研究型学习共同体:高校学习型基层党组织的定位

在高校党员普遍存在着"学习困难"的情形下,把高校学习型基层党组织定位在研究型学习共同体上,是适合高校党员群体特征,促进高校党员深度学习政策理论的重要举措.在高校党员研究型学习共同体内,可以建立起"任务驱动"学习模式和课题制学习管理模式.     

学习理论至关重要

必须努力创造条件、在全党形成学习和研究理论的浓厚空气,健全学习制度。在学习理论的态 度上,既要认真,也要持久;在学习理论的方法上、制定计划,发扬“挤”和“钻”的精神,在掌握 马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫;在学习内容上,重点学习邓小平理论,学 习马克思主义哲学,学习社会科学和自然科学理论;在学习风气上,发扬理论联系实际的学风,进行 理论创新。     

毛泽东谈学习

毛泽东同志是一位终身学习的领导人,也是一位传授理论知识的导师。他在数十年学习和实践的过程中,积累了丰富的学习经验,形成了深刻的学习思想。学习是人性的,贵在有度学习总是主体(人)的活动,是人的主观能动性的充分体现。学习必须在人的身体条件内有限度地进     

孔子学习理论的基本框架分析

孔子关于学习的理论自成体系:在学习的目的上主张学以致道,学以治世;在学习的态度上提倡发奋好学,虚心乐学;在学习的方法上坚持学思结合,学行并重;在学习的内容上注重德育,修己敬德;在学习的作用上突出完善人格,净化心灵。这些观点对后世的教育思想产生了深远而重大的影响。     

改变数学教学方式 让学生成为学习的主人

小学中高年级的学生通过几年的学习,已经初步掌握了学习方法,思维、判断能力已经有了显著提高,这时对学生进行自主学习方法培养,有助于今后中学的学习。学生在自主学习的过程也能发现自己存在的问题,在课堂上也会更加有重点进行学习。在多年的教学过程中,本人发现自主学习的孩子,学习成绩都比较优秀,而且进入中学后能尽快适应高强度的学习要求。自主学习一直也是教师大力推广的方法,但在教学过程中也存在很多的问题,没有把自主学习真正发挥出最大能量。一、学生学习方式转变令人缺憾的几种现象     

论学生学习力的培养

学习力是指学生在学习的过程中对学科知识的接受能力,以及运用该学科的知识解决实际问题的能力。落实新课程标准,深化课堂教学改革,学校和教师的重要责任就是,要高度重视和采取有效措施,加强对学生学习力的培养。学习力的培养主要包括:学习兴趣培养,以激活学生的学习热情,使学生产生强烈的学习欲望;学习方法培养,真正按照新的课程标准要求,落实学生在教师指导下的自主学习;学习习惯培养,使学生养成良好的学习习惯。     

磴口县非公经济在县域经济中位置重要作用大

在先进性教育学习阶段,市委统战部保证学习时间、保证学习质量、注重学习效果,采取了一系列适合本部门的学习措施。一是在内容上突出先进性教育必读篇目和党的统一战线理论、方针、政策,力求学习内容系统化。把先进性教育活动的学习与上级统战部要求开展的"树统战干部形象,建党外人士之家"活动结合起来,切实提高统战干部的思想政治素质。二是在学习制度上,建立了严格的考勤制度,制     

孔子学习理论的基本框架分析

孔子关于学习的理论自成体系:在学习的目的上主张学以致道,学以治世;在学习的态度上提倡发奋好学,虚心乐学;在学习的方法上坚持学思结合,学行并重;在学习的内容上注重德育,修己敬德;在学习的作用上突出完善人格,净化心灵.这些观点对后世的教育思想产生了深远而重大的影响.     

体验式学习在小学数学教学应用的探究

随着新课程改革的不断推进,小学数学的教学环节也在逐步完善。新课标十分关注学生的学习过程,强调过程体验,提倡学生在学习的过程中总结经验教训,尽可能为学生提供亲身感受、体验的学习机会。将体验式的学习方法贯穿到小学数学教学中,一方面能够让学生积累数学学习经验,学习相关的数学知识,另一方面能够为培养学生形成自主学习的学习习惯奠定了基础。一、小学数学体验式学习的特点(一)亲身感受性强体验式的学习要求学习的主体真实的,亲自参与数学学习活动,以得到感同     

学习《江泽民文选》谱写党校新篇章

开学伊始,市委党校理论学习中心组全体成员,集体学习《江泽民文选》,并就全校学习《江泽民文选》进行了部署。要求把学习《江泽民文选》作为新学期的重要学习内容,安排专门时间,组织好全体教职工和学员的学习,在普遍学习的基础上,     

