试论如何建立公安人才培训与市场需求的动态平衡体系

十年浩劫之后，我国公安教育事业在党和各级政府关怀支持下，已经形成了较为完善的公安教育体系。２０年来，公安院校源源不断地向各级公安机关输送了大量毕业生，培训了大批各类专业公安人才，同时也壮大发展了公安教育产业。在充分肯定成绩之时，也要看到几十年来计划经济管理模式，使公安教育管理体制形成的陈旧落后观念、呆板僵化管理模式，还在一定程度上束缚公安教育体系充分发挥功能。 一、公安教育体系存在的不足 近几年来，许多基层公安机关和公安业务主管部门，抛开现有各级公安院校，自起炉灶，灵活多样地开办了各种类型的公安业…     

关于完善民警学历学位教育管理的设想

<正>近年来,在职民警的学历学位教育作为公安学历教育的一个重要组成部分,其比例正在不断提高。虽然公安学历学位教育目前仍主要集中在警察职前学历教育上,但是全面提高警察的素质和战斗力,除了在职培训外,在职民警的学历学位再深造、再提高也非常重要。因为我国公安学历教育起步较晚,在职警察相对学历较低,尤其是基层,相当一批民警没有受过正规的公安学历教育,凭着经验的积累从事警务活动。要想全面提高我国民警的     

潜心办学 锐意改革——学习《中共中央关于教育体制改革的决定》的体会

当前,我国教育事业正处于改革的浪潮中,公安教育事业的改革,方兴未艾。公安大学创办不到两年,它在公安高等教育发展里程上,还处于从无到有,由轮训干部转变为正规大学的阶段。在这种形势下,如何认真学习《决定》,坚决贯彻《决定》,结合公安大学的实     

完善公安教育体制的若干思考

近年来,公安教育事业取得了较大的发展,但是仍存在一些问题。借鉴国外警察教育的经验,应从准确定位,保障资金,建立完善的教官制,统一警察录用制度等方面入手,不断改革完善体制机制,推动公安教育事业的持续发展。     

从江苏实际出发 改革发展公安高等教育

公安教育对公安事业的发展具有人才支持和知识贡献的巨大作用，“向教育要素质、向素质要警力”日益成为公安机关的共识。公安教育在建设强大的公安队伍和强有力的公安工作中所显现的突出地位和作用，对公安教育自身的改革发展提出了更高和更加迫切的要求。 如何改革发展公安教育？我们的体会是，必须坚持党的实事求是的思想路线，坚持一切从实际出发。江泽民总书记最近在关于改进党的作风的重要讲话中指出：对国外包括西方国家东西的学习和借鉴，要采取分析的实事求是的态度，不能搞照抄照搬的教条主义、本本主义，一切都要从我国国情出发…     

服务公安事业是公安高校理念之核心

公安高等教育是培养公安专门人才的摇篮和终身教育的主阵地,是我国公安事业进步和发展的基础。《公安教育发展十·五规划》中,把“坚持服务于警务工作实践”作为一条重要的基本原则予以规定。这种规定与公安高等教育的特殊性质,要求公安高校必须将“服务公安事业”作为其办学的     

公安高校学生教育管理问题探讨

公安事业发展与进步很大程度上需要公安高校的人才支持,当前公安高校无论是为更好地服务于公安现实斗争需要,还是努力推进公安队伍现代化、正规化建设的需要,都应特别要抓住历史机遇,改变培养公安人才的观念思路及体制机制。从各个方面加大投入与改革,切实做到公安高校教育与时俱进。     

加强公安信息中心建设必须重抓六个方面

以信息化为先导推动科技强警战略,是实现公安工作可持续发展的必由之路.公安信息中心建设事关公安信息化的整体进程,事关公安事业的兴衰成败.加强公安信息中心建设,必须坚持"一把手工程",在统筹规划上下功夫;必须走集约化发展之路,在资源整合上下功夫;必须明确关键在于应用,在服务现实斗争上下功夫,必须明确主导部门和参与单位的关系,在规范职责上下功夫,必须正确处理技术人才与公安业务人才的关系,在教育培训上下功夫,必须走可持续发展之路,在完善信息系统开发规范上下功夫.     

探析公安教育改革趋势 明确培养目标的方向性

<正>在我国公安教育(高等院校教育)创建20年之际,把“公安教育模式改革”作为一个重要问题提到议程上探讨,不仅适应了我国深化教育改革的发展大潮,而且是广大公安民警尤其是公安教育工作者智慧的体现,是公安事业发展的必然结果。然而在这个问题上,也出现了公安教育史上前所未有的大讨论局面,掀起了公安教育改革的浪潮。笔者也想从培养目标方向性的再明确中去探析公安教育模式改革的趋势。 一、公安教育模式改革必须以高素质人才的培养为核心 21世纪是智慧至上的时代,同时也是充满不同文化、意识形态为背景的综合国力竞争的时代,表现为经济和科技实力的较量,但归根结底是人才质量的较量,关键是高素质人才的     

提升西部公安教育层次势在必行

进入21世纪，公安教育事业面临知识经济的挑战和时代提出的更高要求。当今世界是和平与发展的时代，国家之间的竞争，是经济的竞争，是科技的竞争，更是教育的竞争，人才的竞争。在西部大开发的过程中，教育和人才的作用显得更为重要。因此，提升云南公安教育的层次，提高公安队伍的文化素质，积极创造条件发展云南公安本科教育十分必要。一、发展公安本科教育是改善公安队伍学历层次和提高公安民警整体素质的需要提高办学层次是大势所趋。全国教育工作会议把提高民族素质和创新能力作为重点，提出深化教育体制和机构改革，全面推进素质教育…     

