精细化管理视角下的公安院校大学生警察心理训练改革

当前,严峻复杂的社会治安形势和繁重艰巨的公安工作,对人民警察的战斗力和心理素质都提出了更高的要求,公安院校警察心理训练课程教育也必须进行改革。公安院校开展警察心理训练的现状不容乐观:一是警察心理训练内容单一;二是警察心理训练方式僵化;三是警察心理训练与实际脱节。从精细化管理视角出发,警察心理训练应从以下方面加以改进:构建系统化的警察心理训练体系;提高训练者在警务领域的专业性;建立实战导向的警察心理训练模式。     

公安院校警察心理训练课改进对策——以新疆警察学院为例

当前,严峻复杂的社会治安形势和繁重艰巨的公安工作,对人民警察的战斗力和心理素质都提出了更高的要求,公安院校警察心理训练课程教育也必须跟进。当前公安院校开展警察心理训练课程的情况不容乐观:一是心理训练教育与警察实战严重脱节;二是警察心理训练课程教材相对滞后;三是警察心理训练课程设置不合理;四是警察心理训练课程专业教师队伍缺乏。应从以下方面加以改进:符合公安工作需要,探索合理的学科发展方向;课程设置应循序渐进,把握课程的主要特点,构建具有公安教育特色的新模式;警察心理训练教育与公安实践工作相结合;警察心理训练教育多元化,坚持资源共享,优势互补。     

从当前警察战伤情况谈加强警体训练的重要性

公安部在《关于加强警察体育工作的意见》一文中曾指出：“警体训练工作是公安工作和公安队伍建设的重要组成部分”。本文从近几年公布的警察战伤情况，从民警的身体素质、意志品质及队伍的战斗力这几个方面进一步阐述了警体训练对公安工作的重要性，并对如何加强当前的警体训练工作进行了初步的探讨。     

警察体能及其训练的科学认识

良好的警察体能是公安民警从事公安工作的必备条件。应科学地认识警察体能及其训练,训练时采用“集中-分散”训练模式并进行模式控制;训练时坚持工作需要、系统训练、全面锻炼、适量负荷、区别对待原则;讲求训练的手段。     

职业化的公安教育训练体系研究

建立职业化的公安教育训练体系是当代中国公安教育顺应公安工作发展的必然趋势。职业化公安教育训练体系具有“育用化”的目标特征、“集约化”的体制特征、“能力化”的内容特征和“一体化”的方法特征。公安教育训练的基本定位是职业教育，是一种特殊的职业教育，是终身教育。根据新世纪公安工作的人才需求和警察教育训练的基本特点，职业化的公安教育训练体系的基本框架，由公安教育训练的类别构成、公安教育训练的课程模式构成和公安教育训练的保障构成三部分组成。职业化公安教育训练体系的构建，有助于公安职业院校办学体制的改革和完善，有助于公安职业院校和公安机关培训基地更加有效地突出专业类教学，有助于提高公安人才的培养效益，降低公安人才的培养成本和培养周期。     

我国发达地区警察训练工作的先进经验与启示——以北京、上海、深圳为视角

为了贯彻落实公安部党委关于建立“大教育、大培训”工作体系的部署以及《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》,全面推进武汉市公安机关“三项建设”,武汉市公安局近日组团对北京、上海、深圳等地的警察训练工作进行了学习考察。北京、上海、深圳市公安局高度重视教育培训工作,始终坚持把教育训练工作置于公安事业的大局来谋划,置于优先发展的战略地位来把握,置于促进公安队伍全面发展的关键环节来摆布,紧紧围绕公安部“三项建设”的战略部署,以公安工作和公安队伍执法需要为导向,以加强队伍能力建设为核心,以服务警务实战为宗旨,以信息化应用为手段,进一步创新工作理念和工作机制,着力构建具有公安特色的“大教育、大培训”工作体系,努力实现教育训练规模和质量、效益的有机统一,促进了公安工作和队伍建设的科学发展,受到公安部的充分肯定。     

“数字化警察”的培养与公安院校计算机教学改革

公安工作信息化是21世纪社会发展趋势,是“科技强警”的要求。从技术角度来看,公安工作信息化就是执法工作数字化、警务工作数字化。因此,从这个意义上讲,可以将未来的警察称之为“数字化警察”。“数字化警察”概念的提出和实现,是知识经济时代对公安工作和每个公安民警素质的新要求,同时也给公安院校计算机教学改革带来了契机。公安院校是培育人民警察的摇篮,必须贯彻“将知识化为能力”的教学宗旨,进行计算机教学内容、教学手段、教学方式的改革和创新,为“科技强警”战略的实现,为培养“数字化警察”添砖加瓦。     

警察体能基础教育训练的实践与研究

警察体能训练是公安院校根据公安教育和警察职业的实际需要而开设的一门警察体育基础课,是每个公安大学生必学、必练、必考的科目之一。警察体能课程主要以增强体魄、增进健康、提高机体机能、全面发展身体素质和运动能力为目的。继承传统、发展创新、凝炼和培育警察体能教育训练的特色,对丰富警察体能的内涵和优化警察体能课程的建设有着良好的导向作用;严谨治学、一丝不苟、精益求精的教学实践活动,对指导警察健身、警察练兵和提高警察战斗力有着深远的重要意义。     

坚持“四个面向”创新训练机制 推动警察培训学院科学发展

深入学习实践科学发展观，是加强公安工作的必然要求，也是切实加强警察培训学院建设的必然选择。2007年初，根据武汉市公安局党委“牢记使命，科学定位，抢抓机遇，争创一流”的总要求，为适应转制转轨的迫切需要，武汉市人民警察培训学院提出了教育训练工作“面向基层、面向民警、面向实战、面向未来”（“四个面向”）的指导方针。两年来，学院坚持“四个面向”，以全新的精神面貌、全员的危机意识、全面的学习态度，积极主动地推进民警教育训练的机制创新、内容创新和方式方法创新，实现了民警教育训练工作的科学发展。     

