湖北高校大学生宗教信仰现状及应对机制

大学生的信仰问题是关系到社会主义核心价值体系建设的战略问题，也是关系到国家教育方针的大是大非问题。通过对湖北省13所高校大学生进行的抽样问卷调查，我们发现：目前高校信教学生比例不高，但绝对数不少，并呈逐年上升趋势；大学生在宗教信仰上具有继承性、盲目性、功利性等特点；大学生信仰宗教受社会、家庭、教育、自身等主客观因素的影响。高校在应对大学生宗教信仰问题时，应深刻认识学生信仰宗教问题的本质，采取建立高校宗教管理工作机制、加强社会主义核心价值观教育、强化思政队伍建设等措施。     

必须加强对大学生宗教观的教育和引导

对宗教这一特殊现象，不少大学生表现出明显的兴趣。但当前大学生在宗教观方面表现出一定的模糊。对宗教的社会作用还缺乏认识；高校对大学生宗教观的教育和引导的工作也做得不尽如人意；大学校园中，宗教渗透活动日渐增多，对于大学生已产生明显的影响。必须加强对大学生宗教观的教育和引导，教育大学生正确认识宗教．理性对待宗教，从而引导大学生树立无神论观念，有效防止宗教的消极作用，合理发挥宗教在和谐社会建设中的积极作用。     

论宗教极端思想渗透的防范策略

对宗教极端思想的反渗透是我国意识形态领域的重要工作之一。影响我国最大的"三股势力"已将宗教极端思想的渗透对象从新疆的高校大学生逐渐转向了内地高校大学生。特别是内地高校的新疆籍少数民族大学生成为重点目标,给国家抵御和防范宗教极端思想带来了极大的挑战。相关部门及教育机构应结合内地高校的大学生教育管理特点,从文化、教育、管理、宗教等方面实施有效策略防范宗教极端思想的渗透。     

对高校大学生宗教信仰问题的多维思考

高校大学生信仰宗教已经成为一种不容忽视的社会现实,表现为信教大学生所占比例不高,但呈现逐年递增的趋势;信教大学生中虔诚的宗教徒居少,出于好奇而盲从宗教者居多;信教大学生思想状况总体是积极向上的,但也存在消极倾向。大学生信仰宗教的原因是多方面的,包括社会因素、心理因素和宗教本身的因素。加强高校大学生的道德教育和信仰教育,积极开展高校统战工作,帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观,是每一位高校教育工作者义不容辞的责任。     

宗教对西方青年思想政治教育的影响及其启示

西方发达国家高校思想政治教育之所以能够取得良好的效果，作为主流文化的宗教文化的辅助作用不容忽视。当前，我国高校思想政治教育的实效性问题日益凸显，大学生信仰宗教的人数呈上升趋势，教育工作者应该汲取外国的经验，化消极因素为积极因素，让宗教成为我国思想政治教育的有利资源。     

中国传统宗教对当代大学生影响情况的调查与思考——以福建省部分高校为例

中国传统宗教对大学生产生了一定的影响,大学生群体中信仰中国传统宗教的比例比较高。对福建省高校930名大学生的问卷调查表明：当代大学生对传统文化具有比较高的认同;遭遇困境是促使大学生转向信仰宗教的主要动因;传统宗教对大学生的影响呈现出年龄趋小化趋势;大学生信仰传统宗教的程度并不深。新形势下加强对大学生宗教信仰的引导,对于促进高校思想政治教育工作具有重要意义。     

从大学生宗教信仰看高校宗教工作

大学生信教已成为一种社会现象,表现为信教学生数逐年增多。选择基督教的人数增长较快。多数有宗教倾向的大学生,不遵从严格的宗教仪式,具有较大的可变性。造成大学生信仰宗教的原因是多方面的,既有社会原因,也有大学生自身的原因,还有高校教育不够的原因。针对大学生的宗教信仰现状,加强大学生理想信念教育,引导大学生树立正确的世界观、人生观,是高校思想政治教育工作的重要任务。     

新时期宗教对大学生的影响及应对措施

宗教在我国是一种非主流社会意识，新时期境内外敌对势力通过各种途径和方式对高校大学生进行渗透，对此必须引起高度重视。本文在阐述高校教育引导大学生正确认识宗教问题的重要性、紧迫性、长期性和艰巨性的基础上，初步归纳分析了宗教对当代大学生的影响表现和原因，并简要介绍了西北农林科技大学采取有效措施，抵御宗教渗透，消除宗教对大学生的影响，促进大学生健康成长的应对措施。     

现阶段大学生信教问题探析

随着国际范围内传统宗教的复兴和新宗教的兴起,以及"宗教热"在我国国内呈现出的上升趋势,大学生信教现象正日益成为高校思想政治教育和管理工作不可忽视的重大问题之一。只有在搞清楚究竟"什么是宗教,怎样认识宗教"这个首要问题,以及"当代大学生为什么会信仰宗教"这个关键问题的基础上,才能更好地从教育上去认识和解决现阶段大学生信教出现的问题,积极引导信教大学生与社会主义社会相适应。     

