未形成有效运作的良性发展机制,在实践中还存在着许多问题,必须在思想上高度重视、在制度上着力完善,在规则上努力细化,才能使农民工培训工作实现规范化、科学化发展。     

基于岗位培训需求分析培训计划的制定与探索

企业培训作为一项系统性的工作,基于培训主体岗位能力胜任力的需求调查与分析是系统构建的基石要素,只有切实做好培训的需求鉴定与分析,才能制定科学有效的培训规划。鉴于教育培训孤岛问题和培训策划的缺失带来的培训项目设置繁多、有重复,个别培训针对性不强等问题,从通过调动业务部门的参与度,搭建业务、人事、培训三方的有效沟通平台等方面入手,可以提升培训管理团队的培训管理专业能力,加强团队的凝聚力。     

中国井冈山干部学院省部班的培训需求分析与教学设计研究

培训需求分析是整个培训工作的重要前提和依据。近年来,我们运用访谈法、问卷调查法和基于胜任能力等分析方法,对学院已举办的4期省部级领导干部培训班学员进行了培训需求调研,获取了较为详细的培训需求信息,并结合学院功能定位和教学优势,不断优化相关班次的教学设计。     

中国政府官员规模问题研究

舆论普遍认为中国政府“机构庞大,人员臃肿”。但是,通过国际间的比较即可发现,中国在政府官员规模方面的主要问题并不是绝对规模过大,而是比例、结构不合理和“运行性过剩”。要打破“数量屏障”,避免人云亦云,理性地分析政府发展中的深层次问题。官民比、经济发展水平、政府财力、农业人口和政府职能,是制约政府规模的五个基本因素。在21世纪初,以中国的人口、经济发展水平和政府财力为基础,政府官员的合理规模,应该是控制在全国总人口的1％左右:“官民比”在纵向政府间应当逐层次降低;要分阶段调整政府官员规模。目前对政府官员规模的控制要“适度从紧”,将来有条件时再逐步到位;要重视调整官员结构,包括文化、年龄和专业结构,也包括政府部门之间的配比关系。     

努力完善初任公务员培训机制

一、问题的提出在现代国家中，公务员作为政府行为的人格化代表，其知识水平、业务素质、技能手段和工作方法，直接影响到政府行政能力的高低，关系到政府发展目标的实现。公务员培训是提升公务员素质的最佳途径，是政府人力资源开发的重要环节之一，也是政府改善绩效、提高服务质量行之有效的手段。     

我国政府部门人力资源开发考量：现状、问题及对策

新世纪、新任务、新竞争给行政管理人才的素质提出了更高的要求，政府部门人力资源开发在我国还没有得到应有的重视。对公务员队伍进行有效的培训与开发，提升公务员队伍的整体素质，不仅是政府管理任务的实际需要，更是时代发展的需要。本文在对我国公务员培训现状和问题分析的基础上，提出如何提升政府部门人力资源开发功能的思路和对策，以期培养一大批适应新的时代特征和任务需要的高素质公务员队伍。     

基层党政干部培训机制运行的障碍分析及创新构想

新形势下,基层党政干部培训机制的运行出现了一些问题和障碍,必须在对党政干部培训机制进行系统全面分析的基础上,统筹思考,对症下药,抓住重点,在培训组织、培训内容、培训方式等方面进行多元创新.