领导者要注重提高四种能力

作为新时代的领导者应不断累积自己的品行素养、知识素养、业绩素养和情感素养,从而提高自身的威望和影响力. 以高尚的品德影响人,提高吸引力.首先,严以律己是提高领导者品德威望的关键.领导者要始终保持清醒的头脑,不断加强自身修养,培养优秀的品德和人格,勿以善小而不为,勿以恶小而为之.其次,宽以待人是提高领导者品德威望的法宝.领导者要有像大海一样能容纳百川的宽阔胸怀,能容、能忍、能让、能忘.能容,即容纳各种不同意见;能忍,即忍耐暂时误解,忍耐一些责难和非议;能让,即让名、让利;能放,即放心、放手、放下架子;能忘,即忘掉来自背后的议论,忘掉对自己的闲言碎语.     

试论行政领导者素养的构成及其提高途径

行政领导者的素养有行政领导者的自然素养、政治素养和道德素养，这是行政领导者的最重要最基本的素养。提高领导者自然素养的途径，一要明确身体心理健康的重要性和客观规律，二要在运动中寻求健康，三要努力保持健康的精神状态。提高领导者政治素养的途径，一要学马列，二要识时务。提高领导者道德素养的途径，一要律己修身，二要尚群为公，三要崇尚节俭。     

领导者要提升自己的“人气“指数

所谓"人气",就是一个人在社会群体中的威望.领导者的"人气",就是领导者受下属关注、欢迎的程度,是领导者的专业技能、管理艺术、品行操守和个人魅力的综合体现.领导者"人气"指数高,领导工作就能顺利开展,因此领导者必须提升自己的"人气"指数.     

班子“一把手”如何增强自己的人格魅力

领导者的人格魅力,是位于领导者权力影响力之外的,能让下属和群众敬佩、信服的一种自然征服力,是领导者为官立业的根本.从一定意义上讲,"领导"就是领导者人格魅力在管理过程中的作用,是领导工作成败的关键所在.追踪古今中外政治家的从政轨迹,我们不难发现,仅靠权力树立起来的威严不是长久的,只有靠人格魅力树立起来的威信才是永恒的.在人民当家作主的社会主义国家里,作为人民公仆的领导干部尤其是"一把手",要紧贴党的执政理念,加强自身的人格修养,增强自己的人格魅力,这对于领导改革开放和社会主义现代化建设有着十分重要的意义."一把手"提高人格修养增强自己的人格魅力,具体来讲,要做到以下四点.     

领导者的人格素质及其时代价值

管理与信任的危机在于领导者人格的扭曲、变形和失范。领导者的人格素质主要包括:(1)德。即领导者的为官之德或从政道德。(2)意。主要是讲领导者的信心、信念和意志力。也可称为控制自身或驾御自己的一种毅力。(3)信。领导者的信,一是对自身要守信:二是对别人尤其是自己的下属要信任。(4)能。包括领导者的知识、经验和才能。(5)情。“情”即感情。感情是以心换心、与人为善:感情是以诚相持、尊贤容众;感情是人与人之间最宝贵的东西。     

权与威的辩证法

领导者实施领导的过程，实质上是领导者对被领导者施加影响，从而使其自觉为实现群体目标而努力的过程。在这一过程中，领导者依靠自己的权与威对被领导者的思想和行动产生影响。这里的权，即权力；威，即威信、威望。权与威之间对立统一、相辅相成，其关系充满了辩证法。作为领导者，对权与威的辩证关系不仅要知晓，而且要予以正确把握。     

浅谈如何提升园长的非权力性影响力

领导的影响力和威望直接关系到其所在单位的生存与发展,一所幼儿园的园长有没有影响力和威望则是办园成败的关键。而园长要提高自己的影响力和威望,就必须重视非权力性影响力的树立。园长要提升非权力性影响力就必须注重四个方面,一是以德立威,以自己的高尚的人格魅力影响人;二是以情树威,以自己对人的关心、爱心和热心打动人;三是以识生威,以自己的博学多识使人敬服;四是以能增威,以自己卓越的管理能力使人信服。     

