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《“三个代表”重要思想学习纲要》的出版 ,为全党深入学习“三个代表”重要思想提供了一本非常好的教材 ,对于进一步推动全党深入地学习和贯彻这一重要思想 ,将起到重要的作用。在“三个代表”重要思想的教学中 ,为了贯彻好《纲要》的精神 ,我们认为需要重点把握好以下几个问题。一、正确认识“三个代表”重要思想的历史地位《中共中央关于印发“三个代表”重要思想学习纲要的通知》要求我们通过学习 ,首先对“三个代表”重要思想的历史地位的认识要达到新的高度。教学中对其历史地位的讲述需要讲清三个问题。1 “三个代表”重要思想是在科… 相似文献
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“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位,把“三个代表”重要思想写进党章,是十六大的一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神、首先要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节,在深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质上下功夫。 相似文献
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胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出:“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。“七一”讲话不仅深刻指出了“三个代表”重要思想的历史地位和全面贯彻落实“三个代表”重要思想的重大意义,而且对以“三个代表”重要思想统领全党工作提出了明确要求。工会是党领导下的工人阶级群众组织,基层工会学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神,学习贯彻“三个代表”重要思想,首要的就是要确立“三个代表”重要思想对基层工会工作的指导地位,自觉地以“三个代表”重要思想统领基层工会工作。 相似文献
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科学把握“三个代表”的精神实质 总被引：1，自引：0，他引：1
学习“三个代表”,首先要科学地把握“三个代表”的精神实质。从历史和逻辑起点看,“三个代表”阐明了“建设一个什么样的党,怎样建设党”;从地位上看,“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量之源;从内容上看,“三个代表”解决了党的建设的两大历史性课题;从作用上看,“三个代表”为全面加强党的建设提供了理论指南。 相似文献
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在江泽民关于有中国特色社会主义的论述中 ,“三个代表”思想占据着重要地位。文章就“三个代表”思想对指导我国经济工作的重要意义以及如何在经济工作中贯彻落实“三个代表”思想进行了初步的探讨。 相似文献
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江泽民“三个代表”重要思想的内涵博大精深，要深入学习实践“三个代表”重要思想，牢固确立“三个代表”在部队建设中的指导地位，就必须从更深的层次上进行理性思考，在领会精神实质中求深化，紧紧抓住以下三个根本问题。一、紧紧抓住“人的全面发展”这个根本，在提高官兵素质上下功夫能否确立“三个代表”思想在部队建设中的指导地位，说到底取决于官兵的素质。江泽民在“七一”讲话中把提高人的素质作为发展先进生产力的第一要务，作为发展先进文化的根本任务，作为人民群众根本利益的重要内涵。可见，抓住人的素质就抓住了“三个代表… 相似文献
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党的十六大更加突出地强调了“三个代表”重要思想的指导地位 ,我们必须认真研究“三个代表”重要思想与邓小平理论的相互关系。要把“三个代表”论断与“三个代表”重要思想区别开来 ,进一步研究党的基本经验和三大规律。“三个代表”重要思想是当代中国马克思主义发展的新阶段 相似文献
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根据中央的部署,一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮正在兴起。兴起学习贯彻新高潮,就要使广大党员干部和群众在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度;在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,始终做到“三个代表”上取得新的成效。本文围绕如何把对“三个代表”重要思想的认识提高到新高度,谈一些认识。全党学习贯彻“三个代表”重要思想是一个逐步深入的过程,我们对“三个代表”重要思想的认识也是一个逐步深化的过程。把对“三个代表”重要思想的认识提高到新高度,… 相似文献
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印发《纲要》,有助于更好地理解“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。党的十六大把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,是由“三个代表”重要思想的历史地位决定的。“三个代表”重要思想继承了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。继承的地方主要反映在思想 相似文献
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对“三个代表”重要思想理论价值的解读直接关系到对“三个代表”重要思想历史地位和指导意义的理解。本文从“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三次理论飞跃、“三个代表”重要思想的理论内容是马克思主义理论的重大发展与创新、“三个代表”重要思想具有鲜明的原创性理论特征等三个角度对这一问题作一粗浅探析。 相似文献
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2003年7月1日,中共中央总书记胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上,发表了重要讲话,这对于在全党兴起学习“三个代表”重要思想的新高潮具有重大的指导意义和推动作用。讲话高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位,阐明了“三个代表”重要思想是马克思主义在当代中 相似文献
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中共十六大将“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想 ,并且发出在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的号召。中共十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》和《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》 ,即是在“三个代表”重要思想的指引下作出的 ,即是对“三个代表”重要思想的贯彻和落实。为了更进一步地学习贯彻“三个代表”重要思想 ,有必要深入、全面地理解“三个代表”重要思想在马克思主义发展史上的历史地位。从历… 相似文献
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胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮采着重领会和把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，努力在认识上达到新的高度。他还指出中央同意印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》（以下简称《纲要》）比较系统地概括了“三个代表”重要思想的理论成果，是学习的重要参考，按照这一精神，本期“报告会”请中宣部理论局张磊同志从上述五个方面帮助同学们加深对“三个代表”重要思想的全面理解和系统把握。 相似文献
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“三个代表”重要思想是江总书记“七一”讲话的核心内容,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论创造性的发展和运用。确立“三个代表”重要思想在党的建设中的指导地位,是时代发展的必然要求,是历史和人民的必然选择。我们一定要深入学习江总书记“七一”讲话,按照“三个代表”要求,进一步加强和推进省军区党的建设。 相似文献
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中国共产党能够取得和巩固其执政地位的根本原因是坚持“三个代表”。在新的历史条件下 ,党所面临的国际、国内形势以及党自身状况的变化 ,使党的执政地位面临着新的挑战。“三个代表”重要思想 ,科学地把握了中国共产党执政的规律 ,为我们巩固共产党的执政地位指明了前进的方向 相似文献
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谭学虹 《四川文化产业职业学院学报》2003,(3):9-12
最近，中共中央发出通知，对全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想作出战略部署，强调兴起新高潮，要新在认识上达到新的高度，贯彻上取得新的成效。本文以《”三个代表“重要思想学习纲要》为指导，着重谈了对“三个代表”重要思想的时代背景、科学内涵、历史地位的学习体会和认识。 相似文献
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江泽民关于“三个代表”的重要论述 ,揭示了我们党之所以成为执政党的根本原因 ,提出了继续保持执政地位的基本条件 ,指明了建设更加成熟的执政党的基本方向 ,在世纪之交具有重要的意义。当好人民群众根本利益的忠实代表 ,是“三个代表”中的核心 ,是前“两个代表”的出发点和最终目的。能否始终当好中国最广大人民群众根本利益的忠实代表 ,既是对执政党先进性的根本检验 ,同时也是对执政党执政能力和领导水平的综合考验。一、正确认识代表人民群众根本利益在“三个代表”中的地位在“三个代表”中 ,代表中国先进社会生产力的发展要求和中国… 相似文献
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“三个代表”重要思想是贯穿党的十六大报告全篇的灵魂和主线。党的十六大修改和通过的新党章把“三个代表”重要思想确立为全党必须长期坚持的指导思想,确立为指导全党的思想纲领和行动指南。我们一定要深刻认识“三个代表”重要思想的历史地位、精神实质和重大指导意义,牢牢地把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,切实增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。 相似文献