文件检验课程的教学设计方法

文件检验是刑事技术的重要组成部分,也是公安院校刑事技术专业及部队院校保卫工作的必设课程之一。结合该课内容理论性和实践性的特点,精心设计课程教学中的重要环节,才能获得良好的教学效果。     

谈谈非文检专业的文检课教学

文件检验是刑事科学技术中很重要的内容之一。目前各种公安高等院校都开设了这门课程。但由于专业不同、办学层次不同,因而使用不同种类的教材。怎样搞好非文检专业的文检课教学?笔者根据自己的教学活动实践谈谈个人看法,与同行商榷。     

文件检验课程实验项目的开发设计与实施

为了更好地培养公安院校学生的素质能力,实现从知识传授型教学模式向能力培养型教学模式转化,在公安院校文件检验课程的教学中,应注重实验项目的开发设计与实施。文件检验课程实验项目的开发设计过程主要包括工作任务分析、教学过程分析及实验项目教材的编写,教学实施过程主要包括实验项目的选取阶段、教学实施阶段、教学评价阶段及教学提高阶段。     

对提高文件检验课程教学有效性的思考

文件检验是公安工作的一项重要技术手段,在侦查破案中起着重要的作用。由于种种原　　因,存在部分警员认为文件检验在实际工作中作用不大的误区。为了纠正这种错误认识,提高文件检验　　课程在警校教学中的有效性,我们就此问题,从分析产生误区的原因,提出了解决问题的对策,以助于警　　校学员端正学习态度,增强文件检验意识,更好地为侦查破案工作服务。     

对提高文件检验课程教学有效性的思考

文件检验是公安工作的一项重要技术手段，在侦查破案中起着重要的作用。由于种种原因，存在部分警员认为文件检验在实际工作中作用不大的误区。为了纠正这种错误认识，提高文件检验课程在警校教学中的有效性，我们就此问题，从分析产生误区的原因，提出了解决问题的对策，以助于警校学员端正学习态度，增强文件检验意识，更好地为侦查破案工作服务。     

高校思政课课程认同建构:价值、困境、路径

高校设置思政课的制度安排是维护和捍卫国家意识形态建设的重大战略。高校思政课课程认同与思政课教学是互为表里相互建构的关系,因而,提升思政课课程认同显得尤为重要。基于高校思政课课程认同的价值意蕴的分析,可以看出,高校思政课课程认同上存在思政课形塑国家主导思想与个人思想自决、思政课教学供给与学生学习需求、思政课影响潜隐与专业课绩效彰显等方面存在张力。因此,应建构高校思政课课程认同的路径,以提升高校思政课教学实效性。     

英语政论课教学之我见

英语政论课教学之我见张晓立政论课是外交学院英语系本科三年级开设的必修课程。课程结束时由学生用英文撰写一篇论文，内容可涉及政治、经济、国际关系、历史、地区研究等。虽然政论课的教学对象是英语系的本科生，但它不同于一般意义上的英语课。就其课程特征而言，英语...     

论“慕课”在公安类高校教学体系中的效能研究

慕课是大规模的网络开放课程,慕课思维带来的新的发展思路使整个教育界产生了触动,对公安类高校教学来说,开放式的课程内容、个性化的学习方式以及多主体的交流互动是慕课带来的最为实用的启发。我国公安类高校需要理性对待慕课建设,合理定位慕课课程在教学体系中的地位。尤其是对自己的师资培养,教师不再是绝对权威的代表,教师的价值观引导和学生自我价值的建构实现了有机的统一。     

新建地方高师院校教育学专业课程设置创新研究——以内江师范学院为例

教育学专业是高师院校的特色专业,是为教师教育奠定理论和技能基础的专业。随着我国师范教育的转型和就业压力的加大,新建地方高师院校教育学专业亟需进行课程改革,应以培养中小学综合型师资为主要目标,改革课程设置,将学科专业知识与教育教学技能相融合,结合地方发展实际,采取开设通识教育课和专业基础课、专业方向课、教师教育实践课相结合的课程结构。     

“中国近现代史纲要”课教学实效性研究

中国近现代史纲要是高校学生必修的思想政治理论课程,它能帮助大学生了解国史、国情,增强大学生对于"三个选择"的理解和认识.当前,教学方法、教学组织形式等方面存在的一些问题影响了"纲要"课教学的实际效果."习明纳尔"是教学科研相结合、激发学生创造性的教学方式,将其运用到"纲要"课教学中,通过时间安排、研究主题选择、研究人员构成等教学课程的设计可以达到课程本身的思想政治教育目标,培养学生科学研究的能力,切实提高"纲要"课的教学质量.     

