拉什迪《午夜的孩子》中文化的冲突意识研究

拉什迪基于本人身具的印度教文化、伊斯兰教文化和基督教文化多样化的文化背景,对南亚次大陆从英国殖民地向独立国家转化时期人们在多种宗教文化共存环境里的精神矛盾,及印度社会不同族群之间宗教和文化的冲突进行了深刻的表现,以丰富的想象力展现了"后殖民时代"东西方文化在多维世界的交汇、碰撞。     

中国内地是香港的未来

<正>此次香港发生针对2017年行政长官普选方案发生的"占中"事件远比表面看起来要复杂得多。在此需要提及的是,自第一次鸦片战争结束后,香港被迫成为英国殖民地,直至1997年回归中国。英国统治香港的155年中,28名港督均由英国政府任命。尽管随着时代的发展,作为殖民地的香港享有了一定程度的法制和抗议权利。但在英国统治期间,香港甚至连形式上的民主都从未享有。政府官员通过选举或协商产生等民主观念,事实上是     

语言实施的性别围困——权力话语下的"第三性"

"第三性"是当今社会对女博士的代称。它是对追求独立,实现自我价值的高学历女性的一种排斥和异化现象在语言上的反映。女人往往被称作"第二性"或"他者,"女博士从女人这个群体中被排挤了出来,成为"他者中的他者"。这个二度他者化的过程体现了社会心理和文化通过大众话语来掌控社会的事实。福柯关于话语和权力的关系理论表明话语(语言)是众多的大众维护、重组社会秩序的有效机制,权力通过话语发挥作用,话语的流通又进一步加强了权力。"第三性"一词的出现和流传是男性强权统治受到挑战时的话语应对机制运作的结果。此外,语言本体论的观点表明语言不但反映世界,而且语言就是社会现实。所以,"第三性"这一语言形式直指女博士困窘的现状,它表明我们有赖于语言维护、打破、重建社会秩序,人类和语言共存。     

印度的语言政策与族群关系

语言在民族身份认同中具有识别、 构建和强化的作用， 对民族国家往往具有统一和分裂的双重作用。 当代印度独特的语言问题和语言政策对其国内的族群关系产生了深远影响。 英属印度时期， 英国殖民者力图通过语言霸权达到同化印度的目的， 但却催生了现代印度民族主义。 印度独立后的国家语言规划面临极大的挑战；建国初期推行的印地 语国语化政策加剧了国内的民族冲突；原殖民语言 英语地位的恢复起到了平衡内部族群冲突、 维护国家统一的作用；“ 三语模式 ” 的确立体现了国家语言政策对复杂民族关系 的再一 次妥协。 在全球化与本土化两股潮流的冲击下， 印度的语言政策和族群关系仍将面临严峻考验。     

今日英联邦

英联邦是由英国和已经独立的前英国殖民地或附属国组成的联合体。1926年,"英帝国会议"的帝国内部关系委员会提出,英国和已经由殖民地成为自治共和国的加拿大、澳大利亚、新西兰和南非是"自由结合的英联邦的成员,地位平等,在内政和外交的任何方面互不隶属,唯有依靠对英王的共同效忠精神统一在一起"。1931年,《威斯敏斯特法案》从法律上对此予以确认,这标志着英联邦正式形成。1947年,印度、     

永恒面颊上的一滴眼泪（下）

过去一直以为莫卧儿是一个古老的王朝,离我们很遥远。想不到这个王朝的尾声,竟连接上了印度被殖民的历史。莫卧儿王朝的拱手相送,使得印度沦为英殖民地长达数百年之久,直到1950年才宣布成立印度共和国,却仍然没有彻底摆脱英联邦的控制。后来翻读有关印度的资料,才发现马克思曾对印度有着深入的研究,他说：＂英国在印度的统治是怎样建立起来的？     

当代青春语言的文化意蕴

当代青春语言是一种以语言应用形态存在的青春审美文化现象,其中渗透着年轻人崇尚快乐、追求自由、个性与时尚等诸多精神.当代青年是青春话语的主要创造者和实践者,他们在"消费"青春语言的同时也表明了自我的一种身份和文化权力.而这些正表现为当代青春语言的文化意蕴.     

