决策思维方法三题

决策,是人们对未来实践活动的方向、目标、原则,以及对坚持方向、达到目标、贯彻原则所制订的不同方案进行选择,并按照最优化的原则作出的决定。决策属于人的一种认识能力和认识活动,是人的自觉能动性的具体表现。这种认识活动的主要任务,不在于反映已经完成的或正在进行的实践活动,而在于探索现实的实践活动的发展趋势,预测它的未来过程,规划人们未来的实践目标。在这种意义上说,决策是发挥理论思维作用,对实践中取得的感性材料,进行加工制作的过程。决策的结果,就是关于未来实践过程和目标的理论性判断。显然,决策过程中,思维方法是否科学,运用理论思维艺术是否高超,对决策的准确程度,是具有重要作用的。所以,改进思维方法,提高各级领导同志的决策能力,     

模糊思维贯穿于决策中

大千世界千变万化,决策目标千差万别。由于决策者的素质、才能和水平不同,因此决策方式方法和艺术水平也会因人而异,因事而异。对同一问题,因空间、时间的变化,尽管是同一位决策者,也会作出不同的决策。总之,领导者决策是在不确定的条件下追求决策的正确性、科学性和可行性。决策的原则是因人制宜、因时制宜、因事制宜、因地制宜,而这些原则都贯穿着模糊思维。特别是在经济全球化、信息社会化的大背景下,更需要以模糊思维提高决策的正确性、科学性和可行性。     

学校党组织书记决策的科学思维初探

人类思维分为一般思维和高级思维，科学思维是人类思维的高级形式。科学思维通过对事物由表及里、由此及彼、由现象到本质的辩证认识，揭示事物的内在联系。运用辩证思维方法所作出的决策，往往具有正确性、创造性和开拓性。学校党组织书记不但是贯彻党的路线、方针、政策的忠实代表，同时也是思想政治教育工作的人类灵魂工程师，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的历史重任。因此，运用科学思维方法进行决策，是对新形势下学校党组织书记的基本要求。     

领导认知结构对决策能力的影响

决策过程中，人们的认知结构是决策的背景和前提，它规范着决策的价值取向和思路选择。对于一个领导者来说，认识决策失误产生的原因以及有效提高科学决策能力有着重要的理论和现实意义。认知结构是一个不断学习提高的过程，要加强思维训练，掌握逆向思维方法，增强创新意识，有针对性地提高领导者的综合素质与专业能力.     

毛泽东邓小平决策思想的共同特征

毛泽东、邓小平决策思想的共同特征主要包括四个方面，即决策的根本原则——实事求是，决策的根本价值取向——人民利益，决策的基本途径——群众路线，决策的基本思维方法——两点论和重点论相统一、局部和整体相统一、原则性和灵活性相统一。     

决策中的逻辑应用

逻辑学是指导人们进行合理思维的有效工具，科学的决策过程离不开逻辑思维。人们的思维是否合理，直接关系到决策过程的科学性。科学的决策过程，需要人们进行合理的思维。探讨决策过程的逻辑规律和方法，对于逻辑的应用和决策逻辑理论的建设都有一定的现实意义。     

用哲学思维指导领导决策

提高领导决策水平，最重要的方法是自觉运用哲学思维指导决策，因为哲学思维是领导决策正确制定的思想基础；哲学思维是领导决策成功实施的思想保证；所以需要提高运用哲学思维指导领导决策能力。     

从行政决策主体着眼，谈如何提高行政决策的有效性

决策是人们主观见之于客观的活动，在现代社会中，行政决策在现代社会的发展中扮演越来越重要的角色，成为行政机关的一项极其重要的、经常性的活动。本文通过对行政决策概念的认识，进而分析行政决策主体对行政决策的影响及可能存在的问题，从而提出合理提高行政决策有效途径，促进决策科学化、民主化、公开化、透明化，使社会稳定向前发展。     

试论作为决策原则的民主集中制

民主集中制是我党的根本组织制度和领导制度,同时又是科学合理的决策原则。作为决策原则的民主集中制,对于我们适应市场经济特点,充分发挥政府创造有序经济环境促进市场顺利运作的作用和正确决策,至关重要。但囿于传统理论的约束,对民主集中制决策原则的认识还不十分明晰。因此,本文试图从作为决策原则的民主集中制的一般含义、特点、适用领域及优越性方面作一论述。 一、作为决策原则的民主集中制的一般含义及特点。 民主集中制作为组织原则和制度,它表示着一种在广泛民主基础上进行集中的新观念,是无产阶级政党和社会主义国家所必需的。它包括的内容非常广泛,如:党内一律平等的原则、反对个人崇拜的原则、监督原则及保障党员民主权利等。 而作为决策原则的民主集中制则不同。它指的是政党、政府为实现一定时期内的目标,满足社会需求,促进社会经济发展,在广泛获取有利信息、智识的基础上,科学合理作出规划的一     

