干部教育中的现代培训方法探索

随着培训环境、培训目标和内容以及培训对象的变化，培训方法很有必要更新，但是现代培训方法既不是以技术为区分标准，也不是以参与程度高低为标准，而应该以能否有效实现培训目标为标准。在有效培训的概念下，讲授式、研究式、案例式、模拟式和体验式等方法在培训目标、培训参与者的行为等方面都有适用的场域和限度，具体到培训内容、培训环境和培训成本上，各种方法更是各有千秋。因而，培训方法的选取应该是权变的，而不是简单的两分法（传统与现代），也不是绝对的技术主义（是否使用高新技术）。     

对做好新形势下干部教育培训工作的探索

近年来，我们按照中央和省、市委干部教育培训要求，紧密围绕全县工作中心，多层次、多渠道、大规模地开展干部教育培训工作。认真学习贯彻《条例》，努力创新培训方式，不断丰富培训内容，着力提高培训质量，初步形成了党校培训、高校培训、网络培训、境外培训相互支撑，理论武装、知识更新和能力建设密切结合，以建设高素质干部队伍为目标，适应新时期干部需求的干部教育培训工作新格局，确保了干部教育培训工作的深入有效开展。     

现代公务员培训管理制度的创新—广州市公务员培训管理工作的实践探索

十六大以来,中央提出了"大规模培训干部、大幅度提高干部素质"的战略任务,强调了加强公务员培训的紧迫性,而传统的以静态滞后的培训管理手段、模式化的培训内容以及过于强调组织要求的课程设置方式等为特征的培训管理模式已经不能适应现代公务员培训管理工作的新挑战.为了应对以上挑战,广州市积极进行现代公务员培训管理体系的创新探索,在管理理念、管理体制、管理制度、管理手段、培训模式、培训内容以及培训经费保障机制等方面的创新举措在全国走在前列.     

主动式培训与政府人才开发

本文在对传统被动式培训机制存在的缺陷，诸如效果不佳，激励不足等进行分析的基础上，提出了政府人才开发的主动式培训机制。期望通过人员的主动要求和参与，组织、人员和培训方的主动合作，培训费用共担等方式，激发受训者的主动性和积极性，提高培训的针对性和有效性，以促进政府人才的有效开发。     

美国政府官员的培训

随着知识经济时代的到来，团队学习、官员培训问题越来越受到各国政府和社会组织的高度重视，已成为增强各种竞争实力，实现可持续发展战略的一个关键性问题。美国的锡拉丘兹大学马克斯维尔学院是近几年来在全美培训方面排名第一的学院。它在政府官员培训的方法、技巧、内容等方面积累了很好的经验。     

基层女干部培训需求调查分析

干部培训是女干部管理培训学校的一项重要工作。基层中青年女干部培训如何随着社会发展而不断改善，在培训中如何为基层的中青年女干部提供她们迫切需要的课程，使她们在培训中能得到真正的提高是培训举办方一直在研究的问题。为此，在每个女干部班开班之处和结束之际，对女干部培训需求的调查分析是为培训工作的改善提供了重要的一手资料。     

努力构建项目运作和市场引导的社会化干部培训工作机制

中央提出干部大培训的方针后，干部培训工作得到前所未有的重视与加强。同时，干部培训工作中的问题也突出起来：培训成本高，培训内容空泛，培训方式单一，培训资源浪费，培训对象积极性低，工学矛盾突出，多头培训、重复培训，等等。究其原因，主要在于干部培训整个工作体系仍然建立在传统的行政思维和计划经济模式基础之上。     

社会组织参与公共服务供给研究——以云南省农民培训为例

随着新农村建设的不断发展，社会组织在推进农民培训，提升农民素质过程中正发挥着积极而不可替代的作用。从云南社会组织参与农民培训供给的情况来看，社会组织不仅能承担提供基本公共服务的责任，而且可以通过政府购买服务的方式与政府开展和谐互动的合作，提升参与农民培训供给的能力。     

新加坡如何培训公务员

新加坡公共服务学院（Civil Service College，以下简称CSC），在亚洲乃至世界公务员培训领域享有盛誉。取得如此大的成就，主要原因之一就是其分层次、分类别、重实践的培训模式。     

