改进铁路党校图书馆工作

我国铁路的又好又快发展，已经站在了一个新的历史起点上。新的形势和任务对铁路领导干部队伍和人才队伍建设提出了新的要求，作为培养干部的理论阵地和主渠道的铁路党校肩负重要使命。铁路党校图书馆是党校教学和科研工作的重要组成部分，也是党校教学和科研工作的基础和保证，面对新的挑战，必须根据自身条件和特色以及服务对象的不同需求，发挥优势，为教学科研、铁路各级领导决策提供优质服务。     

执教能力建设是铁路党校的一项根本建设

党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校, 是党委的一个重要部门。铁路党校是中国共产党党校系统的一个重要组成部分,是为铁路跨越式发展培训轮训党员领导干部和理论骨干的"主渠道"。加强铁路党校建设,涵盖的内容很多,但执教能力建设是一项根本性的建设。一、加强铁路党校执教能力建设的必要性加强铁路党校执教能力建设, 是完成大规模培训轮训干部任务的需要。党的十六届四中全会做出的     

站段党员干部教育培训工作的思考

胡锦涛总书记指出:加强干部教育培训工作,最重要的是要联系实际创新路,加强培训求实效,不断探索干部教育培训工作的新方法新途径,不断增强教育培训工作的针对性和实效性。铁路党校作为铁路系统党员干部教育培训的主阵地,必须紧密结合铁路跨越式发展和路局直管站段体制改革后的新形势新特点,按照与时俱进、开拓创新的要求,及时调整办学思路,转变培训方式,增强培训效果,为培育高素质的党员干部队伍展示新的作为。一、指导思想上,要明确“两个定位”党校姓“党”,铁路党校作为铁路系统党员干部教育培训的基地,与地方党校一样,必须充分发挥好党…     

关于建设网络党校的思考

铁路跨越式发展要求造就和培养大批高素质的干部队伍,铁路党校作为培训干部的主渠道,面临着十分繁重的任务,这就要求我们打破常规,在现有的基础上拓展培训渠道,不断改进培训方式。建设网络党校就是适应培训需求的一个重要选择。 一、关于网络党校的性质及特点 所谓“网络党校”,就是建立在局域网和互联网上的党校。就铁路来说,首先就是要利用局域网建立起连通各铁路局、分局党校的站点,并扩展至机关部门和沿线站段,形成集     

浅谈党校组织员的非权力性影响力——对2019年国铁集团中青班组织员工作的思考

党校(行政学院)是党领导的培养党的领导干部的学校,是领导干部锤炼党性的“熔炉”。党校组织员是党校教学工作的组织者和管理者,是党校联结学员的纽带。国铁集团铁路改革发展和铁路干部培训的新形势对铁道党校做好干部培训轮训工作,提升办学质量和水平提出了新任务,也对组织员的素质和能力提出了更高的要求。     

深化党校教学改革 服务武汉科学发展

面对国际国内不断发展变化的形势，胡锦涛总书记在去年召开的全国党校工作会议上要求各级各类党校在大规模培训领导干部、大幅度提高领导干部素质中担负重要责任。最近，中共湖北省委副书记、武汉市委书记杨松同志在全市党校工作会议上对武汉市党校干部培训工作提出了新的要求，作出了新的部署。我们要认真贯彻落实中央和市委关于大规模培训干部工作的要求和部署，紧紧围绕市委中心工作，积极整合培训资源，不断深化教学改革，努力推进培训创新，在用中国特色社会主义理论体系武装干部、提高领导干部素质和执政能力、促进武汉科学发展和干部健康成长方面，进行积极有益的探索。     

从铁路跨越式发展的实际出发 推进铁路系统党校的教学改革

铁路系统的党校是铁路系统的党组织为实现自身的政治目标和企业的经济目标而培养和训练铁路系统党的干部的学校。因此,不可避免地,在面临党校工作如何适应铁路系统党组织提高执政能力的需要这一课题的同时,还要面临这样一个课题,即党校工作如何适应铁路改革发展的需要。长期以来,我们习惯于提高学员素质的教学,对学员的能力培养不予重视,甚至把素质和能力相混淆。2002年刘志军部长代表部党组在全国铁路建设工作会议上提出铁路跨越式发展总体思路和2004年十六届四中全会提出加强党的执政能力建设之后,能力培养的问题日益成为铁路党校教学中的…     

贯彻落实政治工作会议精神 在建设模范铁路局中彰显党校作为

学习贯彻铁路政治工作会议精神,党校要充分发挥理论研究、干部教育主阵地、主渠道、主力军作用,加大理论创新、理论宣传、廉政教育的力度,努力建设学习型领导班子,全面提升领导干部领导科学发展的能力,为加快推进铁路现代化建设提供人才保证。     

乘势而上主动作为全力推进一流国铁企业党校建设

建设一流国铁企业党校是国铁集团党组加强党的建设的重要一环,是新时期对铁路党校工作的明确要求,也是铁路党校实现高质量发展的必由之路。铁道党校一届一次职工代表大会暨党建和工作会议为铁路党校的发展描绘了宏伟蓝图。这就要求我们必须转变党校办学理念,聚焦“五个一流”“四个建成”,乘势而上、主动作为,全力推进一流国铁企业党校建设。     

