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高校学生社团发展研究 总被引：18，自引：0，他引：18
高校学生社团是由大学生依据兴趣和爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。随着我国经济社会发展和高等教育改革的不断深入,大学生学习、生活方式出现了新的变化,学生社团在大学生中的影响力和凝聚力不断增强。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)中明确提出了要促进思想政治教育进学生社团,使学生社团建设成为大学生思想政治教育的有机组成部分的要求。因此全面、深入地分析我国高校中学生社团的现状,客观评价其作用,明确其发展的方向,提出合理的学生社团引导、管理建议,是很有必要… 相似文献
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近年来,学生社团具备的"第二课堂"的实践内涵及相应的教育功能不断凸显。如何在全面推进素质教育,加强校园文化建设的今天,研究学生社团已经具有十分重要的意义。一、校园文化建设中注重学生社团发展的重要性校园文化是一所学校的生命线,没有校园文化的学校充其量是一座没有生机的院落。一所学校要想得到有品质的发展,就不可能不重视校园文化的建设。在这个 相似文献
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学生社团管理是青年工作的重要组成。2016年,团中央联合教育部印发《高校学生社团管理暂行办法》,为高校开展学生社团管理提供了上位法依据。本文选取Z大学进行个案分析,从制度经济学的分析框架切入,研究高校学生社团管理的运行模式,揭示了在强制性制度变迁背景下诱致性因素对高校学生社团管理转型改革的积极作用,并指出高校学生社团管理转型改革要从传统的"学校—学生社团"二元社团管理模式转向"学校—学院—学生社团"的多元共治模式,重视学院、学生社团的积极作用,认可并吸收学院、学生社团关于学生社团管理的有效做法,使得各种主体之间利益不断趋同。 相似文献
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试论主体性教育与高校社团建设 总被引：3，自引：0，他引：3
主体性教育是近年来教育界普遍关注的一个问题。它注重开发和培养学生的主体性 ,承认和尊重受教育者的主体地位和主体人格 ,使他们在掌握人类优秀文化的基础上学会自主学习、学会创新 ,从而带动整个人类社会的文明进步。本文立足社团这个主体性教育的有效载体 ,认识社团主体性教育中自主性、目的性和民主性的特征 ,并探讨对社团管理工作的若干思考。 相似文献
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共青团中央、教育部指出:"大学生社团工作在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。"学生社团活动是学生课外活动不可或缺的重要组成部分。以广西建设职业技术学院学生社团现状为例,思考如何在高职院校打造优秀的学生社团,有助于促进校园文化建设,同时可提升学生的综合素质。 相似文献
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随着社团科学的发展,"以人为本"的理念在社团中得到了极大的运用,学校各级组织部门应针对社团组织积极创造有利的环境,让学生能够发挥出自己在社团中的价值。这就需要培养高素质的社团干部带领团员活动,将思想政治教育融合在社团管理中,将构建品牌化社团作为重要发展目标。 相似文献
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目前,在国内高校中,致力于公益志愿类活动的学生社团、学生志愿者日渐增多。众多的志愿类社团在为需要帮助的人努力的同时,自身也面临不少问题和困惑,社团的可持续发展急需关注。高校共青团和学生会作为高校两支最有影响力和号召力的学生组织应充分发挥在学生社团建设中的指导和引导作用,经常研究社团工作,把握社团发展的规律,加强引导,分类指导,抓好队伍,突出特色,推动社团持续、稳定、健康发展。 相似文献
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进一步加强公安大学生综合素质的培养是党和国家对公安院校的迫切要求和交给公安院校的重要任务,艺术社团在公安大学生综合素质的培养中发挥了重要作用。公安院校艺术社团建设应将民主管理与制度规范相结合,提升学生能力素质;坚持"双百"方针,全面加强艺术社团的创新发展;与时俱进,以科技引领艺术社团的发展。 相似文献
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改革开放以来,"90后"大学生陆续升学进入高校,面对多元化的文化背景,他们的思想和行为出现了新的特点。学生社团是高校文化教育的重要组织,高校社团文化建设出现了许多与高等教育发展不相适应的状况,高校教育者需要适时进行相应的调整,使"90后"大学生能够在高校社团中获得思想道德素质和科学文化素质的双丰收。 相似文献
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"走进人大"活动是学生经历的自主实践、自我教育的正能量文化体验。它绝对不是让学生进入市人大常委会会议厅去当一名听众,而是模拟人大常委会会议全过程。从自愿报名开始,调研议题,写出议案,民主讨论,宣读进程,发表意见、按键表决等环节,无一不在帮助学生体验与反思。不仅帮助学生直观了解人民代表大会制度 相似文献
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在全面推进素质教育改革的进程中,培养学生自主学习能力已成为教育界的共识。在探索思想品德课自主学习模式过程中,我们经过多年探索,反复实践,摸索出了自主阅读——自主讲解——自主评价——自主训练——自主探究的"五自主"教学模式。"五自主"教学模式充分体现了学生自主学习意识,有利于培养学生自主学习能力;能有效实现思想品德课教学目标,提高课堂教学效率和教学质量;发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献
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学生社团活动在促进学生健康兴趣、提高能力、强化团队精神、培养创新素养等方面具有积极意义。本研究以青岛市部分学校为例,对学生社团活动对培养创新型人才素质的作用影响展开实证研究。调查显示,中学生社团活动与创新型人才素质培养间具有正相关关系。教育主管部门、学校领导、社团负责人及中学生自身应重视学生社团的发展,给予积极支持,以促进中学生社团的制度化、规范化发展。 相似文献
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科学发展观是发展观演化的新阶段和新高度，以科学发展观为指导，对实现学生社团的全面、协调、可持续发展具有重要意义。文章阐述了学生社团科学发展“以人为本”的内涵及其五大基本特征，提出了推动学生社团科学发展的策略。 相似文献
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过去3年，天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼做了一个试验：他在校内发起一个名为“勇搏励志班”的课外社团，任何学生均可自愿加入。然而参加者面对的是一种颇具压力的生活，譬如每天6时30分的晨练和晨读，只要一次无故缺席就必须退出。 相似文献
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根据国家教育改革的要求,我们学校在高一、高二年级开设各学科的校本课程,全年级定时间、定地点,每周一次,实行学生自愿选科、自愿报名、走班上课的形式。我们政治组确定的主题是"时政热点解读"。对于国家和社会生活中发生的重大时事政治和社会生活现象进行分析,以提高学生辩证分析问题的能力,提高学生学习政治课的兴趣,培养学生关心国家大事的品德。"时政热点解读"校本课程的开设,有助于实现国家课程目标,有利于学生研究性学习的开展。一、选择时政热点的原则 相似文献