提高领导者非权力影响力的主要途径

现代领导学和心理学研究表明,领导者对被领导者能够进行领导,靠的是两种力量:一是权力影响力,即法定权力本身带来的对被领导者的支配力量;一是非权力影响力,即领导者以自己的品德、智慧、才干、成就等人     

领导者应从谏如流

俗话说":一人计短,二人计长。"领导者应当具备海纳百川的胸怀,听取各方面不同的意见,让身边的谏言,时时警醒自己,提高自己,闻失即改,无则加勉。这样不但不会降低威望,反而能给自己带来更大的信誉。毛泽东同志曾经说过:"以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党,在中国人民中产生了新的工作作风,这主要的就是理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。"     

提升“人气指数”

所谓“人气”,是指特定环境中外界对一个人的理解,喜爱、尊重和认可,它与形象、品德、能力、心态等多种因素有关。“人气”指数高,则工作开展顺利.因此领导干部要不断提高自己的“人气指数”。一般说来,谈吐自然,做事诚信,明辨是非的人容易得到外界的肯定,所以提高自己的“人气指数”,首要的是塑造好自己的形象。一是语言要有度。语言表达能力是一个干部的基本功。会说的,群众信服;善说的,群众折服。大话空话,无异于骗人,令人索然;粗话俗话,不仅让人不以为然,也有损自身的形象。所以要反对语言上的自由主义,要坚持不该说的坚决不说,该说的说好讲透。二是行动要有准儿。“干部”行为带有引导性、示范性,它与党风好坏密切相关,对民风影响甚大,断不可小觑。     

新时代提升高校领导力的四个着力点

加快推进新时代高等教育事业发展和一流大学、一流学科建设需要提高高校领导力,一是要不断加强党对高校的全面领导,在政治方向、选人用人、组织建设上坚持党的领导;二是要建立完善中国特色现代大学制度,包括制定符合自身实际的大学章程、落实党委领导下的校长负责制、推进高校内部治理体系现代化;三是要通过人才培养模式改革、科研管理体制改革、人事管理制度改革等全面推进高校综合改革;四是要通过提升领导素养、完善领导艺术、正确用权、鼓励工作创新来合理发挥领导者个人魅力。     

浅谈领导威信的树立

作为现代领导者,要有效地实现其领导功能,不仅要有权力(职权),而且更要有威信。笔者认为,树立领导威信应从以下几个方面去努力。 第一,具有良好的品德。道德品质是一个人的基本精神风貌。它不是建立在职位、权力基础之上的,而是在高尚的精神境界中产生的,在干部群众心理中的作用是巨大的,长期的,它是建立领导威信的基础。纵观那些领导有方、成绩显著、群众威信高的领导,无一不是有良好道德品质和高尚人格魅力。我们所讲的品德,首先是坚定的无产阶级政治立场,即要牢固地树立无产阶级世界观,坚持走有中国特色的社会主义道路,竭心尽力地率领群众进行社会主义现代化建设。其次是良好的思想工作作风、品德修养。即领导者要以身作则,言行一致,凡是要求别人做到的自己首先攸到,要求别人不做的自己首先不做;在工作中要坚持原则,秉公办事;对人要宽宏大量,不贪功诿过;能深入实际,努力联系群众,多为群众办好事办实事;能认真开展批评与自我批评,坚持真理,修正错误。只有这样,才能收到“桃李不言,下自成蹊”之效。     

廉洁自律 领导干部要做到“四能”

要推进反腐倡廉工作，领导干部除了要一身正气、清正廉洁外，还应从“四能”做起。具体就是：能忍得住寂寞，能耐得住清贫，能受得住诱惑，能管得住自己。领导干部要做能忍得住寂寞的人。领导干部要忍得住寂寞，就是要过好权力关和名位关，要少到“热闹”的场合，少去“风光”的地方。能否忍得住寂寞，关键要看领导干部是否认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记“三个代表”的重要思想，是否树立起马克思主义的世界观、人生观和价值观，是否做到了深入基层、深入一线，与人民群众打成一片、同甘共苦。领导干部要做能耐得住…     

