研究生扩大招生面临问题初探

自1978年我国恢复研究生招生培养制度和1981年实施学位制度以来，我国研究生教育事业迅速发展。研究生数量的增加，招生规模的不断扩大，使得社会对高学历人才的需求持续增长，高层次的高校毕业生越来越受到用人单位的关照。研究生良好的就业形势，理想的就业单位，吸引着越来越多的本专科毕业生挤上考研的独木桥，考研族的奋斗之路已经越来越狭窄。扩大研究生招生规模势在必行。教育部公布的统计数据表明，近几年研究生报考、招生人数保持大幅度增长。1996年至1999年研究生报考人数分别比上年增长32%、19%、13.l%、16.4%o。2O00年是研究生…     

研究生“扩招”的影响及其对策研究

1999年开始我国研究生教育实行大幅"扩招"."扩招"会带来什么样的后果?"扩招"后如何保障研究生的教学质量?本文首先介绍了我国研究生教育发展现状和"扩招"情况,分析了"扩招"将带来的后果,最后对提高研究生的培养质量提出了建议.     

美术(设计)类大学生就业教育中存在的问题及对策

本文就当前美术(设计)类毕业生就业教育中存在的重阶段性教育轻全程性和系统化教育,重专业知识和技能培养轻专业培养目标和职业前景教育,重求职技巧培训轻教育教学改革,重共性教育轻个性指导等突出问题,提出了高校应针对美术(设计)类专业的实际特点和毕业生就业形式上的新变化,实施系统化、全程化、个性化就业指导:转变教育观念,加强对学生创新创业素质和能力的培养,从根本上提高毕业生的就业能力.     

现阶段我国研究生教育发展的主要问题及对策

研究生教育承载着为国家经济、社会和科技发展培养高层次人才的重任,是国家实施"科教兴国"战略和建设国家创新体系的重要前提和基础。体制性障碍、创新能力不足、学位结构不合理以及国际化程度偏低等问题制约着我国研究生教育的发展,我们应通过创新和完善研究生教育体制、建设和营造良好的创新环境、调整和优化学位结构、拓展和提升国际交流层次与水平等途径解决研究生教育发展中的问题,促进研究生教育健康发展以及研究生教育"质量强国"目标的早日实现。     

北京市人力资源和社会保障局 北京市教育委员会 北京市财政局关于做好普通高等学校毕业生求职创业补贴发放工作的通知

<正>京人社毕发[2015]143号北京地区各普通高等学校、各研究生培养单位:为贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发[2015]23号)要求,鼓励北京地区高校毕业生就业创业,减轻高校毕业生求职创业负担,有力推动大众创业、万众创新,从2015年起,将北京地区普通高等学校毕业生(以下简称高校毕业生)一次性求职补贴调整为一次性求职创业补贴。现就有关事项通知如下:     

艺术类大学生求职特点与对策分析

近年来,高校毕业生就业工作已经成为党和政府关心、社会关注的焦点问题。随着艺术类院校的不断扩招,艺术类毕业生的就业面临更多的挑战。在这种背景下,分析艺术类大学生的求职特点并提出相应的对策,对解决艺术类大学生就业问题具有十分重要的意义。     

研究生创新能力培养的学校层面因素分析

创新能力的培养是研究生教育质量的核心.随着我国硕士研究生培养规模的不断扩大,如何提高研究生的创新能力已经成为研究生培养的关键问题.从分析研究生创新能力过程中的学校层面影响因素入手,针对性地提出了增强研究生创新能力的对策措施.     

如何破解海南就业“双向难”

转变观念是关键 大学毕业生就业难,不是我国特有的现象,发达国家都曾受到此类困扰.随着我国教育事业的不断发展,教育规模不断扩大,高中生考大学的录取比例还会提高.大学毕业生就业难,反映了毕业生总量大幅增加与有效需求增长不足的矛盾.2001年,我国高校毕业生为115万,到2013年,已达到699万,纪录不断被刷新. 按照经济学的观点,经济增长与扩大就业之间存在正相关.目前我国正在改变经济增长方式,调整经济结构,发展增长速度已经连续两年被降到8％以下,这无疑增加了就业压力.大学毕业生就业已经由"卖方市场"转向"买方市场","皇帝女儿不愁嫁"的时代已经过去.     

论提高研究生培养质量的逻辑起点

我国现有研究生报考制度,是以还没有毕业就报考研究生为主体的制度,它对本科培养质量和研究培养质量都存在巨大影响。这不仅使本科生培养达不到学士的要求,也使研究生培养过程中存在实际动手能力和沟通能力普遍欠缺等问题。实际上,提高研究生培养质量的逻辑起点是研究生报考条件,即研究生报考条件只能是毕业生。具体来讲,报考硕士研究生的报考条件只能是本科毕业生,报考博士研究生的报考条件只能是硕士毕业生。因此,必须对现有研究生报考制度或考试时间进行改革:只允许真正意义上的毕业生报考研究生;调整应届毕业生报考时间和考试时间;扩大招收具有实际工作经验毕业生的比例。     

