实行教官制需要解决好的几个问题

进入21世纪以来,随着公安工作形势任务的变化,公安教育训练出现针对性、实用性不强,民警警务技能与战术训练滞后等问题。为解决教育训练与实践脱节的问题,教官制提上了议事日程。2002年3月,公安部印发了《关于公安院校教师参加公安业务实践和选聘公安机关业务骨干到公安院校任教的暂行办法》,明确提出了选聘各级公安机关具有大专以上学历和丰富实践经验,能够承担在职民警培训公安业务授课、警务技能训练和公安高等学历教育授课任务的在职人民警察担任教官的要求。实行教官制度是公安教育训练工作努力实现为公安工作和队伍建设服务职能,着力…     

广西公安厅组织开展全区公安机关新录用人员训练班结业考核

<正>2019年1月21日至25日,广西壮族自治区公安厅组织教官,对在桂林、梧州、北海、玉林市人民警察训练学校及广西警察学院参加新录用人员(公安专业毕业)集中训练的学员进行结业考核。按照《广西公安机关新录用公安专业毕业人员入警训练培养方案》,对公安基础理论、队列、警务实战技能、体能、操行、随岗工作情况等6个项目进行考核,6项考核合格者,统一由公安厅核发入警训练合格证书,作为上岗试用、定级授衔的资格依据。考试成绩及考勤表现在广西公安教育训练平台公布,考试成绩原件带回公安厅政治部备案。广西公安机关新录用公安专业毕业人员入警训练班共培训2018年11月前获批准入警的学员345人,训练班为期90天,采取"集中训练一     

试论教官独特地位的构建

<正>本文所称"教官",是指在公安系统内具体从事公安民警教育训练的工作人员。在公安教育训练工作中实行教官制已经达成共识,无论是在理论界的阐述分析,还是在实务界的具体操作都已经走向深入。新修订的《公安机关人民警察训练条令》(以下简称《训练条令》)设专章对教官制做出明确规定,使教官制进一步取得了合法地位。这里需要强调的是,"教官"与公安院校的教师是有区别     

第十八期全国公安机关警务技能战术教官培训班在辽宁警专举办

2011年7月4日,第十八期全国公安机关警务技能战术教官培训班在辽宁警专举行。公安部人事训练局警察训练二处副处长谢林、辽宁省公安厅教育训练处处长苏云、公安部警务实战训练大连基地副主任金绍鑫、辽宁警官高等专科学校党委书记徐文新、副校长刘鸿儒等领导以及来自全国各级公安机关     

青海省公安厅首批专、兼职教官聘任大会在青海警官职业学院举行

<正>为进一步推进公安机关教官队伍正规化、制度化、实战化建设,不断提升公安教育训练的质量和水平,2015年5月13日,青海省公安厅专、兼职教官聘任大会在青海警官职业学院举行,来自全省各级公安机关的专家、精英齐聚警院,隆重举行教官聘任大会。出席大会的领导有青海省公安厅党委委员、副厅长、政治部主任吕本谦、青海警官职业学院党委书记王卫国、院长冯萍、     

公安教育训练工作中教官队伍建设的体制机制问题研究

<正>一、实行教官制的意义《公安机关人民警察训练条令》(以下简称《训练条令》)第31条规定:"教官是指从事公安机关人民警察训练教学及研究工作的人民警察。"再结合该《训练条令》第33条关于"教官实行聘任和资格认证制度"的规定,可以看到,担任教官的基本条件应当包含:(1)具备人民警察身份;(2)取得担任教官的职业资格;(3)由一定的组织按照一定的程序聘     

黑龙江省公安机关警务技能战术青年教官班在大庆开班

为进一步加强全省公安机关警务技能战术教官队伍梯队建设。努力提高全省警务实战技能战术教官教学能力,发现和培养实战教官人才,按照《2012年全省公安教育训练动员令》和《2012年全省公安教育训练工作实施意见》的总体部署,2012年10月12日,全省公安机关警务技能战术青年教官培训班在黑龙江省公安厅警务实战训练大庆基地举行了开班仪式。     

开创尊师重教新局面 推动教育训练新发展——关于教官队伍建设的探索和思考

<正>公安机关教官队伍是担负广大民警理论教学和警务技能训练等工作的一支重要队伍,在民警执法勤务水平、能力、技巧、策略以及在塑造人民警察形象的训练上,教官队伍发挥着极其重要的影响和作用。通过加强教官队伍建设来改进组训方式、完善训练内容以及推进教法创新是构建"大培训"工作格局的重要内容,也是着力提高公安民警执法水平和加强公安机关执政能力建设的有效途径。近年来,铜陵市公安机关始终把教育训练工作置于先     

试论公安机关警务辅助人员管理制度的完善

<正>党的十九大报告明确指出,全面深化改革总目标是:完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;报告同时明确了全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。当前,公安机关警辅人员与公安机关人民警察一道担负着维护国家安全和社会稳定的神圣使命。公安机关警辅人员大约480万人,其工作强度远远超过企业保安人员,工     

按“三个必训”制度的需要建设教官队伍

随着公安机关“三个必训”制度的全面贯彻落实,公安教育训练工作迎来了发展的春天,日益成为培养和提升民警队伍综合素质、思想理念、战斗力及执法能力的不可或缺的重要环节,同时也对担负教育训练任务的教官队伍提出了新要求。众所周知,目前教官队伍基本上由原公安院校教师、外聘专家学者及实战部门骨干组成,而其中作为原培训教育主力军的公安院校教师都面临如何适应新形势、新要求的问题,在公安工作不断推陈出新、实战性不断加强等现状面前,诸多教师应对无方。有鉴于此,我们认为,如何将原有公安院校教师铸造成适应在职民警训练需要的教官,是…     

