以人为本构建军事院校和谐师生关系

师生关系是一种特定环境(军校教育)中的人际关系,是社会关系的重要组成部分.军校教育的一切活动都是以师生关系为前提开展的,师生关系的好坏直接影响着军事人才培养的成败,影响着军校人才工程的实现,关系国防建设体系根基的稳定性.     

建设具有军校特色的思想政治工作

建设有军校特色的思想政治工作,至少应认真解决下述三个问题:全心全意为教学科研服务、保证培养出更多合格人才的基本指导思想;与工作对象的培养目标和智能结构相适应、具有较高层次的工作内容;有利于发挥院校自身优势、侧重于自我教育的工作形式。一、军校的思想政治工作必须坚定地贯彻为教学科研服务,保证培养出更多合格人才的基本指导思想。这是建设有军校特色的思想政治工作,首先需要认识和回答的问题。一是思想认识问题。军校的思想政治工作是要     

对加强军校教风、学风、考风建设的思考

教风、学风、考风建设,在军校建设中起着举足轻重的作用,是确保该校能否长远发展的命脉之所在.本文针对当前部分军校在教风、学风、考风建设中存在的一些倾向性问题,采取狠抓教风、端正学风、严格考风的方式方法,从思想上引导,行为上约束,制度上规范,形成一套切实可行的措施,为军校教风、学风、考风建设以及构建新型教学体系起到一定的推动作用.     

坚持军校教育中“三个代表”的正确导向

“三个代表”作为我们党的理论创新成果的最新体系 ,正确地回答了时代提出的重大课题 ,“反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求” ,① 同样也反映了对现代教育、包括军校教育改革发展的新要求。我们要从军队院校自身的特点、现状出发 ,紧紧围绕军校建设的特殊地位和特殊矛盾 ,深刻领会“三个代表”蕴涵的面向新世纪的教育理念和教育导向 ,不断从功能作用、育人目标、动力机制等一系列基本问题的教学改革方面 ,努力加强军校教育办学的先导性、创造性和开放性 ,更好地适应和满足我军现代化建设的发展需要。一、通过思想文化的…     

构建军校大学生心理教育体系的思考

当前军校大学生心理教育没有形成一个相对完整的心理教育体系,在一定程度上制约了心理教育作用的发挥,影响了心理教育的深化与发展.构建军校大学生心理教育体系,应该明确心理教育目标,构建二级二维的心理教育目标体系;拓展心理教育内容,加强战时军人心理素质的培养;探索专业化教育与相关科目渗透相结合的军人心理素质培养途径;建立一套合理的军人心理素质评价体系;建设三种层次的心理教育机构.     

现代军校教育中的有效教学

有效教学理论自20世纪上半叶问世以来,其基本理论、基本方法逐步丰富和完善,并在教育实践中得到充分的发展,显示出了巨大的作用。现代军校教育是当代教育的重要组成部分,担负着培养高素质军事人才的任务,有效教学的引入必将对现代军校教育的发展产生积极的影响。     

军校学员理想信念状况调查分析与对策思考

培养军校学员坚定正确的理想信念是军校思想政治教育的根本任务,也是培育合格军事人才的内在要求。本文在概括当前军校学员理想信念的新特点、分析当前军校学员理想信念存在的主要问题、指出当前军校学员理想信念培树与思想政治建设现状之间矛盾的基础上提出了军校理想信念教育创新思考,旨在探索新时期军校理想信念教育实效性的可行性思路。     

以驻地教育资源为依托 深化政治理论课实践性教学

军队院校政治理论课教学肩负着对军校大学生进行思想政治教育的职能。思想政治课特殊的教学目的和教学内容决定了这门课的教学要将人生观、价值观、世界观等问题始终潜移默化地渗透在教学的全过程。课堂理论教学侧重理论知识的传授,然而,理论必须与实践相联系才能真正打动人和感染人。鉴于此,我们从建校伊始,就积极推动实践性教学活动,形成了一整套以实践基地为依托的实践性教学活动,对培养军校大学生当代军人核心价值观发挥了积极的作用。     

军校的灵魂——早期黄埔军校的政治教育

1 重视政治教育工作是黄埔军校的一个显著特点.军校开办之初,参照苏联红军制度,实行党代表制,在校本部设置党代表,在学校设立政治部,负责军校的政治教育工作.一切命令法规,必须党代表部署才能生效,把党和政治领导提到重要位置上来,“黄埔第一期学生在校所受教育,至少军事教育与政治教育是并重的.”军校早期规定的政治课共有8门,它包括:三民主义、中国民族革命问题、社会发展史、帝国主义解剖、帝国主义侵略史、各国革命史略等等.随后增加到18门,有:社会主义、政治学、经济学、经济思想史、社会问题、社会科学概论、各国宪法比较、军队政治工作、党的组织问题、中国政治经济状况、世界政治经济状况、政治经济地理等等.1926年1月,军校改组后,政治课程又增加到26门之多,包括:苏联研究、工人运动、农民运动、学生运动等等.它以孙中山先生的新三民主义为主,对不同党派和不同学派的思想理论兼容并蓄.汪精卫任党代表时曾有训令:     

军校学员厌学问题研究

近些年来,军校学员厌学问题比较突出,严重地影响着教学活动效果,进而影响人才培养质量.认真分析军校学员厌学问题的根源,提出详细的对策措施,对于军队院校合理规划训练教学,提高人才培养质量具有重要的参考作用. 一、军校学员厌学现象的主要表现 军校学员厌学现象主要有,学员对所学课程不求成绩优,只求能过得去,上课不注意听讲,精力分散,课后也不认真预习、复习,主要依靠教员讲授,凡是教员课堂上没讲的,学员就不知道;教员讲什么,学员就学什么、记什么;教员怎么讲,学员就怎么学,形成"做作业翻笔记,考试背笔记,考试完了丢笔记"的现象.他们懒于思考,对教员的依赖性极大.     