文学素养与领导能力

文学素养是一个人听、说、读、写能力的综合体现。它有助于领导干部提高表达能力、培养审美情趣、增强凝聚力,在很大程度上决定着领导者的内在气质和外在形象,是领导能力的一个重要方面。领导干部必须认真研读导师著作,阅读中外文学名著,品味诗词书画,向人民群众学习语言,通过各种途径和方式提高自身的文学素养。     

提高科学决策水平的途径

提高科学决策水平，首先要提高各级领导自身的科学素养。领导者科学素养的高低是决定能否实行科学决策的关键，因为，领导者或领导集体是决策机构的核心，它直接决定和影响着决策过程中各要素各环节运行的科学程度。那么，如何提高领导者自身的科学素养呢？一要提高政治素养和道德素养，增强历史的责任感和使命感，正确处理好奉献与索取的关系。二要提高知识素养，掌握一定的自然科学、社会科学、经济学和管理学方面的知识，领导干部要“讲学习”意义就在于此。要有“终身受教育”的意识，“人终身有受教育的权利和机会”乃是现代人才培养的…     

论“为政以德”的领导艺术

孔子在《为政》中说：“为政以德，譬如此辰，居其所而众星拱之。”领导者以高尚的精神修养自身，统率众人，才能达到天下归心效果。德治的基本形式是言传身教，但身教最为重要。率先垂范、以身作则是领导者成功的必备要素。领导者的责任决定了他不仅要修养己身，做个有道德有追求的人，还要使周围的人受到教育，使百姓从中受益，组织方能稳定发展。 要做到“为政以德”，本人认为应从如下几个方面着手： 一、严于律己，宽以待人 为政以德首先应从严于律己、宽以待人做起。遇事能设身处地为别人着想，自己不想承受的痛苦不要强加于人，以批…     

严以修身需养足四股“气”

<正>"三严三实"专题教育正在开展,如何加强自身修养,是所有党员干部面临的重要课题。笔者认为,要做好"这道课题"还需养足"四股气",即"静气、正气、和气、大气",才能不断提升自身修养,练就"金刚不坏之身"。党员干部要有"静气"。所谓"静气",是一种精神境界、一种品德,"静"不仅可以让人理性思考,也可以养性、养心、养神。党员干部要"一日三     

规避“越权”

“越权”,顾名思义,即超越权限而行事。具体地说,就是说了不该说的话,管了不该管的事,做了不该做的活,实际行使的权力超越了自身职位赋予的权力。“越权”之事,一般只发生在领导者身上,因为只有领导者才有“权”。“越权”如发生在下级领导身上,表现为自己没有那么大的权,偏管那么大的事;或者先斩后奏,把不该定的事定了,然后汇报,让上司表态;或者设好圈子,片面反映情况,让上级领导钻,出了问题责任往上推;或者斩也不奏,封锁消息,     

莫端架子

无庸置疑,领导者需要下属的服从,否则就无法发挥领头和引导作用。但是怎样才能使下属服从呢?人们常见到这样两种类型的领导者:一种是试图通过强制来使下属服从的领导者,即端架子的领导者;另一种是努力通过公正和才识来使下属服从的领导者,即有威望的领导者。虽然这两种领导者都能使下属服从,但服从的租度却是有别的。端架子者使下属面从心     

提升领导干部执行力的思考

领导干部执行力一方面表现为"自己要行",即领导者个人具有执行力;另一方面则要"使众人行",也就是领导者使部属乃至组织具有执行力.提升领导干部的执行力,一是要提升领导干部的执行能力和素质;二是建立执行的共识,培育执行文化;三是用领导者影响力增强执行力.