苏联解体对我国落实科学发展观的启示

从科学发展观角度看,苏联的解体是没有正确处理好生产力与生产关系、经济结构比例、速度与效益以及人与自然社会环境等之间的关系,忽视以人为本等原因造成的.以史为鉴,我国落实科学发展观,必须坚持以人为本原则,切实提高人民生活水平,同时,还要适时调整国民经济产业结构,统筹好城乡、人与自然社会和谐等方面的发展.     

生产力的发展与劳动者的物质需要

劳动者的物质需要是推动生产力发展的根本动力。因此,生产力的发展与劳动者的物质需要之间的关系,一方面有助于我们深刻地理解生产力标准,实践科学发展观,另一方面也有助于我们深化改革,加速社会主义现代化建设。     

对加入WTO后国有企业改革的几点思考

作为社会主义经济主体的国家所有制企业，是建立在马克思和恩格斯对资本主义私有制批判的基础上，由苏联第一次将整个社会直接占有一切生产资料的社会主义理论设想付诸于实践的探索性结果。本文结合我国入世这一大背景，从社会主义实践发展的内在逻辑出发，探讨怎样坚持以公有制为主体的社会主义基本经济制度。一、从生搬硬套马恩关于社会主义建设的设想到实事求是思想路线指导下的实践将国家所有制企业作为社会主义经济主体，这是对马克思、恩格斯关于社会主义建设论述的生搬硬套。因为当时新建立的苏联与瓦解前的苏联无论是生产力，还是文…     

监督——助推企业发展——河东区人大常委会支持促进区属企业改革工作纪实

理顺产权关系,大力发展混合所有制经济,坚持和完善基本经济制度,这是社会主义市场经济体制改革的重点之一.河东区人大常委会从落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度充分认识经济体制改革的重要性,以解放和发展生产力为出发点,围绕区属企业改革攻坚,连续三年跟踪监督区政府推进区属企业改革工作,取得了明显的成效.     

怎样认识和对待我国的非公有制经济?

怎样认识和对待我国的非公有制经济？一、正确认识非公有制经济在社会主义市场经济中的地位与作用。以往我们由于在所有制问题上受“左”的思想影响，脱离社会主义初级阶段生产力发展水平的要求，追求纯而又纯的公有制形式，因而在对待非公有制经济问题上，一直持否定的态...     

试论科学发展观与生产力发展的统一性

社会主义的根本任务是发展社会生产力,而现阶段发展生产力的基本要求是全国落实科学发展观。因为科学发展观与生产力发展的自然生态要求、社会生态要求以终极目标要求都是统一的,具有统一性。     

县域科学发展系列追踪之一:百强县“成长烦恼”

县域经济在我国国民经济中占有半壁江山,发展县域经济具有极为重大的战略意义。全面贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村,重点、难点、关键点都在县域。     

科学发展与社会主义财富精神构建

科学发展观要求实现财富发展与人的发展的统一,要求实现财富的生产力与财富精神生产力的统一。建构社会主义财富精神是实现这两个"统一"的关键环节,会大大推进中国特色社会主义的发展进程,而且对于破解由资本主义财富观所造成的现代性难题、实现科学发展也将产生重大的历史意义。     

马克思恩格斯生态经济思想的现实解读及当代价值

工业文明社会给人类带来高度发达的物质财富的同时,却使人类陷入深重的生态危机之中.人们重新解读马克思恩格斯的经典著作,试图寻找解决问题的理论指引和实践路径.此时,蕴含在马克思主义理论体系中的生态经济思想才进入人们的视野.从现代生态经济学来分析,马克思恩格斯的生态经济思想主要包括人与自然的生态经济关系、人与自然进行物质变换、社会生产力和自然生产力相统一以及社会经济循环和自然生态循环相统一等几方面内容.而科学发展观、社会主义和谐社会和社会主义生态文明的理论形态与这些思想是完全一致的,显现出这些思想中国化的当代价值.     