提高军校学员心理健康水平浅析

心理素质是人才素质的基础,心理健康是良好心理素质的基本要求。对军校学员来说,心理健康水平直接影响学习训练成绩和生活质量,意义十分重大。而由于其受训内容和未来从事职业的特殊性,心理健康的问题显得比较突出,采取必要措施,提高心理健康水平刻不容缓。     

黄埔军校的政治部主任

黄埔陆军军官学校是第一次国共合作的产物,国共两党的许多高级将领都出自这所军校.军校筹建之初,根据共产党人提出的学习列宁创建红军的经验,在军校设立了党代表和政治部.军校的一切命令,都必须由党代表副署交校长执行,未经党代表副署的命令无效.     

军事基础教学中人文素质教育

军校作为军事人才培养的主渠道,努力培养部队建设需要的高素质新型军事人才,迫切需要大力加强军校学员的人文素质教育,积极营造良好的校园人文氛围,不断促进军校学员的全面发展。一、人文素质的基本内涵人文素质是人才素质的重要组成部分,是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综台而成的个人的内在品质。     

理工科院校思想政治理论课教学实效性建设方案研究

针对理工科院校中思想政治理论课教学处于矛盾性困境的具体问题,文章从三个方面分析论证了解决课程教学问题,总结提炼出提升课程教学实效性的具体措施和可行性经验.其一是优化整合教学内容,将科学的教材体系合理地转化为理论性部分、指导性部分和实践性部分三大切实可行的教学体系,重点强调课堂教学必须以增强内容的说服力和认同感为基本要求.其二是改善教学方式方法,采用尊重学生个性差异的教学方法,设置满足学生参与热情的教学模式,以提高课程教学的接受度.其三是完善相关管理体制,建立良好的师生沟通交流体系,加强师德师风建设,着力培养良好的人格素养和亲和力,彰显课程教学的影响力和感染力.     

军校任职教育团队教学的理论思考与模式构建

<正>所谓"团队教学"是指由若干教学力量依据一定原则组成一个教学团队,围绕教学任务发挥各自优势,协同教学,形成合力以达到共同教学目标。军校任职教育开展"团队教学"客观上适应了其自身的特点和规律,探索并构建科学的军校任职教育"团队教学模式"对于推动军队院校任职教育改革与转型具有重要意义。一、军校任职教育开展"团队教学"的基本依据军校任职教育自身的特点规律是开展"团队教学"的     

浅论构建和谐的军校师生关系

和谐的军校师生关系是构建和谐社会、发扬我军"尊干爱兵"优良传统的必然要求,对促进学员全面发展、提高教员教育水平具有重要意义。当前军校师生关系中仍然存在教育关系的失衡化、心理关系的淡漠化和道德关系的表面化等问题。对此,教员应发挥主体作用,不断更新教育理念,树立新型教师权威观,学校应发挥导向作用,优化校园文化,增强军校教育的"人性化",共同构建和谐的军校师生关系。     

蒋介石给我留下的印象

我是黄埔军校第12期的毕业生.在校期间,曾多次见到校长蒋介石.蒋介石的南京住所,在军校校部院内的东北隅,是一座不大不小的洋楼,北面有包括水池假山的小花园,在东北方向一段距离,便是富贵山底下的永久性防护工事.住在东门外香林寺的卫士们,担任他的内卫.我在入伍生期满,代替军校训练营执行警卫勤务时,担任过他的外卫.他每次出入军校,都由校内外的警卫,通知校值班室以播军乐,表     

井冈山根据地的军校毕业生研究

井冈山革命斗争史证明,军校毕业生是井冈山红军队伍中的骨干力量,他们发挥了中坚和先锋模范作用;为第一个农村革命根据地的建立和发展作出了不可磨灭的贡献;对农村包围城市的中国革命道路进行了大胆的探索,发挥了革命灵魂的作用.本文仅对井冈山根据地的军校毕业生的组成情况及最终结局做些初步的分析.     

政府职能转变与基本公共服务体系的构建

政府职能要随着政治、经济和社会环境的不断变化而转变,这种转变是为了积极回应社会发展的需要,进而推动社会的整体进步.倘若政府职能滞后于社会环境的发展变化而无法满足社会的需求,就会阻碍社会的进步与发展.现阶段,随着社会成员对基本公共服务需求的快速增长,我国的公共服务供给滞后是当前社会问题的焦点,在构建基本公共服务体系的过程中,探寻政府职能的转变途径是解决基本公共服务问题的关键.政府职能转变不仅关系到基本公共服务体系自身的构建,也与能否实现我国经济社会可持续发展密切相关.     

仪式教育:军校德育的新视角

仪式教育作为军校德育的一种特色途径,不仅是军校道德教育的一种行之有效的必要形式,也是军校道德教育一个极其丰富且有待于进一步开发的潜在资源.知名时事评论员肖余恨在<国家礼仪是最好的德前一文中就说道:"一个民族、一个社会,如果没有一种强烈的道德感,或者没有较高的道德水准,是难以想像的,哪怕有再多的再严酷的法律,也不会是一个和谐的社会.而道德水平的提高,道德感的营造,则是一个系统的工程,需要以各种方式建构.其中,国家礼仪是必不可少的一环.