培养创新人才，迎接知识经济时代的挑战

20世纪50年代以来，知识产品和脑力劳动在物质产品中的作用日益突出，21世纪人类必将进入主要依靠知识创新的知识经济时代。知识的创新性应用将广泛存在于社会，商品的价值将更多的是劳动智力的对象化，处理信息和创新知识将成为人类的主要工作任务。国力的竞争将越来越表现为人才素质和科技实力的竞争、创新的竞赛。教育作为面向未来的事业，必须抓住知识经济的实质，把握时代特征，为21世纪培养合格人才。为此，必须提倡求异思维，重视培养理论思维能力，全面推进素质教育，构建创造性教育模式。     

习近平关于科技创新重要论述的生成逻辑、基本内涵及时代价值

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视科技创新，在中国发展的新的历史方位上深刻阐释了关于科技创新的一系列重大问题，形成了习近平关于科技创新的重要论述。这一重要论述基于马克思主义经典作家围绕科学技术的相关理论阐释，结合中国传统文化中科技创新的理念，在中国共产党理论与实践的探索中丰富和发展了马克思主义科技观，深化了对科技创新的战略地位、实践路径、制度保障以及价值旨归等方面的认识，是新时代中国科技创新的理论指南。     

论美好生活的科技之力

实现人民美好生活,应充分发挥科技之力,而科技之力的充分发挥则以科技创新为基本进路。科技创新是美好生活需要生成的前提和实现路径。科技创新以人民为中心,以高质量发展为路径,以经济社会全面发展为总目标,以实现人民美好生活需要为根本价值指向,构成推动和引领美好生活的第一动力。在美好生活视域中,科技之力呈现出强大的正能量,是形成绿色生产方式和生活方式的重要“杠杆”。由于创新文化不发达,我国科技之力尚处于“发轫”之际,呈现出大而不强的特点,严重制约着美好生活的实现。因此,只有倡导创新文化,从培育科学精神、坚持以人民为中心的科技创新理念、全面增强自主创新能力、造就一支高精尖科技人才队伍等方面着手,锻铸科技之力,才能充分彰显美好生活的现实性。     

编辑创造性劳动探微

编辑创造性劳动探微○李学军创造文化产品的劳动是使其劳动成果具有满足人类精神需要的价值和功能，而编辑之所以谓之创造性劳动，则主要表现在以主体大脑为中心的信息输入与输出的劳动过程，换言之，编辑工作各个环节及全过程，都具有创造性劳动的特征。一、编辑创造性劳...     

中国式现代化的科技意蕴、战略支撑及实践要求

科技创新是人类迈向现代化的驱动和引领力量，科技发展水平是衡量中国式现代化的重要标尺。科技现代化是中国式现代化的有机组成部分，我国科技事业以其特有的维度彰显了中国式现代化的科技底蕴，夯实了中国式现代化的科技根基。必须坚持把高水平科技自立自强作为中国式现代化的战略支撑，强化国家战略科技力量，提升创新体系整体效能，努力多出“从0到1”的原创性成果，坚决打赢关键核心技术攻坚战。科技强国是中国式现代化的科技标识，加快建设科技强国是推进中国式现代化的必然抉择。科技强国建设既遵循中国式现代化的一般规律和原则，又具有科技创新的内在机理，彰显了新时代科技事业的典型特征和实践要求。新征程上，我们需要以科技强国建设助推中国式现代化，推动我国科技事业跨越发展，为实现全面建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。     

服务国家科技自立自强：高校的使命担当与路径选择

科技自立自强是国家强盛之基、安全之要，是党对历史经验的深刻总结，也是新科技革命和产业变革背景下全面建成社会主义现代化强国的关键所在。党的二十大报告把科教事业提升到前所未有的战略高度，高校作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结合点，必须结合自身优势，完善自身不足，以对标世界科技前沿、衔接国家重大需求、服务区域经济发展、满足人民群众期待为目标，从基础研究、科研组织、创新人才、成果转化、民生福祉等路径着力，以更大的贡献服务国家科技自立自强战略，推动经济社会高质量发展。     

我国科技自立自强道路研究

进入新发展阶段，科技自立自强成为国家发展的战略支撑，具有丰富的时代内涵。我国科技自立自强道路的历史演进可划分为三个阶段，形成了以坚持党对科技事业的领导为核心，坚持科技为民、尊重人才、改革创新等成功经验。面向未来，必须以系统观念统筹部署教育、科技、人才三方面工作，着力构建完善高水平科技自立自强能力体系：以提升原始创新能力为基点，以吸引聚集、自主培养科技创新人才的能力为基础，以科技体制机制改革能力、创新文化价值引领能力为保障，加强科技安全治理能力和参与全球科技治理能力。     

以科技自立自强支撑全面建设社会主义现代化国家

科技创新是一个国家从落后弱小走向繁荣昌盛的必然选择。在全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的新征程中，必须把科技自立自强作为国家高质量发展的战略支撑，改变部分领域关键核心技术受制于人、基础研究能力不足、世界一流原创成果产出偏少、企业创新能力差距较大、创新人才供给不足的现状。实现我国高水平科技自立自强，需要从持续强化国家战略科技力量、发挥社会主义市场经济条件下新型举国体制优势、提升基础研究能力与水平、强化企业科技创新主体地位、充分激发各类人才创新积极性等方面实现突破。     

科技创新立国

胡锦涛强调，改革开放以来，党和国家始终高度重视并大力推进科技事业，实施一系列推进科技发展的重大方针政策，不断推进科技体制改革，极大地激发了我国广大科技工作者投身科技进步和创新、推动社会主义现代化建设的热情，迎来了我国科技事业大发展的历史新时期。改革开放30年来，我国从科学研究理念到科技工作地位、从科技体制机制到科研环境条件、     