真诚理解 真情引导 真正关心 真正相信 福建确保大中专毕业生就业率高于全国平均水平

年初,全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会议上发表了重要讲话。胡锦涛在讲话中指出:"培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题"。"大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来"。中共中央政治局常委李长春在提到要把思想政治教育与解决实际问题相结合时,要求要做好毕业生就业指导服务工作,为大学生健康成长创造良好条件。根据教育部统计显示,今年全国高校毕业生人数将达到338万人,比去年增加58万人,增幅达20.71%。面对当前严峻的大学毕业生就业形势,应广大学校及学生的要求,本刊坚持"大就业、大保障"的宣传宗旨,关注和促进大中专毕业生就业指导工作,尤其对今年大中专毕业生如何择业,有何政策规定等一系列问题,将作进一步报道。旨在帮助大学生了解就业形势,更新就业观念,熟悉就业政策,学习求职技巧,提高就业竞争意识和就业竞争能力及创业能力。3月25日,福建省政府在福州召开了2005年全省大中专毕业生就业工作会议。省政府副省长陈芸在会上作了重要讲话,省人事厅、省教育厅、省劳动保障厅、团省委的领导相继作了发言。此次会议为福建省大中专毕业生再创就业率高于全国平均水平打下了坚实的基础。     

国务院关于一九五五——一九五六学年寒假全国高等学校毕业生统筹分配工作的指示

各部、各委员会,国务院各办公室、各直属机构,中国科学院、中华全国供销合作总社;各省、自治区、直辖市人民委员会:一九五五——一九五六学年寒假高等学校毕业生的分配计划,已经由国家计划委员会同各有关部门商洽制订,现予批准并随文附发。模据分配计划拟制的毕业生调配计划,另由高等教育部制发。对本届毕业生分配工作,作如下说明和指示,希即遵照执行。一、本届高等学校毕业生共三、五九九人(包括各部门、各学校、各地区委托培养的毕业生七一一人、研究生三一○人),分配计划是根据既定的"集中使用、重点配备"的方针和"学用一致"的     

高职教育技术应用型人才培养模式分析

我国高等职业教育（以下简称高职教育）已经进入了快速发展时期。高职院校应培养什么样的人才、怎样培养这些人才已成为教育研究界关注和研究的热点问题。事实上，这些问题的核心也就是高职教育技术应用型人才培养模式问题。     

就业导向下的高职教育校企合作模式研究

一所高职院校办学水平的高低,最直接的衡量尺度就是毕业生的就业质量。多年来我国一直倡导"校企合作"的办学模式,以解决高职院校毕业生的就业问题。本文对我国高职院校"校企合作"总体概况和存在问题进行了分析,并对高效"校企合作"模式进行了探讨。     

军队院校研究生岗位任职能力培养研究

应用型军事人才培养是军队研究生教育的重心,研究并解决军校研究生岗位任职能力培养问题,是贯彻落实第十六次全军院校会议精神的内在要求,对于提升研究生培养质量,增强研究生的岗位能力素质,推进军队院校建设科学发展,具有十分重要的现实意义。     

推动会展业校企合作

正问题我国会展业近几年发展势头迅猛,已经成为新的经济增长点和第三产业的重要组成部分,创造了巨大的经济效益和社会效益。伴随会展经济的高速增长,对会展人才需求的呼声日益高涨,会展教育由此出现了快速发展态势。自2003年起,教育部开始接受"会展经济与管理"本科专业申报后,公办、民办以及中外合作高校齐头并进,普通高校、职业院校共同发展,已经基本形成了高职高专、本科、研究生甚至是博士这样一个纵向全面的教育培养     

国内外研究生教育管理组织与制度建设比较研究

随着我国研究生教育需求的增长,研究生教育管理组织与制度建设显得越来越重要.文中在对我国与德国、美国研究生教育管理组织与制度建设的比较基础上,提出了相应的建议与对策,即包括完善研究生招生和培养机制、改善导师遴选方法和学院工作、完善研究生教育发展规划和导师队伍建设制度、以及进一步完善研究生管理制度等.     

网络环境下研究生思想政治教育探析

网络时代的来临给我国研究生思想政治教育工作带来了一定的负面影响。剖析当前我国研究生群体出现的突出问题,针对其表现出的新特点,积极探索利用网络开展新时期研究生思想政治教育工作的方式、方法、内容,对培养高素质的社会主义事业建设者和接班人具有深远的意义。     

高职院校毕业生就业难的原因及对策研究分析

高职院校毕业生就业的质量已经成为影响高职院校的生存和持续、健康发展的关键因素,它切实关系到高职院校办学方向以及衡量学校办学水平、人才培养质量的重要指标。因此,保证高职院校的健康发展,解决好高职院校毕业生就业问题,已经成为摆在高职院校以及高等职业教育工作者面前的当务之急。     

高职院校毕业生就业调查与分析——以广东工贸职业技术学院为例

本文以广东工贸职业技术学院毕业生为调查对象,对高职毕业生的就业心理、就业观、影响高职毕业生就业的主要因素以及高职毕业生需要的就业指导形式等问题作了全面了解,发现高职院校毕业生在求职中准备不足,期望值高,定位不准,深感专业技能缺乏等,拟提出切合实际的对策。     

关于高职院校专业建设的思考

当前,我国高等职业教育已由外延发展转为内涵建设.在这种形势下,专业建设的意义尤为重大.专业建设以相应的课程建设和学科建设为基础,以专业知识的传授和教育为媒介,以确定的人才培养规格和质量为目标.专业是高等职业教育服务于社会的纽带,是高等教育与社会的结合点,搞好专业建设在实施"以服务为宗旨,以市场为导向"的高等职业教育中占有举足轻重的地位.高等职业教育是否适应社会的需求、适应的程度如何最终要通过专业建设体现出来.在以往的专业建设中,高职院校进行了不懈的探索和努力并且取得了巨大的成就,但也存在许多问题.比如:专业结构不合理,专业设置具有盲目性;培养目标不明确,培养的人才没有鲜明特色等.针对高职院校专业建设存在的问题以及社会对专业人才发展的需求,建议高职院校在专业建设过程中做以下几方面工作: