高校哲学教学与大学生素质培养

在高校对大学生实施的素质教育过程中,哲学教育承担着繁重的任务。真正意义上的素质教育是全面素质教育,而全面素质教育应该是教育实践中的哲学教育。显然,高校的哲学教学与大学生素质教育的关系相当密切。素质教育是大厦,哲学教学就是基石。为了增强大学生素质教育的实效性,造就大批具有远大理想和主体精神的全面综合性高素质的人才,必须对高校哲学教育重新定位,改革教学模式、教学内容和教学方法,提高教学水平。     

网络教育环境下大学生素质教育探究

大学生素质教育是基于思想政治教育,以提高人的全面素质为主的一种教育活动。随着网络教育的发展,教育的开放性、丰富性、多元性、自由性随之而至,使大学生素质教育面临着前所未有的紧迫感和必然性。本文从素质教育的内涵、教育方针、层次及实施方式、过程等方面,结合网络教育发展的特点,探究了在网络教育环境下培养的新教育观念,提出了在网络教育环境下开展大学生素质教育的有效措施。     

人文精神是素质教育的关键

高校推进素质教育所面临的问题反映出人文教育是提高大学生人文素养的重要环节。高校应该落实“三个代表”重要思想 ,重视教书育人 ,把德育放在学校工作的首位 ,培养好大学生的人文精神 ,这是高校全面推进素质教育的关键环节     

素质教育理念下提升大学生创业能力的探索

近年来,高校的素质教育得到了社会各界的认可,已成为高等教育人才培养质量的重要指标。创业是社会经济发展的活力之源,推进高校素质教育,培养大学生的创业能力,不仅是应对高校毕业生就业压力的重要举措,也是推进高校教育教学改革,提高大学生综合素质,促进大学生全面发展,提升人才培养质量的必然要求。     

对提高当代大学生思想政治素质的思考

深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,已逐渐成为全党、全社会的共识。高等学校担负着培养全面发展的二十一世纪社会主义事业的建设者和接班人的重要任务 ,如何贯彻第三次教会精神 ,加强大学生素质教育 ,全面提高广大青年学生的综合素质 ,是高等教育面临的新时代课题。本文仅就提高当代大学生思想政治素质方面谈几点认识。     

公安高校学生素质教育内容刍议

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。”[1]全面实施素质教育,努力培养适应21世纪需要的创新人才,是提高国民素质、实现我国社会主义现代化建设宏伟目标的重大战略决策,也是公安高校实现培养“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”预备人民警察的育人目标应当承担并努力完成的崇高使命和光荣任务。素质教育是大学生全面发展的前提。公安高校素质教育的根本任务,就是促进学生具有适应时代要求、国…     

关于公安院校大学生人文素质培养的思考

社会的发展,决定了公安院校大学生应当是德、智、体、美、劳全面发展的新人。但他们人文素质的缺乏,是不可回避的客观事实,而加强书法艺术教育,正是全面推进素质教育的有效途径,也是提高公安院校大学生人文素质的重要手段。     

论加强大学生文化素质教育

加强大学生文化素质教育已成为我国高校改革的重要内容之一。本文阐述了加强大学生素质教育的必要性,认为它是社会发展、高等教育改革、大学生全面发展的要求。同时,在对大学生文化素质教育的现状进行分析之后,提出了四条加强大学生素质教育的途径。     

新时代大学生劳动教育的三重价值及实践探索

劳动教育是培养新时代大学生德智体美全面发展的重要途径,贯穿大学生素质教育的全过程。新时代大学生劳动教育与素质教育、生活教育和人格教育密不可分,又辩证统一。高校可通过加强劳动教育,锻造大学生的劳动品质、塑造大学生的健全人格、完善大学生的素质结构。     

当代大学生宪法素质分析

当代大学生必须努力实现由提高宪法意识向提高宪法素质的转变。提高大学生宪法素质是培养“四有”新人的重要途径,是全面推进素质教育的应有之义,是实现政治文明的前提要求。为此,必须树立宪法权威的观念,为提高大学生宪法素质明确关键;建立法德并重的长效机制,为提高大学生宪法素质夯实基础;建立宪法素质考核制度,为提高大学生宪法素质提供保障;不断优化教育环境,为提高大学生宪法素质创造条件。     

