对社会主义的多视角考察及其范例

改革开放的实践中形成了比较系统、主题鲜明的邓小平社会主义思想,这一思想从社会主义的历史地位、社会主义的制度、本质、模式、道路等方面多视角的考察社会主义,多角度的揭示社会主义发展规律,为我们科学认识和发展社会主义提供了范例,也为马克思主义中国化积累了宝贵的经验。     

试论邓小平社会主义本质论的建构方法

邓小平社会主义本质论堪称微言大义,短短五句话包含着极其丰富的思想内涵,使人常学常新。它既是邓小平有中国特色社会主义理论的核心成果,也是邓小平探索社会主义心路历程的光辉结晶。透过不同时期,不同场合,不同背景下的相关论述,可以看到一位时代巨擘和思想伟人惊人的深邃和清醒,其思想走向脉络非常清晰,其认识发展过程逻辑十分严密,包含、展示、运用、形成了马克思主义科学认识方法,即具体和抽象相结合、分析和综合相统一,历史与逻辑相一致的理论建构方法。研究和探讨这些方法,不仅有助于更好地揭示邓小平社会主义本质论的博大精深,领略…     

资本文明与中国社会主义

改革开放以来,我们始终把科学认识资本主义与科学认识社会主义、科学认识中国的改革开放联系起来。科学认识资本主义是科学认识社会主义、科学认识中国的改革开放和科学认识中国的社会主义市场经济的重要环节。本文解读了一定程度上被我们所忽略的马克思的原创理论中关于资本文明的理论,特别是资本发展的历史极限的理论,在此基础上论述了中国当前社会主义发展资本与发展社会主义的历史统一性,论述了中国社会主义市场经济的历史地位。     

邓小平社会主义理论思想与中国的改革开放

中国改革开放的进程始终伴随着邓小平对社会主义的解读,这些解读主要包括:对社会主义所处的历史方位的科学判断、对社会主义本质的科学认识、对社会主义初级阶段的基本国情的正确定位以及对两种社会制度的共存和斗争的正确态度。     

邓小平开创改革开放历史伟业的原因简析

改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。邓小平开创改革开放伟大事业，目的就在于进一步解放和发展生产力，推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力．建设和发展中国特色社会主义。     

建国以来“社会主义发展阶段理论”的探索、传承与创新完善

对历史方位即社会主义发展阶段的正确判断是确定党的奋斗目标的前提。毛泽东依据中国社会主义的实践，对社会主义发展阶段问题进行了很有价值的探索，取得了成就；邓小平认真总结历史的经验教训，通过对社会主义社会基本特点的深入研究，创立了社会主义初级阶段理论；江泽民坚持运用和发展了邓小平的社会主义初级阶段理论，对社会主义发展阶段问题作出了重要贡献；胡锦涛进一步强调必须清醒认识我国社会主义初级阶段的基本国情，使我们党对社会主义发展阶段问题的认识更趋完善。     

邓小平对中国特色社会主义理论体系形成的贡献

中国特色社会主义理论体系的形成经历了发展的过程，是改革开放和社会主义现代化建设新时期的创新理论成果，邓小平发挥了开启作用。基于对历史实践的深刻反省，邓小平围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义问题给出的一系列回答，使中国特色社会主义这个重大概念以丰富的内涵挺立起来，成为贯穿整个改革开放和社会主义现代化建设新时期的原创性成果。从党的十二大到党的十八大的30年里，中国特色社会主义理论的体系化过程演绎了同一个理论主体形成和成熟的思想发展逻辑。以邓小平、江泽民、胡锦涛等同志为主要代表的中国共产党人，形成中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。邓小平确立了中国特色社会主义的发展战略，提出了中国特色社会主义的重大概念，搭建了中国特色社会主义理论体系的主体框架，对中国特色社会主义理论体系的形成作出了突出贡献。中国特色社会主义进入新时代，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，必须继承邓小平留下的思想和政治遗产。     

论邓小平的民族问题理论对巩固和发展社会主义新型民族关系的指导作用

本文就邓小平民族理论时巩固和发展社会主义新型民族关系的指导作用，从三大方面进行了理论体系结构性探讨。作者认为，邓小平的民族问题理论为巩固和发展社会主义新型民族关系奠定了理论基础；邓小平的民族发展理论是巩固和发展社会主义新型民族关系的核心；邓小平的民族现是巩固和发展社会主义新型民族关系的思想准则。     

邓小平社会主义本质论的鲜明特点及其辩证关系

邓小平同志对社会主义本质的论断和概括，在社会主义思想史上具有重要意义。邓小平社会主义本质论体现了社会主义社会生产力与生产关系的统一，体现了建设社会主义的手段和目标的统一，把社会主义看作是一个发展过程。“解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕”，几者之间具有辩证关系。     

科学认识社会主义发展历史进程必须认真解决的两个问题

科学认识社会主义发展历史进程，从现实上看，有两个事关全局的问题必须认真加以解决。一是社会主义发展的客观性和必然性；二是社会主义发展的艰巨性和长期性。因为，只有解决前者，才能确立对社会主义必胜的信心和信仰，而只有解决后者。才能确立为社会主义必胜作长期艰苦奋斗的思想准备。     