增强高校马克思主义宗教观教育实效性的探索与思考

在高校开展马克思主义宗教观教育,引导大学生正确地认识和合理地评价宗教,对于消除和减少宗教对大学生的消极影响具有重要的意义。目前高校马克思主义宗教观教育存在着师资力量薄弱、缺乏课程依托、没有教材、流于形式等问题,这严重地影响了马克思主义宗教观教育的效果。构筑马克思主义宗教观教育体系,切实发挥思想政治课教学主渠道作用,充分发挥专业课教师的主导作用,加强马克思主义宗教理论教育等策略,增强马克思主义宗教观教育的实效性。     

当代大学生宗教信仰问题解析及对策——基于石家庄四所高校的实证研究

近年来,部分大学生对宗教兴趣增加、趋于认同。这既是宗教感染效应使然,也是大学生自身主观因素和社会转型带来的精神危机与价值迷茫的缘故,而高校思想政治教育的异化则是另一重要原因。因此,应加强大学生马克思主义宗教观教育,帮助大学生树立科学理性的宗教观,用社会主义核心价值观引领大学生构建以马克思主义信仰为主的多元、和谐的信仰体系。     

当代大学生的宗教体验与信仰意愿状况调查

尽管传教现象在大学校园已经较为普遍,但绝大部分大学生对传教行为有较强的抵抗力和辨别力。绝大部分大学生没有涉猎过宗教典籍,没有参加过宗教活动,对宗教知识的兴趣程度不高,参加宗教活动的意愿不强,由此表明绝大部分大学生较少受到宗教的影响。共产主义是大学生精神信仰的主流,当代大学生的精神信仰图景呈现出一元主导与多元并存的格局。宗教并未放弃争取大学生,对此要加大对高校传教现象的监管力度,加强对大学生马克思主义无神论和宗教观的教育,加强大学生党员的发展教育管理,积极教育引导有信教倾向的大学生。     

从大学生宗教信仰的角度论大学生信仰教育的对策

我国高校始终把培养大学生树立坚定的马克思主义信仰作为其神圣职责。通过对大学生宗教信仰的现状及原因的分析,高校可以从客观认识宗教、教育者观念的更新、教育目标的重塑、改进信仰教育的内容及形式等方面加强大学生信仰教育。     

高校宗教问题研究——以中国矿业大学为例

2007年11月20日,中共中央统战部、教育部、公安部、国家宗教事务局联合下发了<关于教育引导大学生正确认识和对待宗教问题的意见>([2007]16号文件),就做好高校的宗教工作做出部署.恰逢其时,徐州市委统战部、中国矿业大学党委统战部联合申报了<高校宗教问题研究>的课题.当前,宗教以不同的方式渗透到大学校园,致使部分学生盲目信仰,对大学生的健康成长产生了较大的消极影响.因此,研究高校的宗教问题,对于加强大学生的思想政治教育具有现实的针对性.     

引导大学生正确认识和对待宗教问题方法探析

大学生能否正确认识和对待宗教是一个有着重大现实意义的社会问题，因为它不仅影响到当代高等学校大学生的思想政治教育与管理，更对未来中国的社会发展和公民精神价值追求产生深远影响。透过在校大学生对待宗教问题的现状，讨论该如何去引导大学生正确认识和对待宗教问题，并分析其产生的影响。     

大学生宗教信仰的社会心理学分析

随着大学教育、教学活动与社会联系的日益深入,宗教文化在大学校园中也有一定程度的渗入和传播,信教的大学生人数呈上升趋势。导致大学生宗教信仰的原因既有西方宗教文化的影响等外部因素,也有大学生好奇心强、追求自我实现等内部心理因素。高校一方面应尊重大学生的宗教信仰,另一方面应采取加强对大学生的无神论教育等措施引导大学生树立科学的世界观和人生观,为社会主义建设事业培养更多的合格人才。     

发挥高校思想政治课抵御宗教渗透阵地作用的思考

进入21世纪以来，境外势力利用宗教对我国进行渗透的问题日趋严重，尤其是大学生信教者呈明显上升趋势。文章主要针对在抵御境外利用宗教进行渗透存在的问题基础上，提出高校思想政治课应发挥主阵地的积极作用，增强课堂“互动”环节，切实提高思想政治课实效性，使大学生自觉成为抵御境外宗教渗透的先锋战士。     

无神论教育——建设先进文化的重要内容

针对大学生中存在的信教现象和社会上封建迷信的泛滥,强调在正确认识宗教的基础上,高校应大力进行马克思主义无神论教育,使大学生树立科学的世界观,这是建设社会主义先进文化的重要内容和环节.     

大学生宗教信仰问题对高校思想政治教育工作的挑战及对策

信教大学生的出现且人数呈逐年递增的趋势对我国高校政治理论课程设置的合理性、高效思想政治教育的有效性以及高校统战工作的艰巨性提出了严峻挑战，高校应该从强化马克思主义基本原理和经典著作教学、设置与宗教相关的选修课和知识讲座、进行心理咨询和心理疏导工作、积极展开高校统战工作等方面寻求应对措施，以帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观和信仰观。     

基于大学生信教现状的高校宗教工作方法研究

近年来,伴随着我国社会的快速发展,"宗教热"在高等学校中也有所显现,对在校大学生的思想信仰产生一定影响。高校宗教工作,首先要对宗教问题有一个正确的认识,然后根据情况开展一系列工作。在开展大学生教育过程中,必须采取多种手段方法,才能取得良好的效果。