研究型学习共同体:高校学习型基层党组织的定位

在高校党员普遍存在着"学习困难"的情形下,把高校学习型基层党组织定位在研究型学习共同体上,是适合高校党员群体特征,促进高校党员深度学习政策理论的重要举措。在高校党员研究型学习共同体内,可以建立起"任务驱动"学习模式和课题制学习管理模式。     

兴起学习邓小平理论新高潮 省政协举办第二期学习研讨班

8月11日至15日,省政协在宜兴举办今年第二期学习研讨班,参加学习的省政协委员共有44人。这期学习研讨班,主题鲜明,内容丰富,时间紧凑,效果理想。学习的重点是:《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,江泽民总书记在学习邓小平理论工作会议上的重要讲话;政协章程,《全国政协关于政治协商、民主监督、参政议政的规定》。学习研讨班开始时,省政协副主席胡福明作了重要讲     

省政协第三期学习研讨班在镇江举办

11月23日至27日,省政协在镇江举办今年第三期学习研讨班,参加学习的省政协委员共45人。学习研讨班的主要内容是,学习中共十五届三中全会文件、江泽民同志在学习邓小平理论工作会议上的重要讲话、政协《章程》和全国政协《关于政治协商、民主监督、参政议政的规定》。委员们发扬理论联系实际的优良学风,把学习十五届三中全会精神与学习邓小平理论结合起来,与自己的思想实际和政协工作实际结合起来,做到学有所获,努力提高履行政协主要职能的能力。省政协副主席胡福明在学习研讨班开始时,作了学习     

建设“三型”政党让党更“有型”

学习是人类社会进步的阶梯。我们党从建党之初起,就善于学习、倚重学习,在革命战争年代,共产党人见缝插针,通过各类学习班、培训班提高党员的素质;建国之后,虽然受文化大革命影响,一度偏废了学习、忽视了学风,但改革开放启动后,党就把学习重新抓在手上,特别是中央政治局领导班子带头加强学习、     

地方本科院校学生学习行为和学习投入的问题与对策——基于H省五所地方本科院校的实证分析

学生学习行为和学习投入,是影响人才培养质量和学生发展质量的重要因素。当前地方本科院校学生在学习行为和学习投入方面存在的问题,突出表现在学习动机功利性较重,学习积极性较低,学习行为和学习投入存在偏差,自主学习习惯养成不够,对教师教学方法的改革和学校学习条件的改善期望较高。鉴于此,学生应端正学习动机、合理安排学习与生活,教师应改进教学方式、激发学生学习积极性和主动性,学校应加强教学建设和教学管理、切实践行为学生发展服务的办学理念。     

创新载体 搭建平台 着力建设学习型机关

随着政府职能的转变,党政机关干部学习的重要性显得十分突出。早在延安期间毛主席就提出学习、学习、再学习的要求。而胡锦涛总书记要求党员干部要树立终身学习的观点,做到学习工作化、工作学习化。     

网络：信息时代终身学习的重要载体

网络在给人们带来生存动力的同时,也给人们的学习带来极大的方便。本文在讨论终身学习理念的基础上,阐述了网络在终身学习中的优势及信息时代发展终身学习的新思路。     

高标准高质量开展党史学习教育

在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事,是党中央作出的一项重大决策。习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,站在时代和全局高度,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署。各级民政部门要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神,切实提高思想认识和政治站位,抓好本单位的学习教育工作,推动党史学习教育不断深入、取得实效。     

对新形势下提高班组政治学习功效的思考

班组政治学习是加强企业思想政治工作,提高职工队伍素质,增强企业发展动力的重要途径。在铁路跨越式发展的新形势下,如何提高班组政治学习的功效,更好地发挥班组政治学习的特殊作用,笔者认为应从以下几个方面抓起:一、选择职工感兴趣的学习内容,增强学习的吸引力班组政治学习内容选择的得当与否,直接影响着学习的功效。在班组政治学习中,只有选择让职工感到有兴趣、有受益、有提高的学习内容,才能增强班组政治学习的吸引力,为提高学习功效奠定根基。一是本着教育引导的方针选择学习内容。把用科学理论武装职工作为班组织政治学习的重要目标,…     

创新经济学的关注:技术创新与知识外溢的组织学习

本文指出 ,在主流经济学传统中不被重视的组织学习问题 ,被创新经济学从技术创新与知识传递的角度切入所进行的研究 ,构成经济学首次系统研究组织学习的重要领域。由此 ,经济学家开始从一个崭新的视角正式以纯粹经济学的方式关注起组织学习 ,特别是技术创新与知识外溢问题。他们发现了组织学习过程的不同类型 ,认为在不同的组织过程或是技术创新的不同阶段 ,组织会使用不同类型的学习。而且 ,组织在学习过程中往往会发现并积极利用内部学习源和外部学习源 ,内外学习源对组织的有效学习构成不同的效用。