试论公安院校警务实战教官队伍建设

正强警必强教,强教先强"官"。警务实战教官是警务实战训练工作的主导,大力打造一支适应实战需要,适应教育训练工作,能讲、会教、敢战的教官队伍已成为当前公安教育训练中一个重要的研究课题。全面提高警务实战训练的整体质量,就必须强化警务实战教官队伍建设。     

辽宁警专承办第11期全国公安机关警务技能战术教官培训班

2008年11月10日，历时11天的第11期全国公安机关警务技能战术教官培训班在辽宁警官高等专科学校结束．来自全国各省公安机关和公安部部属院校的90名警务实战训练教官参加了培训。这次培训班是继7月10日公安部依托辽宁警专挂牌建立公安部警务实战训练大连基地之后开办的第一期培训班。其间，来自深圳、     

理念传播者 行为示范者 训练主导者——记云南省公安机关警务实战兼职教官技能比武

<正>此次比武竞赛,充分展示了近年来云南省公安机关警务实战教官队伍建设成果,全面检验了COP15练兵备战的各项准备,推动警务实战训练工作站在了新起点。同时,通过此次比武竞赛,全省各级公安机关必将更加重视和加强以教官队伍为核心的公安队伍教育训练工作,推动教育训练工作整体水平实现新的提升,不断提高全警适应新时代要求的警务实战技战术水平,把教官队伍建设成果更直接、更有效地体现在COP15安保维稳实战中。     

认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 努力把公安教育工作提高到一个新水平——热烈庆祝第32个教师节

<正>郭声琨部长看望慰问公安教育一线的教师、教官代表,与全国公安教育系统优秀教师、教官代表座谈在第32个教师节到来之际,国务委员、公安部部长郭声琨于2016年9月9日下午来到中国人民公安大学,看望慰问公安教育一线的教师、教官代表,并向全国公安院校教师和广大教育训练工作者致以节日祝贺和诚挚问候。郭声琨强调,各级公安机关要认真学习贯彻习近平总书记关于公安工作和教育事业的重要讲话精神,按照孟建柱同志对公安教育工作的指示要求,全面贯彻落实党的教育方针,     

警辅人员惩戒制度研究

我国警辅人员的惩戒制度不完善,导致对警辅人员的惩戒具有很大的随意性,因此,需要从理论和制度两个层面进行细化研究。警辅人员惩戒制度的建构,既不能全盘地接受传统的特别权力关系理论,更不能一概地拒绝,而应考虑到该理论在警辅人员管理中的适用性,并确立相应的规则。警辅人员惩戒制度的建构,应当遵循惩戒与职业收益的比例性、惩戒的明确合理性和惩戒的合法性等原则,进而完善惩戒机构的模式、违纪行为的形式和惩戒的种类等各方面的内容。最终,警辅人员惩戒制度的建构,既要有效保障警辅人员的合法权益,也要实现警辅人员利用的目的。     

试述教官的培养问题

<正>教官是公安教育训练工作的核心,没有素质过硬的教官团队就不会使教育训练工作上水平。我国公安教育训练工作正规化起步只有不到十年的时间,教官队伍建设大概也只有六、七年的时间,其中比较成熟的是上海市公安局依托上海公安专科学校建立的教官制度。目前,全国多数省级训练基地和省属公安院校、较大城市公安机关的民警训练学校陆续实行教官制度,但是,从实质内容上看,从公安教育训练当前和今后的任务要求上看,多数还不是真正意义上的教官制。     

社会融合视角下＂双师型＂教师队伍的培养及其政策建议

一、问题的提出与研究状况 近年来，我国公安机关对教育训练工作越来越重视，“三个必训”工作成效显著。公安部还先后举行了岗位大练兵、轮训轮值、战训合—和构建大教育、大培训格局等活动。然而，在师资队伍建设方面，教师、教官综合素质问题依然是困扰教育训练工作的重要问题。     

新时期警务实战训练对教官的新要求

正警务实战训练是公安院校为培养警务实战型人才和公安机关为增强民警警务实战素质,提高作战能力,有目的、有组织、有计划地引导受训人员学习、掌握知识技能的一项专门性工作。在通常情况下,要确保警务实战训练活动的正常开展,需要教官、教材、教学大纲、教案、教学工具、训练道具、场地设施等,其中教官的作用尤为重要。因为教官在教学训练活动中不仅占有主导地位,而且还可以决定很多的教学要素,特别是在因社会发展而不     

总结实训经验 提高实训水平——辽宁省公安机关第二届教官论坛成功举办

<正>为充分发挥教官在岗位练兵活动中的中坚骨干作用,使基层实战练兵活动进一步贴近实际、贴近实战,向正规化、规范化、科学化方向发展.不断提高公安机关警务实战训练的能力和水平,2010年12月11日至12日,辽宁公安教育培训中心举办了"全省公安机关第二届教官论坛"。来自辽宁全省各市、县(市、区)和省级公安院校、各地人民警察训练学校(训练基地、训练支队)的109名教官参加了论坛。     

以警务规范化为契机构建民警训练新机制

民警教育训练规范化是警务规范化建设的重要组成部分,科学的教育训练机制、完善的教育训练体系和规范的教育训练内容、方法是向素质要警力的关键。从中专警校转制为民警训练学校以来,我们以贯彻落实《公安机关人民警察训练条令》为契机,以推行警务规范化建设为动力,大胆地对民警训练模式、内容、方法等进行改革,取得了明显的成效。一、加强教官队伍建设,改善教官素质结构加强教官队伍建设,形成一支结构合理、有一定理论水平和丰富实践经验、教育教学能力强的教官队伍,是高质量教育训练的基础。为此,我校把着力打造一支既掌握理论知识、又有…