浅析高职院校辅导员队伍现状及应对措施

高职辅导员是高校师资的重要组成,是学生管理的重要力量,是高职院校从事德育工作,开展学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者。因此辅导员工作的落实和精神面貌直接影响其学生教育的导向。但随着近些年高职院校学生人数的增加和人才培养模式的转变,当前高职院校辅导员队伍却存在一些问题。     

高职院校学生诚信教育状况调查报告——以柳州铁道职业技术学院为例

诚信教育一直都是高校思想政治教育的一个重要组成部分,当前,高职生诚信失范现象日趋严重,并呈现出许多新的特点。高职院校需要整合各种教育资源、充分发挥辅导员在思想政治教育工作中的作用、创新教育方法等,才能进一步做好学生的诚信教育工作。     

高职院校辅导员立德树人实现路径的探索

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。在新时代背景下,如何创新落实高职院校辅导员立德树人根本任务和实现途径,是目前广大高职院校的重要任务。目前,高职院校辅导员在实现立德树人的理念、能力与评价等方面仍存在问题,高职院校辅导员要在把握立德树人科学内涵、不断强化自身素质、坚持"三全"育人与探索"互联网+"教育方法上下功夫,不断开创高职学校立德树人教育新局面。     

广西高职院校思想政治教育工作队伍建设的问题与对策

在新世纪高职院校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,加强高职院校思想政治教育工作队伍建设研究,对进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。文章通过对广西高职院校思想政治教育工作队伍建设现状调查和具体分析,探讨广西高职院校切实加强思想政治教育工作队伍建设的相应对策。     

高职院校学生思想政治教育的特点与规律研究

高职院校学生因学生生源与普通本科学生生源的差别,高职院校学生在思想政治教育方面也有其自身独特的特点和自身的规律。加强高职院校学生思想政治教育尤为重要,一方面因为高职院校学生数量相对与本科要多,另一方面,高职院校学生毕业后一般从事着一线的工作,并且高职院校学生思想政治教育的不容乐观之处等的客观存在,迫使思想政治教育工作者必须以适合高职院校学生的方式来进行思想政治教育,必须对高职院校学生思想政治教育的状况有一个常态化的研究工作。     

高职院校辅导员队伍建设的特点与对策

目前高职院校辅导员队伍建设与高等职业教育的迅猛发展不相适应。高职教育和高职学生的特殊性决定了高职院校辅导员建设的特殊性。在对全国部分高职院校、高职辅导员和高职学生以及高职学生实习企业调查发现,高职教育和高职学生的特殊性对高职辅导员队伍建设有特殊要求。在具体实践中,要从加强校企合作育人、提高辅导员素质、建立和完善工作机制等方面入手,加强高职院校辅导员队伍建设。     

高职院校思想政治教育工作队伍建设的现状分析

加强思想政治教育工作队伍建设是做好新时期高校学生工作的现实需要,也是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的一项重要举措。文章对国内外思想政治教育状况和广西高职院校思想政治教育工作队伍建设的现状进行了比较系统和深入的分析,为加强高职院校思想政治教育工作队伍建设的研究提供依据。     

习仲勋批评教育法对民办高职院校辅导员工作的启示

习仲勋在革命生涯实践中积累了许多宝贵的工作经验。在开展思想政治工作时,他总能结合实际情况把工作做到对方的心坎上,尤其在批评与自我批评教育方面有着精湛的著述和独特的见解。习仲勋批评教育法不仅对党员干部管用,对高校辅导员也同样适用。学习习仲勋的批评教育法,对民办高职院校辅导员开展学生工作有着重要的启迪。     

以社会主义核心价值体系引领高职生思想政治教育研究

以社会主义核心价值体系引领高职院校学生思想政治教育,是进一步加强大学生思想政治教育的需要,也是大学生思想政治教育发展的必然要求。因此,必须把社会主义核心价值体系融入高职院校学生思想政治教育全过程,促进高校学生思想政治教育的发展。     

团体心理辅导在高校辅导员工作中的应用研究

随着经济和社会的发展,当代大学生出现许多新问题、呈现众多新特点,对高校辅导员工作提出了新的挑战.高校辅导员作为高校思想政治教育工作的主体,是开展大学生思想政治教育的中坚力量,在学生思想政治教育中发挥重要作用.团体辅导作为一种新的教育方式,为辅导员开展思想政治教育工作提供独特的视角和灵活的思路.将团体心理辅导引入高校辅导员思想政治教育工作中,探讨辅导员工作新思路、新方法,有助于思想政治教育功能的实现.     