从社会主义本质论到科学发展观——兼谈马克思主义时代化

在深入思考"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一首要的基本理论问题过程中,邓小平提出了社会主义本质论。社会主义本质论的提出,促使人们更加自觉地以经济建设为中心,强调生产力的发展。面对我国经济建设取得的巨大成就,以胡锦涛总书记为核心的新一届中央领导集体提出了科学发展观。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展思想的继承、丰富和发展,实现了对社会主义本质论的继承和超越,从而推进了马克思主义时代化。     

简论侦查讯问教学内容的构建

侦查讯问教学应构建以基本理论、基础知识和基本技能为根本的,以理论知识与实验操作为一体的教学体系,突出技能培养,强化教学训练环节,使培养对象在掌握侦查讯问基本理论的基础上,能够根据不同的讯问对象,开展针对性侦查讯问工作,顺利地完成讯问任务。     

始终把党性教育贯穿于党校教学的全过程

党校作为领导干部党性锻炼的"熔炉",在党性教育中承担着重要的责任,具有不可替代的作用和优势。当前,在党校教学中党性教育存在着对党性教育重要性认识不足、对党性教育规律研究不多以及教育方式陈旧等突出问题。要解决这些问题,必须坚持把丰富知识、提高能力与增强党性更好地结合起来,把党性教育作为党校教育的根本原则和主要内容贯穿于教学的全过程。     

西部开发中民族文化保护论

西部开发作为经济、社会、生态、文化协调发展的系统工程 ,少数民族传统文化的保护、建设是其中十分重要的基础工程。西部开发也为传统文化的更新、转型提供了机遇。经济全球化与文化多样性的关系则是西部开发中民族文化保护、文化资源开发利用的文化语境。云南少数民族传统文化的保存现状及近年来实施的保护措施 ,印证着这个文化变迁进程的复杂性与丰富性。     

借奥运东风提高全民文明素质

随着北京2008年奥运会的日益临近,备战奥运的各项准备正在紧张有序的展开。尤其令人欣喜的是,奥运比赛场馆建设、交通路桥改造、街乡环境整治等均已取得相当大的进展。与此同时,奥运安保、奥运宣传、素质教育等     

关于基层党组织发展力的思考

增强基层党组织发展力,是加强和改进新形势下党的建设的现实需要,也是党更好地贯彻落实科学发展观的基础。基层党组织发展力包括发展民主的能力,统筹协调的能力,开拓创新的能力,知人善任的能力,维护稳定的能力和驾驭网络媒体的能力。"六种能力"构成了基层党组织发展力的基本要件。     

论战场环境对警察战斗力的影响

战场环境是警察执法战斗的依托和舞台,也是战术运用的客观依据。在警察执法战斗中,警察战斗力的使用是不能脱离战场环境的,因此战场环境对警察战斗力及其使用有着重要的影响。一是对警察战斗力构成的影响：即对参战人员的影响,对武器装备的影响,对人与武器结合的影响;二是对警察战斗力使用的影响：即对战法选择的影响,对战场情报信息的影响。     

从个体价值定位看集体主义的时代演变

集体主义的核心内容是个体价值定位的问题。在中国社会主义发展的不同历史时期,个体价值定位经历了一个从个体依赖到逐渐获得个体独立的演变过程。集体主义也随着个体价值地位的演变,呈现出新的时代内涵,开始由传统集体主义向新集体主义过渡。     

犯罪现场重建起止问题研究

现场重建作为全面再现案件经过的科学方法,在揭露和查明犯罪,排除犯罪嫌疑,保证侦查准确性和保障人权方面具有优势。因此愈来愈受到相关部门的重视。相比西方国家发达的犯罪现场重建理论和技术,我国犯罪现场重建仍属于起步阶段,有关概念问题仍存在争议。文中就犯罪现场概念问题以及犯罪现场重建的启动和结束等相关问题进行了初步的探讨。     

论中国共产党的执政观

综观中国共产党执政50多年来的理论与实践,其执政观大致上可以概括为五个方面:理论创新——永葆执政活力的理论之源;执政为民——永葆执政活力的阶级之源;发展兴国——永葆执政活力的动力之源;依法治国——永葆执政活力的制度保证;从严治党——永葆执政活力的本质要求。     

论侦查终结的条件

我国刑事诉讼法对侦查终结的条件的规定过于简单,并且将侦查终结的条件和对案件的处理方式一并表述,没有完全体现我国刑事诉讼法对侦查终结条件的规定要求,不利于侦查人员及其负责人掌握。我国刑事诉讼法再次修改时,应单独规定侦查终结的条件。即“侦查机关或部门侦查终结的案件,应当做到案件全部事实、情节清楚,证据确实、充分,案件性质认定准确,法律手续完备。”