河南公安高等专科学校警界学人推介

宫毅教授 1958午5月生,山东省垦利县人。现任河南公安高等专科学校副校长、法学教授,主管教学、科研工作,讲授文件检验学、公安机关人民警察内务条令等公安专业课程。专业研究方向为文件检验、言语识别。宫毅教授是河南省公安厅刑事科学技术研究所特邀文件检验高级工程师,郑州市公安局刑侦支队特邀侦查员,河南省文件检验协会常务理事,中国民俗语言学会副会长,中国隐语行话学会常务理事;曾先后获得“河南省优秀人民教师”、“河南省优秀人民警察”、“河南公安系统优秀教育工作者”等荣誉称号,荣立个人二等功一次、三等功三次。2003年被评为…     

以CATI系统促进高校思政课实践教学成效之思考

高校思政课的实践教学作用已经十分明确,但如何将思政课实践教学落到实处却仍存在多方面的困难和阻碍。其中,没有好的实践模式作为抓手是影响实践教学落地的关键。在高校思政课实践教学中引入计算机辅助电话访问(CATI)系统可以较好地解决目前思政课实践教学存在的教学资源单一、课程安排困难、风险难控和组织实施难度大等多方面问题,进而有效提升高校思政课实践教学的成效。     

刍议海关文件检验工作的难点及对策

复制件的文件检验和案后样本的文件检验,在海关文件检验工作中占居了相当大的比例,也是海关文件检验工作中的难点也是重点。送检的复印件必须是依法提取,必须是真实有效,重点检验是否经伪造、变造。送检的案后样本必须科学提取和掌握其重要特征。     

关于公安高校"形势与政策"课课程建设的思考

育人目标的特殊性决定了"形势与政策"课既是公安高校学生的公共必修课,也是公安高校培养合格预备人民警察的一门专业基础课。加强该课课程建设当前要解决的主要问题是:明确教学指导思想,确立其具有公安高校特色的学科地位;把握课程主要特点,确定其具有公安高校特色的体系内容;注重教学条件建设,改进教学方法手段;提高任课教师素质,加强师资队伍建设。     

外国报刊阅读课的教学探讨

外国报刊课是外语院校普遍开设的一种语言实践课。外交学院是培养外交专业干部的学校,这门课程在外语教学中一直是一门主课,法语教学中也是这样。教学要改革,这门课程如何改才能适应培养外事干部的要求呢?现结合我教研室几年来的教学实践,谈几点看法。一、一项基本功在法语教学中,我们根据不同的教学对象,从中年级到高年级,直到硕士研究生班,分别开设了“报刊阅读入门”、“报刊选读”和“政论课”。这无论从语言,还是     

刍议电子文件检验

电子文件与有形文件的互代性使得人们对有形文件的检验需求自然转向电子文件,分析对电子文件的检验和鉴定的内容、手段和与传统文件检验的关系,电子文件检验的对象和技术手段均与有形文件存在距离,文件检验技术有必要在电子文件检验方面有所发展。     

多元教学法在足迹检验课程中的运用研究

多元教学法是综合运用本杰明·布鲁姆教学法、探究式教学法、行动导向教学法、同侪教学法、合作教学法等的教学方法。足迹检验课程教学中综合运用多元教学法,有助于提升课程教学质量。     

体验式教学在高校思想品德课教学中的应用

"体验式教学"是通过学生的体验活动来建立感性认识,并在此基础上达到知识的传递和态度、观念的转变。大学生思想道德修养课既有知识的传授,也有态度、观念的转变,是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程,在教学过程中,应以体验式教学方法为主,把政治理论、教学形式、教学对象有机地连接起来,从而提高高校思想政治教育的实效性。     

关于《公安形势》课教学的思考

公安形势课是以公安工作的最新动态、发展趋势、时事政策为传授内容的课程。开设这门课,有利于弥补现实的理论教学贴近公安现实工作不足的问题。     

浅谈法语泛读课教学

浅谈法语泛读课教学汤延英法语“泛读”课或称“阅读”课，是法语的一门基础课。我从事这门课的教学数年，颇有体会。我想根据自己的教学实践，对开设该课程的意义、选材、讲授方法等问题谈一些粗浅的看法，以期与同行们交流切磋。一、开设泛读课的意义通常所说的阅读一般...