对铁路基层党校干部理论教学的思考

当前铁路基层党校干部理论教学与提高党的执政能力对各级领导干部素质的要求、与铁路改革发展和现代化建设的要求以及与学员个人的需求，都存在着一定的差距。笔者就新形势下铁路基层党校进一步搞好干部理论教学工作，谈一点自己的思考。     

简论侦查讯问教学内容的构建

侦查讯问教学应构建以基本理论、基础知识和基本技能为根本的,以理论知识与实验操作为一体的教学体系,突出技能培养,强化教学训练环节,使培养对象在掌握侦查讯问基本理论的基础上,能够根据不同的讯问对象,开展针对性侦查讯问工作,顺利地完成讯问任务。     

西部开发中民族文化保护论

西部开发作为经济、社会、生态、文化协调发展的系统工程 ,少数民族传统文化的保护、建设是其中十分重要的基础工程。西部开发也为传统文化的更新、转型提供了机遇。经济全球化与文化多样性的关系则是西部开发中民族文化保护、文化资源开发利用的文化语境。云南少数民族传统文化的保存现状及近年来实施的保护措施 ,印证着这个文化变迁进程的复杂性与丰富性。     

借奥运东风提高全民文明素质

随着北京2008年奥运会的日益临近,备战奥运的各项准备正在紧张有序的展开。尤其令人欣喜的是,奥运比赛场馆建设、交通路桥改造、街乡环境整治等均已取得相当大的进展。与此同时,奥运安保、奥运宣传、素质教育等     

论精神损害赔偿数额的确定

探讨精神损害赔偿数额确定的原则、思路和方法,建议对我国精神损害赔偿数额依以下标准确定:侵权行为一般,致人严重精神损害,未造成人身伤亡的,赔偿数额在500元至5万元人民币之间确定;侵权行为恶劣,致人严重精神损害,造成受害人精神障碍等疾病,影响其正常工作、劳动和生活的,赔偿数额在5万元至15万元人民币之间确定;侵权行为恶劣,致人严重又长久精神损害,造成受害人丧失大部分(含全部)劳动能力或死亡的,赔偿数额在15万元至30万元人民币之间确定,最高赔偿数额是50万元人民币。然后,以上述酌定赔偿数额乘以当地上一年度精神生活系数,在最高赔偿限额内计算出当地精神损害赔偿数额。     

论战场环境对警察战斗力的影响

战场环境是警察执法战斗的依托和舞台,也是战术运用的客观依据。在警察执法战斗中,警察战斗力的使用是不能脱离战场环境的,因此战场环境对警察战斗力及其使用有着重要的影响。一是对警察战斗力构成的影响：即对参战人员的影响,对武器装备的影响,对人与武器结合的影响;二是对警察战斗力使用的影响：即对战法选择的影响,对战场情报信息的影响。     

从个体价值定位看集体主义的时代演变

集体主义的核心内容是个体价值定位的问题。在中国社会主义发展的不同历史时期,个体价值定位经历了一个从个体依赖到逐渐获得个体独立的演变过程。集体主义也随着个体价值地位的演变,呈现出新的时代内涵,开始由传统集体主义向新集体主义过渡。     

论上市公司治理结构中股东大会的地位——以日本法为参考

股东大会地位定位的不同,将导致处于公司治理结构核心地位的公司经营管理机构的构建方式及其指导理念产生巨大的差异.百余年来,日本对此问题进行过激烈争论:股东大会地位强化论:股东大会无用论;投资者保护集会论等几种代表性学说甚至在基本立场方面都极为不同.我国公司法理论建设可从中汲取一定的理论经验,在构建上市公司的治理结构,进一步完善公司法立法时,应参考投资者保护集会论的理论构成.     

警察临战公关目标公众的选定

警察临战案(事)件具有突发性、对抗性、危难性的特点,其所面临的公众都不是单一的,而是比较复杂的,只有合理地加以分类,准确把握目标公众的性质,了解他们的特点和要求,采取正确的,有针对性的公共关系策略,才能实现警察临战公关的目标。     

对立中求统一：正确处理解放思想中的矛盾与难题

解放思想是发展中国特色社会主义的重要法宝。在解放思想中常常会遇到各种矛盾，主要有：解放思想与坚持四项基本原则的矛盾，解放思想与统一认识的矛盾，解放思想与弘扬传统的矛盾，解放思想与求真务实的矛盾以及解放思想与循序前进的矛盾。必须学会运用对立统一规律化解这些矛盾。     

在中国化和当代化的统一中高举旗帜

党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道,写在我们党的旗帜上作为必须长期坚持的指导思想。这对于全面开创中国特色社会主义事业的新局面,将会产生极其重要的作用。回顾我们党的历史可以清楚地看到,坚持把马列主义普遍真理与中国具体实际相结合,努力坚持马列主义中国化和当代化的统一,是高举旗帜最厚重的理论底蕴,也是使党的旗帜永远保持鲜活色彩的根本保证。 (一) 旗帜问题至关紧要。高举旗帜,历来是马克思主义所十分关注的一个重要问题。 1875年3月,恩格斯在致国际共产主义运动著名活动家奥·倍倍尔的信中,就德国当时两个工人党(爱森纳赫派和拉萨尔派)的合并阐述了他与马克思的意见。他指出:“一