论高校图书馆在素质教育中的重要职能

高校图书馆作为服务于全面素质教育的重要场所,在大学生素质教育中发挥着重要职能。     

论勤工助学教育功能的创新

本文探讨了以勤工助学活动为平台创新其教育功能。提出:与勤工助学竞争上岗机制相结合,提高大学生政治思想工作;与专业教育相结合,激发大学生的学习热情;与心理健康教育相结合,帮助贫困生自信自强;与素质教育相结合,提升大学生全面综合素质;与大学生目标培养相结合,丰富学生的大学生活;与就业教育相结合,推进大学生职业生涯规划。     

科学发展观视阈下大学生的法律素质教育

科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观视阈下大学生的法律素质教育应该围绕"以人为本"的教学理念,从课堂教学、法律校园文化教育等方面"统筹兼顾"地实现大学生的法律素质教育"全面协调、可持续"发展。科学发展观战略思想对大学生法律素质教育的建设和完善具有重大的指导意义。     

大学生素质教育新论

大学生素质教育虽然已经受到高等教育界的广泛重视,但可以说一直没有取得实质性的进展。为此,笔者就当前大学生素质教育问题谈谈自己的一些新认识:首先从新时代对大学生的基本素质要求入手,接着对当前大学生素质教育现状进行反思并分析其原因,最后对大学生素质教育进行了新的战略思考。总之,要想提高大学生素质教育的成效,关键还是要做到创新。     

工商管理类创业型人才培养模式探讨

中共中央、国务院在《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质”，将创业精神作为提高大学生的人文素质和科学素质的基本条件。     

开展大学生素质拓展工作促进高校素质教育发展

时代发展对大学生综合素质提出更高的要求.发挥高校共青团组织在大学生素质教育中的作用对于大学生素质拓展具有重要意义,对高校素质教育发展也将起到积极推动作用.高校共青团组织应积极落实和推进大学生素质拓展计划,为大学生全面成长做好服务工作.     

浅议民族院校大学生心理健康教育

心理素质是人才培养的着力点，心理健康教育是提高少数民族大学生整体健康水平的关键。 少数民族大学生是各少数民族和民族地区的希望和未来，担负着参与国际竞争、振兴中华民族的历史使命。加强对少数民族大学生的心理健康教育，是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要举措，是提高少数民族大学生素质，迎接时代挑战的迫切需要。     

基于人文关怀理念的高校大学生就业教育探析

就业教育是高校教育中的重要一环,也是准毕业生教育中不可缺少的内容。就业教育能够弥补全面素质教育的空白,帮助大学生提高就业能力。随着新课程改革的持续推进,学生素质教育的标准也在不断提高,各高校都在加强提升学生的综合能力。在当前的社会发展环境中,各高校应注重对大学生的人文关怀,并将其融入就业教育中,全面提高就业教育效果,提高学生知识内涵,加强学生专业能力。     

大学生素质拓展工作与素质教育内涵的发展

由共青团中央、教育部组织实施的“大学生素质拓展计划”是着眼于引导和帮助大学生全面发展的素质教育计划,是在强调课堂教学主渠道作用的前提下,发挥“第二课堂”在高校人才培养中作用的又一项重要的系统工程。用素质教育和全局视野认识这项工作,有利于我们提高对这项工作的认识,理性地指导这项工作的顺利开展,进而推动整个高校素质教育工作的实质性迈进。     

当代大学生身体素质现状分析研究

在当前形势下,我国的素质教育正在逐渐推进,有利于青少年的全面发展,有利于社会的发展。但是,作为素质教育中的一个非常重要的方面即身体素质仍然值得引起我们更多的重视,当代大学生身体素质现状仍然令人堪忧。本文分析了当代大学生身体素质现状,挖掘出当代大学生参与体育锻炼所存在的主要问题,并且有针对性地提出了当代大学生身体素质现状的体育活动策略。