从财富梦走向生态文明梦——基于人类六次科技革命的思考

前五次科技革命是人类实现财富梦的重要支撑:工具、设备、交通和通讯等当采科技门类的发展是先导,机器体系的机械化、电气化和信息化是条件,产业的工业化和信息化是基础,世界科技中心、经济中心和文明中心的转移是现实轨迹。前五次科技革命也为人类实现生态文明梦提出了新的要求:科技应用价值、劳动、社会关系、自然的异化是人类转向生态文明梦的价值因素、主体因素、社会因素和自然因素。第六次科技革命成为人类实现生态文明梦的重要支撑:以生命科学、民生科技、信息科技为核心的当采科技门类的发展是先导,机器体系的智能化、环保化、安全化和健康化是条件,产业的环保、安全和健康是基础,世界新的科技中心、生态文明中心的出现彰显人类实现生态文明梦的进程。     

习近平法治思想中的科技创新理论北大核心

习近平法治思想中的科技创新理论是习近平将马克思主义与我国法治建设、科技创新发展实践相结合,立足国内、国际发展大势形成的理论成果。这一理论体系以推进我国科技创新和高质量发展为目标,以法治和发展为总抓手,统筹国内国际科技发展和法治建设现状,协调立法、司法、执法和守法共同发力,推进我国科技创新成果的孵化与转化,致力于建设社会主义现代化科技强国和法治强国,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。     

依托科技创新提升学风建设水平的机制研究

通过大学生科技创新工作的现状分析,提出完善科技创新实践活动带动学风建设等工作的路径选择:通过完善课程体系培育科技创新在学风建设中的引导作用;以传统为基础,以培养大学生科技创新能力为目标建设学风;创新和拓展大学生科技创新活动的载体和形式;营造鼓励科技创新的校园文化氛围。     

科技领军人才产生的条件与模式研究

科技领军人才作为第一生产力的核心载体，是国家科技创新体系的将帅。科技领军人才的开发日益得到社会各界的高度重视。本文从科技领军人才的概念界定与内涵把握入手，以实证调研的方法，分析了科技领军人才产生的四个主要条件，即经济社会发展大背景、人才自身超强的综合素质、重大机遇、政府及社会的支持；提出了科技领军人才产生的五种主要模式，即实践拼搏模式，组织培养模式，师承(链)模式．项目栽体模式．群体集散模式。     

四川省农业科技创新发展对策研究

农业是人类赖以生存和发展的基础性产业,农业科技创新是农业经济发展的不竭源泉和动力。为促进四川省农业科技的发展,提出农业科技创新的对策建议如下:加大农业科技创新投入;加强农业科技创新平台建设;加强农业科技教育培训;深化农业科技创新体制改革。     

江苏省科技创新的金融支持情况研究

科学技术是第一生产力,是促进经济方式转变和结构调整,提升综合国力和保持经济持续发展的不竭动力。科技创新是科学技术发展的源泉,科技水平的提高与科技创新的发展是衡量企业的发展前景与综合实力的一个重要的指标。科学技术的发展离不开科技创新,科技创新的开展又需要强大的资金支持。因此,努力营造科技创新的投融资环境,系统地研究科技创新的金融支持问题,对促进企业科技创新能力的发展,具有极为重要的意义。针对如何为科技创新提供更好的金融支持,以江苏省为例,根据1990年到2010年间的相关数据和实例,通过实证进行了分析。     

新型研发机构的体制机制创新

以深圳华大基因研究院、深圳光启高等理工研究院等为代表的新型研发机构，以其骄人的创新成就和迅猛的发展势头，已经发展成为深圳市源头科技创新和发展战略性新兴产业的先锋力量，开创了一个跨越式提升源头创新能力并快速实现产业化的新型科技研发模式。特别是其市场化、产业化、     

习近平关于科技创新重要论述的科学意涵

习近平关于科技创新的重要论述,强调党对科技工作的全面领导,加快建设创新型国家和世界科技强国,坚持教育、科技、人才统筹推进一体化部署,加强基础研究和大力发展核心科技,坚持科技创新和制度创新“双轮驱动”等,形成内容丰富、系统完备的理论体系。重要论述全面阐述了新时代加快科技创新的重大问题,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对马克思主义科技观的丰富和发展,是实现中华民族伟大复兴有力的科技支撑,是指导我们建设世界科技强国的行动纲领。     

我国科技创新型人才发展浅析

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科技创新。科技创新是引领经济社会发展的第一动力,创新要摆在国家发展全局的核心位置。文章通过研析科技创新和创新型人才内涵,分析当前我国创新型人才现状、国内外发展形势,提出培养创新型人才的具体建议:营造良好的人才培养环境,引进海外创新人才和强化知识产权保护等。     

上海:加快建设具有全球影响力的科技创新中心

正坚持以大科技理念为统领,构建全面协调的科技创新工作新格局。要有大视野,始终关注经济社会发展中的科技创新问题,直面需求、勇挑重担,发挥科技创新的支撑引领作用。要有大胸怀,科技创新工作往往是"干活不放鞭炮",要致力于研究解决前瞻问题,实现科技创新资源的优化配置和创新成果的转化应用。要有大网络,着眼于科技创新的"主体多元"和"要素多元",在工作内涵和覆盖面     

科技领军人才开发中的问题与对策研究

本课题采用实证调研为主的跨学科研究方法，深入研究了29名科技领军人才及其团队的作为历程，深入剖析了我国科技领军人才开发中的八大主要问题和制约瓶颈，着眼于探索科技领军人才开发规律，以创新评价、使用和激励制度及机制为重心，在人才体制保证、构建科研平台、人才集聚模式等层面，提出了以能力和业绩为导向、具有可操作性、建设性的七项对策建议。