新加坡华人的国家意识和宗乡会馆

前些日子,我到新加坡考察旅游业,拜访了宗乡会馆,参观华文学校和文化单位,接触亲朋及各界人士上百,参阅了一些华人社团的刊物,有一些印象记述下来。 国家意识 从无到有 新加坡于1819年成为英国殖民地。在过去一百多年中,无论从中国、印度、印度尼西亚和马来亚去的移民,一般都只把新加坡当作谋生寄居的地方。由于种族、宗教、语言和文字等方面的差异,各族居民虽然混杂和谐相处,实际上日常还是以种族区分相对地在一定的圈     

英国策划印巴分治

1757年，英国和印度进行了普拉西大战，印度失败，此后，印度逐渐沦为英国殖民地。第二次世界大战结束后，印度人民反对英国殖民主义的斗争日益高涨。为了缓和英印矛盾，1947年6月，英国公布了《蒙巴顿方案》，根据居民的宗教信仰，把一个完整的印度分为印度联邦和巴基斯坦两个自治领。对此，活跃于政坛的印度穆斯林联盟和国大党都表示接受。7月，英国国会通过了《印度独立法》。8月14日和15日巴基斯坦和印度分别成立自治领，正式实行分治。1950年1月26日，印度共和国成立；1956年3月23日，巴基斯坦伊斯兰共和国成立。印巴分治后，由于在克…     

奠基于邦联时期的美国教育

美国发达的教育事业,其基础应追溯到殖民地时代和立国初期,尤其是邦联时期。邦联时期是美国构建国家政府的探索阶段,当时的许多政策和思想对美国后来的发展产生了极为深刻的影响。邦联时期所形成的教育思想和教育政策为后来美国学校教育事业的发展奠定了一个基调,并产生了深远的影响。一邦联时期学校教育的发展殖民地时期,各殖民地政府、地方社区、家庭等教育主体通过不同的措施促进了殖民地教育的进步,学校教育所承担的社会功能也成为北美革命的催化剂。但独立革命对殖民地时代的学校教育带来了毁灭性的影响。随着各州新政府的建立和新宪法…     

从借词看侗、汉语言的相互影响——以锦屏语言接触为例

以锦屏侗语、汉语方言为例,说明在民族杂居地区语言接触会导致大量的借词产生。但是双方借词在意义范围、词类、数量、借入途径上都存在着不小的差异,从中体现出语言影响的一般规律:在两种语言的接触中,政治、经济、文化以及使用人口占优势的语言,具有较强的影响力。     

The Chinese Language on the Global Stage

正Observed on April 20, is the UN Chinese Language Day. The exact date comes in tribute to Cangjie, the legendary figure credited with havinginventedChinese characters. The theme of this year’s UN Chinese Language Day is "Highlighting Pictographs,"as pictographs are the origin of Chinese characters.     

中越苗语的和谐与竞争

中越苗语具有和谐与竞争的双重特性。和谐性表现为同一支系语言的和谐、不同支系语言的和谐、母语与国家通用语的和谐、母语与当地强势语的和谐,和谐原因与自然地理条件和社会人文因素有关。竞争性表现为支系语言的竞争、苗语与其他语言(包括方言)的竞争、中越苗语的竞争,存在竞争与语言地位和语言功能不等有关。加强中越苗语的研究,能够助力于"一带一路"的语言服务,有利于国家的语言安全。     

外语教育与社会经济的关系

随着我国现代化进程和世界一体化趋势的发展 ,外语在对外交往中的地位和作用更为明显和重要 ,对外语人才的需求量也越来越大 ,对他们的素质要求比以往更高。不仅需要培养学习文科的外语人才 ,而且还需要培养理科及跨学科的外语人才 ,才能适应我国对外开放和科技发展的要求。人才离不开教育。长期以来 ,我国的外语教育都是以应试教育为主 ,社会适应性较差 ,因此 ,外语教育的改革势在必行。外语教育的对象和目标应与社会经济的发展紧密结合起来 ,改革原来的教育方法和教育模式 ,探索出一条与国际接轨的外语教育快车道 ,培养出更多、更适用的各类外语人才。     