加强民警教育训练正规化建设 提高民警素质

推进公安队伍正规化建设,是《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》及第二十次全国公安工作会议作出的战略部署和要求。但当前公安教育训练正规化总体水平还不高。建议:1.健全公安法规体系及规章制度;2.寓实战训练内容于培训之中;3.完善、落实教育训练工作的各项保障措施。     

职业化的公安教育训练体系研究

建立职业化的公安教育训练体系是当代中国公安教育顺应公安工作发展的必然趋势.职业化公安教育训练体系具有"育用化"的目标特征、"集约化"的体制特征、"能力化"的内容特征和"一体化"的方法特征.公安教育训练的基本定位是职业教育,是一种特殊的职业教育,是终身教育.根据新世纪公安工作的人才需求和警察教育训练的基本特点,职业化的公安教育训练体系的基本框架,由公安教育训练的类别构成、公安教育训练的课程模式构成和公安教育训练的保障构成三部分组成.职业化公安教育训练体系的构建,有助于公安职业院校办学体制的改革和完善,有助于公安职业院校和公安机关培训基地更加有效地突出专业类教学,有助于提高公安人才的培养效益,降低公安人才的培养成本和培养周期.     

论公安教育训练引领机制的建设

公安教育是国民教育的组成部分,具有国民教育所有的共性特征。公安教育也是公安工作的重要组成部分,在公安工作中具有基础性、先导性的战略地位。充分认识公安教育训练的引领作用,以警察职业化建设为契机,加强和改进公安教育训练,构建公安教育训练的引领机制,对于提升和推动公安工作具有重大的现实意义。     

“大教育、大培训”思想的指导下警察体育教育的改革与发展探析

本文主要从我国公安院校警察体育教育的现状、警察体育与终生体育的关系、警察体育与全民健身计划的关系和公安院校体育改革与发展方向等方面对在"大教育、大培训"工作体系思想的指导下,警察体育教育、培训如何改革以及改革的切入点和基本思路进行了论述.     

浅谈当前警察执法能力

警察执法能力是从事警察职业的人所应具备的带有职业特点的依法办事的能力。提高警察执法能力是依法治国和时代发展的必然要求 ,是由公安工作性质所决定的。当前警察执法能力存在诸多不足。提高警察执法能力必须要充分挖掘警察的潜能 ,完善警察的教育培训制度 ,建立健全科学、完善的公安法规体系。     

警察体能训练的地位和作用

正确认识警察体能训练的地位和作用,有利于全面加强公安队伍建设,促进各项公安工作的顺利完成。因此,本文专就此谈谈自己的看法。 警察体能训练,就是人民警察根据科学的训练原则、训练方法,有计划地、系统地为提高身体素质和技能水平而进行训练的全过程。警察体能训练在公安工作中占有极为重要的地位。这主要表现在以下三个方面: (一)警察体能训练是全面提高公安队伍战斗,力的基础     

浅谈人民警察核心价值观教育课程设计——以北京市公安局新警(社会院校毕业生)培训为例

人民警察核心价值观教育是警察教育培训中的重要内容之一。有效开展人民警察核心价值观教育应遵循坚持政治建警原则、服务公安工作原则和创新教育方法原则;培训的内容主要包括三个模块,即党的路线及方针政策、核心价值观教育和首都公安工作实践;培训的方式包括讲授、讨论、写作、主题演讲与参观等。     

论公安“大教育”、“大培训”工作体系的若干要素

公安“大教育”、“大培训”战略部署是在全警深化大练兵、苦练基本功,立足新形势新任务对公安机关的新要求,着眼公安工作和队伍建设的长远发展的大背景下提出的,具有承前启后的重大战略意义。公安“大教育”、“大培训”工作体系应由目标、体系、制度、方法手段、保障、评估六个要素组成,以形成科学化、制度化、规范化的新型公安教育训练工作体系。     

构建“大教育”、“大培训”法规体系的若干思考

建立“大教育”、“大培训”工作体系,是公安部党委着眼公安工作和队伍建设长远发展提出的重要战略部署。对构建公安“大教育”、“大培训”法规体系的指导思想、建构原则以及本质属性、体系结构进行系统的研究,有利于构建我国公安“大教育”、“大培训”法规体系。     

积极适应公安“大教育大培训”新形势努力推进警察职业化教育训练体系建设

公安部"大教育、大培训"工作格局及工作体系的构建,是公安教育训练改革的必然要求和重大举措,标志着公安教育训练主体任务向警察职业化教育方向的新发展:一要解放思想,创新理念,为警察职业化教育提供积极的精神动力;二要解放思想,创新思维,为警察职业化教育提供有力的思想保证;三要解放思想,创新机制,为警察职业化教育提供坚强的组织保障.     

警察体育“合成教学”模式架构探析——基于“教、学、练、战一体化”教学模式的反思

"教、学、练、战一体化"教学模式由于其教育属性、公安行政特性等原因,在实际推广中教学效果并不显著,与新时代公安工作对警务人才的需求仍存在较大差距。通过对其分析反思,认为"合成教学"模式是顺应时代发展的、以提高人才培养质量为目标的新型教学模式,能够实现警察教育"产出"与警察实战"需求"的平衡发展,与当前"大部门制"和"合成作战"的警务模式相契合,可以为公安教育训练改革注入新思路、新内容、新方案。