牢牢把握谋事要实的决策要领

谋事决策是领导行为中最经常最有效的方式,领导干部只有遵循尊重客观实际的决策根本,积极塑造谋事要实的工作态度,努力形成谋事要实的辩证思维,才能不断提升决策水平。一、深刻认识谋事要实的决策根本影响和制约领导决策的因素有许多,包括应遵循的法律制度、组织理念、上级意图、经验教训、资源条件等。但是,在诸多因素中最具根本性的是客观实际。一是把握客观实际,事业发展才具效能性。领导干部的任何决策均不是纸上谈兵,都要在实践中取得     

试论决策理念的认识论属性

作为认识论的一个整体性范畴 ,决策理念在认识转化为实践的飞跃过程中起中介过渡作用 ,是决策主体在一定的利益目的驱使下 ,运用现实的约束条件对手段和对象进行意志抉择的过程。决策理念在本质上属于认识领域 ,包含着或设计了将理想客体变为现实的实践步骤和方法。决策理念虽不具有实际地改造客体的作用 ,但它已具有类似于准实践的某些性质和特点 ,是对认识活动一个方面或最重要方面的本质概括 ,是主体联系客体的桥梁和纽带。研究决策理念的认识论属性 ,不仅丰富了认识论的研究内容 ,使这一理论更全面和更彻底 ,而且决策理念的中介属性也更加明确地揭示了认识全过程的辩证本性和有机统一 ,使指导实践活动的决策理念更加正确和合理。     

求实性思维与领导哲学

求实性思维作为领导哲学系思维方式之一，是领导者正确决策的根本保证，在领导工作中发挥着重要的作用。本文从几个方面来阐述领导者在实际工作中如何运用求实性思维，从而使哲学思维更好地为领导决策服务。     

领导决策的艺术

领导决策是领导者的一项经常性活动，也是领导者的重要职责和权力。然而，决策也有正确与错误之分。正确的决策有利于工作和事业，错误的决策贻害无穷。为了尽可能地避免出现错误，领导决策要遵循一定的原则，讲究策略和艺术。     

毛泽东邓小平决策思想的共同特征

毛泽东、邓小平决策思想的共同特征主要包括四个方面,即决策的根本原则——实事求是,决策的根本价值取向——人民利益,决策的基本途径——群众路线,决策的基本思维方法——两点论和重点论相统一、局部和整体相统一、原则性和灵活性相统一。     

试论决策过程的思维特征

决策,是一个思维的过程,就是对客观材料进行思维加工,作出判断推理,然后付诸实施的过程。没有决策者的思维,就没有决策;没有正确的思维,就没有正确的决策。那么决策过程的思维有哪些特征呢?一、科学性科学地进行思维,是科学决策的基础和前提,离开科学思维,则无科学决策可言。在决策过程中如何才能作到科学地思维呢?     

毛泽东邓小平决策思想的共同特征

毛泽东、邓小平决策思想的共同特征主要包括四个方面,即决策的根本原则--实事求是,决策的根本价值取向--人民利益,决策的基本途径--群众路线,决策的基本思维方法--两点论和重点论相统一、局部和整体相统一、原则性和灵活性相统一.     

学习邓小平着眼大局,面向未来的决策思想

邓小平是一位伟大的政治家、思想家和战略家。他思考问题。作出决策时，决不仅仅局限于一时一地的情况，而是着眼大局，面向未来，使决策既解决现实问题，又照顾到将来的发展。这种决策的战略眼光和前瞻性的思维方式，构成邓小平决策思想的重要特点，在他领导建设有中国特色社会主义事业的决策实践中处处表现出来。邓小平认为，社会主义事业是需要若干代人长期不懈努力才能完成的伟大事业，因此，在决策过程中，就必须用全面的、长远的眼光来观察和思考问题，从而才能得出比较正确、经得起时间考验的结论，作出符合事物发展规律、有利于中国…     

党的思想路线及其实践意义

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提出:“人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论问题,而是一个实践问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。”辩证唯物论的这一基本观点,要求人们在认识客观世界的过程中,不加任何主观成份,并通过实践检验认识的真理性,这就是实事求是。这就是说实事求是以辩证唯物论作为自己的哲学基石,与辩证唯物论的基本观点是一致的。实事求是是主体认识客体,发展真理性认识的过程。而要认识客观事物及其规律,主体必须进行一定的物质活动,即实践。实践是连接主体和客体的桥梁和纽带。只有通过实践,人们才能去接触客观物质世界,认识客观事物的本质,发现事物运动、变化、发展     

哲学思维与领导决策

本文从哲学思维是领导决策正确制定的思想基础 ,是领导决策成功实施的思想保证两个方面阐明哲学思维对领导决策的重大指导作用 ,并提出了提高运用哲学思维指导领导决策能力的三个基本方法和途径。     

现代调研刍议

调查研究是人们认识客观事物的一种方法,是进行决策的依据认真调查研究是全党干部思想和行动的准则。要认真调查研究,必须注意调查研究的方法,否则,便无法正确认识客观事物。毛泽东同志早在