辅导员专职化给高校学生思想政治工作带来的新契机

由于受现实社会中一些不良现象的影响,当前大学生思想政治素质在某些方面出现了新情况、新问题,使得当代大学生思想政治教育工作面临新的挑战。现阶段正在进行的高等学校辅导员队伍专职化建设给高校学生思想政治工作带来了新的契机,它可以稳定辅导员队伍、提升辅导员队伍整体素质、拓宽思想政治工作渠道,以增强大学生思想政治教育工作的实效性。为此,应该依照大学生思想政治教育引领高校辅导员专职化建设的思路,借辅导员专职化的新契机将夫学生思想政治教育工作推向新的局面。     

高职院校学生思想政治教育特点论析

要有效地对高职院校学生进行思想政治教育,首先必须搞清高职院校学生的特点和高职院校学生思想政治教育的特点。与本科院校学生相比,高职院校学生群体有以下几个特点:辨析能力较差,理想目标缺失;文化基础薄弱,整体素质偏低;学习动力不足,心理问题凸显;自理能力缺乏,自律意识薄弱。高职院校与普通本科院校相比,学生思想政治教育的特点主要表现在环境、对象、目标、内容和方法等方面。     

高职院校思想政治教育课程改革的几点思考

正高职院校思想政治教育是我国高等教育思想政治教育的重要组成部分,也是党和国家工作的重要组成部分。党的十七大报告明确指出:我国要"大力发展职业教育,提高高等教育质量"[1],党的十八大报告也强调了高等教育质量的重要性:"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"[2]。很显然,如何提高高职院校思想政治教育的质量问题是高职院     

浅谈高职院校新生思想政治教育必要性和实效性

高职院校新生面临着周围环境变化带来的挑战以及自身个性化发展的内在需求,为了帮助新生尽快完成角色转换,辅导员需要结合本校新生实际情况,在新生思想政治教育中采取相应的有效性措施与对策。     

创新高职学生工作 提高学生就业能力

新形势下,高职院校大学生思想政治工作存在诸多挑战。因此,必须针对高等职业院校学生特点,以提高学生就业能力为目标,从创新思想政治形式、学风建设、社会实践保障体系、校园文化活动体系、强化日常管理、注重队伍与制度建设等方面创新,构建富有高职院校特色的大学生思想政治教育新模式,增强工作的针对性和实效性。     

加强高校辅导员队伍建设，提高大学生思想政治教育工作的有效性

近几年,党和政府高度重视大学生思想政治教育工作,发布了一系列文件来规范、指导和促进高校思想政治教育工作。结合有关文件,文章提出了要重视辅导员在思想政治教育工作的作用;辅导员同时要加强学习,学习知识、提高能力、提升素质;应加强思想政治理论课教师和辅导员的配合,来提高思想政治教育的实效性。     

高职思想政治教育效能动态评估模式研究

依据高校思想政治教育评估工作现状,本文深入研究了思想政治教育效能理论,结合高职特点,分析了构建高职思想政治教育效能动态评估模式的必要性及存在问题,探索构建了更适合高职院校的,以学生自评为主,学校及社会他评为辅,动静态相结合,滚动循环的高职思想政治教育效能动态评估模式,以期在今后的教育评估中取得更好的效果。     

艺术类高职院校大学生思想政治教育现状调查

随着经济社会的发展,我国的教育事业特别是高等艺术职业教育也进入了高速发展期。艺术高职院校的蓬勃发展,也为艺术类高职院校大学生的思想政治教育带来了新的挑战。本文对当前艺术高职院校大学生的基本情况、学习和生活、思想道德修养、思想政治理论课和艺术实践活动等方面的认识和评价进行了问卷调查,对调查结果进行统计分析,希望能为艺术高职院校大学生思想政治教育提供借鉴。     

以科学发展观指导高职院校思想政治理论课的教育教学工作

贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,要以科学发展观指导高职院校思想政治理论课的教育教学工作,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面,完成党和人民交给我们的培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的光荣使命。     

社会主义核心价值体系视域下的高职思想政治教育探究

社会主义核心价值体系是新时期我国高职院校思想政治教育的思想基础和重要内容。加强社会主义核心价值体系视域下的高职思想政治教育研究,需要我们在现有思想政治教育的基础上,探索社会主义核心价值体系指导高职思想政治教育的途径和方法,不断提高大学生的思想政治素质。