邓小平与当代社会主义

邓小平通过开拓中国特色社会主义发展道路把中国从灾难中引上社会主义建设的快车道;通过提出正确处理党际关系和国家关系的准则使世界社会主义运动走上健康发展道路;以坚持和发展中国社会主义为基点推动世界社会主义的振兴。当代社会主义和邓小平的名字紧密联系在一起。     

学习建设有中国特色社会主义理论难题解答（十九）

学习建设有中国特色社会主义理论难题解答（十九）如何理解没有民主就没有社会主义？“没有民主就没有社会主义”，是邓小平同志在总结社会主义民主政治建设实践经验的基础上作出的科学认识。这一认识既反映了民主与社会主义的内在关系，也阐明了民主在社会主义发展中的地...     

“以人为本”科学发展观对社会主义本质论的新发展

邓小平提出的“社会主义本质论”是马克思主义社会主义观上的一次历史性突破。随着实践的发展．邓小平社会主义本质论显现出历史局限性，需要继续发展。“以人为本”的科学发展观是社会主义本质论的新发展。     

社会主义在生活中

社会主义在生活中是马克思主义的社会主义观和方法论;是对世界近现代历史和现实的科学认识和对中国近现代历史和当今现实的自觉把握;作为当前中国社会主义改革开放发展的前沿命题,它尤其是对中国人民现实生活之社会主义价值的发现、呼唤、建构和检验。社会主义研究必须要面向生活,要努力建设生活中的社会主义。     

社会主义本质论与邓小平的民族观

邓小平的民族观是建立在其社会主义的本质论的基础之上，即团结全国各族人民，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现和达到各民族的共同富裕。这一理论观点主要体现在其民族发展观、民族政策观和民族工作实践之中，认真学习和掌握邓小平民族观是推动我国民族理论研究不断深人和做好民族工作的关键。     

对邓小平社会主义本质论的理论思考

1992年初，邓小平同志在南巡重要谈话中，将他长期以来，特别是自十一届三中全会以来对社会主义本质的艰苦思索作了新的概括。他指出：“社会主义本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”①这一高度概括凝结了邓小平同志关于社会主义的极为丰富的科学认识，从本质的一般规定上，经典式地回答了什么是社会主义的问题；从基础理论方面坚持发展了科学社会主义学说。它是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论体系的一大理论擎柱，是我们党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的理论依据。1908年，列宁…     

关于社会主义本质论认识的发展

邓小平社会主义本质论是对马克思主义的继承和发展,是邓小平理论创新中最具有特色的、份量最重的部分。任何关于社会主义本质论的概括,都要与时俱进,不断发展,邓小平社会主义本质论也不例外。“三个代表”重要思想是社会主义本质论在新的历史条件下的深化,“以人为本”的科学发展观是社会主义本质论的应有之意,构建社会主义和谐社会是社会主义本质论的丰富和发展。     

邓小平社会主义本质论与民主社会主义本质论——纪念邓小平同志南方谈话发表十周年

1992年春，邓小平同志在南方谈话中，以伟大政治家的胆略和气魄，对社会主义的本质作出全新的概括，为理论界拨开了迷雾，澄清了是非，指明了方向。十年过去了，随着实践的发展，人们对社会主义本质的认识也在深化。有些研究者认为，邓小平同志关于社会主义本质的新概括，仅仅涵盖了经济方面的本质要求，并没有涉及到社会主义政治、社会     

邓小平对社会主义现代发展理论的创新和发展

30年前，关于中国的社会主义如何认识、怎样建设和发展的问题，对中国共产党人来说是一项全新的课题。邓小平立足于中国的社会主义实践，坚持把马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合，深人地研究和探索了中国社会主义的发展阶段，创立和发展了社会主义初级阶段理论，实现了社会主义现代发展理论在中国的创新和发展。     

邓小平文化建设思想的现实启迪

邓小平文化建设思想可以追溯到他在革命战争年代关于文化建设的一系列论述。如1941年邓小平就提出，我们必须“在文化上主张新民主主义文化，中华民族解放的文化”。新中国成立后，邓小平文化建设思想得到进一步的丰富。而邓小平系统、完整性的文化建设思想，是在他领导改革开放实践中形成并发展起来的中国特色社会主义文化建设思想。这一思想的发展大致经历了三个阶段。一是从1977年邓小平复出至1978年12月十一届三中全会召开，邓小平着重从文化建设与经济建设的关系上对文化建设的重要性作了阐述，是中国特色社会主义文化建设思想的萌芽阶段；二是从党的十一届三中全会至1986年党的十二届六中全会召开，这一时期邓小平文化建设思想集中体现为以加强社会主义精神文明建设为核心，对改革开放条件下的文化建设问题进行了比较系统的思考，是中国特色社会主义文化建设思想的形成阶段；三是从党的十二届六中全会至1992年发表南方谈话，邓小平结合新的实践与新的发展，形成了较为完整的中国特色社会主义文化建设思想，是中国特色社会主义文化建设思想的深入与丰富阶段。