谈谈地区专科教育

为适应社会主义市场经济的发展,高等教育体制必须进行改革。其中很重要的方面,是大力发展专科教育,培养大量的应用性人才。1993年,教育事业有了巨大变化,中共中央和国务院提出了《中国教育改革和发展纲要》;人大常委会颁布了《教师法》;国家和省两级教委制定了多项有关高教体制改革的政策法规,同全国一样,山东几年来的教育也有很大的发展。但是,人口文化素质与全国平均水平相比仍有较大差距。每万人中拥有大学文化程度人数,1982年第三次人口普查时山东比全国平均人数少26.4人;到1990年第四次人口普查时,山东比全国平均数142人少45人,时隔8年     

论公安教育的层次性

我国的公安教育事业从创立至今，走过了五十年的历程。五十多年来，为公安队伍培养了大量的人才，为我国的公安事业做出了巨大的贡献。随着时代的发展和变化，我国的公安教育事业正面临着一场以素质教育为核心的公安教育改革。如何使公安教育更好地顺应时代发展和新形势下公安工作的需要，如何切实实现公安教育从专业教育向素质教育的转变，这是当前公安教育改革迫切需要解决的问题。 目前我国的公安教育，在学科体系的建立上已初成规模，形成了以基础学科群和专业学科群为主的有序的学科体系。但在具体的实施过程中，却存在两方面的问题：…     

公安队伍正规化建设与21世纪公安高等教育思想的转变

公安高等教育是一个特殊领域的高等教育。本文通过对公安高教发展的回顾和公安高教现状的评析,从21世纪公安队伍建设的中心任务人手,对照查找了公安高教在教育思想上的诸多不适应因素,提出了在21世纪应当树立的公安高等教育思想。     

公安高校的第三种责任

公安高校的第一种责任是为公安机关培养具有高等教育学历的人才，第二种责任是人民警察的在职培训。在新的历史时期，还应有第三种责任，即为社会培养具有高等教育学历文凭的公共安全管理和技术人才。通过体制创新，建立新的模式来实现公安高等教育的转型。主动承担起这种责任，将会把公安高校带向一个新的发展高地。     

水上治安管理工作存在的问题及对策

水上治安问题日益增多 ,表现在水上盗、抢等刑事案件时有发生 ,危害船民安全 ;治安防范工作薄弱 ;消防监督无人管理 ,存在大量事故隐患 ;水上非法运输无人检查。造成这种状态的原因是公安机关对水域治安管辖范围不明确、职责不清 ,水上治安管理体制不顺、管理混乱 ,水上治安力量薄弱、装备落后。强化水上治安管理 ,应明确水上公安管理范围 ,理顺水上治安体制 ;建立健全水上公安管理机构 ;建立一支适应工作需要、素质高的水警队伍 ;加大基础投入 ,为水警发展提供警务保障。     

公安人才战略实施的八点思考

公安队伍要谋求发展,就要实施公安人才战略。人才问题是党和国家事业发展的关键问题,也是公安工作发展的关键。实施公安人才战略要注意八个相关问题,即人才与使命、需求与现实、学习与实践、普及与提高、知人与善任、管理与教育、环境与个人、领导与体制和机制问题。     

论警务化管理中的“以人为本”理念

“以人为本”是现代大学教育的哲学观，是现代大学最重要的办学理念，也是高校学生管理工作的重要理念。公安高校担负着为公安机关培养和输送高素质的公安人才的重任。为此，公安高校学生警务化管理工作更应适应形势发展的需要，在管理工作中注重树立“以人为本”的管理理念，通过观念创新、内容创新、机制创新等完善原有的警务化管理的体制和方法，只有这样才能培育出更加全面发展的公安人才，以服务于公安实践。     

培养高素质公安人才重在创新

21世纪的公安事业需要高素质的公安人才,教育创新是培养高素质公安人才的重要前提。本文从操作层面对其人才培养的理念与实践进行系统的理性分析,试图探究高素质公安人才的培养方略。     

公安人才特征和素质探讨

公安教育，不论在校教育或在职教育，都是为了出成果、出人才。广大公安干警和在校学生，无不渴望早日成才。但什么是公安人才呢？公安人才具备什么样的素质呢？目前尚无统一看法。确有加以探讨之必要。一人才问题是个古老而常新的研究课题。虽然我国古代就积累了丰富的识别、选用、培育人才的经验和理论，但作为现代科学意义的人才学理论体系，却是我国学者八十年代初才创建的，仍然没有走完新学科的历程。对于什么是人才，目前尚无一致的公认的定义。有的人以学历为标准，认为有大学以上学历的就是人才。有人以职称为标准，认为凡是评上职…     

开展“双语教学”构建公安院校大学英语教学模式

公安院校是培养合格公安人才的源头。公安院校大学英语教学要合理定位,突出教学内容与人才培养的实用性和针对性,使学员具备一定的可持续发展的能力,就要开展“双语教学”建设,构建公安专业英语知识体系,突出公安院校办学特色。公安院校大学英语教学要与公安实践相结合,为公安实践服务,向实用化发展,满足新时期国家和社会对公安人才综合素质的需要。