伪满洲国校园文化背景中的女性新文学及其存在语境

本文通过伪满洲国时期女子校园刊物《萃文季刊》和官方综合性期刊《新满洲》的女学生新文学现象,阐释日本文化殖民对殖民地青年女性渗透和毒害的演进。"五四"新文化运动生发的追求平等、自由和婚姻自主的"新女性"观,在殖民主义奴化教育下异化为国家民族性质的"贤妻良母主义"。"贤妻良母主义"是战时体制下日本军国主义推行的日本"妇德"在伪满洲国的移植。摇篮期的殖民地女性文学在五四新思想的自由理念和殖民地"国民精神"等历史"酵素"的作用下,承载了沉重而复杂的精神向度,使满洲青年女性的精神趋向由"五四"新文化影响的个体本位转向了殖民地"家国"本位的历史变异。考察伪满洲国校园女性文学现象,对于我们认识日本侵华时期对中国占领区实施殖民奴化教育和文化侵略具有重要的现实意义。     

论我国非法言词证据排除的不能性

《非法证据排除规定》建构起了中国式非法言词证据排除规则,其中的许多规定堪称中国刑事证据立法的重大突破,被官方寄予厚望。但考虑到规则自身的不完善、配套制度建构的困难以及来自观念、体制等宏观层面的障碍,规则适用的前景不容乐观,很可能出现非法言词证据排除的不能。     

About an ‘All-Weather’ Relationship: security foundations of Sino-Pakistan relations since 9/11

The traditionally close relationship between China and Pakistan cooled off somewhat with the end of the Cold War, mainly due to China's efforts to improve its relations with India and the disappearance of the Soviet threat. While China has continued to pursue its rapprochement with India after 9/11, developments since 9/11 have reinforced the security foundations of Sino-Pak relations and have consequently reversed the downward trend in the relationship leading to enhanced cooperation in a number of areas. US involvement in Central Asia and deepening Indo-US collaboration have further increased Pakistan's strategic importance for China. Islamabad also occupies a prominent position in Beijing's energy security and its efforts to stabilize Xinjiang.     

贵州汉语中的若干侗台语底层词

贵州汉语中有一批词语在汉语古籍文献和其它汉语中都找不到相应的词语,但却在侗台语诸语言中可找到与其语义相当、语音相同或相近的词,说明它们来自侗台语,可以定之为“底层词”。贵州汉语中存在着侗台语底层语言的事实,对探索贵州汉语发展史和民族关系有重要价值;进行贵州汉语中侗台语底层词的研究,对保护侗台语这一濒临灭绝的、具有地方性的、民族性及古老文化特色的民族非物质文化遗产也有着十分重要的意义。     

从语言功能看我国少数民族语言的合理性

语言功能和语言本身严格说来不能混同。人类在礼会生活中由于需要某种东西来协调和整合人们的各种行为以构建一个有利于生存的和谐社会,才创制和发明了语言。是语言所应承载的功能决定其存在的合理性。虽然语言的表层功能多种多样,但都服务于构建和谐社会、体现民族精神的终极功能。每一种民族语言,特别是少数民族语言在其历史传承过程中以自身特有的方式履行语言的功能以使本民族和民族之间的人们能和谐共处。我国是一个多民族多语种的国家,少数民族语言是宝贵的文化遗产,和所有的语言一样,是带有普遍性的特殊性,具有必然的合理性。     

高校英语教学中的生态理念

当前英语作为使用最广泛的国际通用语已“渗透”到我国社会的各个层面。在愈演愈烈的英语热中，如何保持清醒头脑，在学习英语和借鉴西方文化精华的同时，维护本民族语言文化的独立性和纯洁性，并关注世界语言的生态平衡，是高校外语教学中的一个重要课题。