走近企业非正式培训

近年来，随着越来越激烈的竞争，国外越来越多优秀的企业开始重新思考自身的培训问题，认识到在正式培训迅速发展的同时，忽视了非正式培训对于企业和员工发展的重要价值。本文在总结非正式培训现状的基础上，经过进一步思考，对非正式培训进行了定义；分析了非正式培训的必要性；并且提出了企业进行非正式培训的几种方式以供参考。     

人事培训的理论基础和运作机制

人事培训是人事管理或人力资源管理的重要组成 部分，在当今社会，任何一个组织要适应时代的需要，必须加 强对其成员的培训。人事培训的三个理论基础是人力资源理 论、人力资本理论和人本管理理论；人事培训的运作机制由 培训观念、培训体系、培训方式等多部分组成。     

公务员多元化培训体制的构建

公务员培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。《2010—2020年干部教育培训改革纲要》明确提出：“形成党校、行政学院、干部学院主渠道作用充分发挥，高等学校和其他培训机构积极参与，网络培训广泛运用，开放竞争、优势互补、充满活力的办学体制。”     

积分制管理：广州市公务员培训出新招

随着知识经济时代以及信息社会时代的到来，以单一的集中面授方式、模式化的培训内容、片面强调组织要求的课程设置方式、静态滞后的培洲管理方式等为特征的传统培训管理模式已经不能适应现代公务员培洲管理面临的新要求以及新挑战。为了探索适应现代公务员培训的新举措，广州市积极改革创新，创建了具有地方特色的公务员培训管理制度——积分制管理。     

对建立县乡干部教育培训“大部制”的思考

中央组织部部长李源潮在全国干部教育培训会议上强调，“坚持改革、开放、竞争、择优，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、内容、方式和体制机制的改革创新，形成充满生机活力的现代干部教育培训体系”。按照这一要求，在新一轮大规模培训干部之际，必须着力抓好提高干部培训质量和效益这个重点。目前，仍有一些地方县乡干部教育培训机构，由于资金短缺、培训机构分散、分头管理等原因，不同程度地存在培训经费缺口较大、     

深化教学改革 创新培训模式

上海市委党校在干部教育培训中始终坚持和贯彻理论联系实际的教学方针，努力创新培训手段和培训方式，提高培训质量和效益。2008年举办各类计划内培训班次103期，培训学员7616人次。     

深化教学改革创新培训模式

上海市委党校在干部教育培训中始终坚持和贯彻理论联系实际的教学方针，努力创新培训手段和培训方式，提高培训质量和效益。2008年举办各类计划内培训班次103期，培训学员7616人次。     

实施“在职兼学”制度拓宽干部培训渠道

在职学习是大规模培训干部的迫切要求，是主渠道培训的有益补充，也是提升干部素质的有效途径。《干部教育培训工作条例（试行）》要求“建立健全干部在职自学制度”，鼓励干部利用业余时间参加学习培训。近年来，湖北省老河口市按照大规模培训干部的要求，以党校主阵地为依托，以整合干部培训资源为手段，探索实施了“在职兼学”培训制度，     

百万官员“跨级直训”

5月30日，3000多名县级公安局长的大规模集训结束，最后一批学员离京，而6月之后，更大规模的培训如潮涌入北京：     

再论公务员培训制度

公务员培训是我国政府部门人力资源开发与管理的重要内容，是提高公务员素质，建立优化、精干、稳定、高效的公务员队伍的重要措施，是造就一大批德才兼备的政务活动家和行政管理人才的必要保证。本文着重探讨当前公务员培训过程中存在的主要问题，以及如何克服这些问题，完善公务员培训制度。     

公务员培训方法的选择与改革

公务员培训是国家公务员管理的一个重要内容,而公务员培训方法是完成培训任务的工具和手段。科学合理地选用培训方法,有利于调动公务员学习的积极性、主动性和创造力。因此,加强公务员培训方法研究,不断完善公务员培训方法,是公务员培训机关的首要工作。