图书馆如何“抢滩”知识经济

知识经济是指以现代科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。当今，知识经济在世界已初露端倪，如何迎接知识经济时代的到来，成为当前的一个热门话题。在知识经济时代，知识成为社会生产力的重要组成部分，成为经济发展中的无形资产，这一点，逐渐成为人们的共识。无疑，社会的这种发展趋向，将给在市场经济中衰落下去的公共图书馆事业注人活力，带来新的发展契机。因为，图书馆作为知识经济的最大集散地，它拥有的巨大的知识信息量将成为一个令人关注的经济资源而受到社会的重视。但是，对于图书馆来说，并…     

论图书馆的知识管理

知识经济是以知识和信息为经济增值主体的一种经济形态 ,强调科学与创新。知识经济需要知识管理。知识管理是以人为中心的柔性管理 ,以发挥人力资源的创造性为目标。图书馆信息服务的核心问题是管理问题。因此 ,图书馆实现知识管理必须更新观念 ,变革体制 ,调整人员结构 ,提高整体素质等。     

浅谈知识经济与图书馆的发展趋势

当对世纪即将到来之际,作为一种以知识的产生、传播和使用为基础的新的经济形态,知识经济已显示出勃勃生机,它的发展必将对人类社会的生产方式、生活方式和思维方式产生深远的影响。图书馆作为知识和信息的收集、存储伽工和交流基地,面对知识经济的到来,必须把握和认识其内涵及基本特征,清醒认识自己在知识经济社会中的地位,迎接知识经济的挑战,把图书馆事业全面推向新世纪。图书馆是一所没有围墙的大学,是知识的宝库,是人们终身受教育和社会储存信息的场所。为满足广大人民群众对知识深层次的需求,图书馆有不可替代的特殊优势。…     

高校图书馆的发展趋势与管理

一、图书馆的发展趋势。“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”知识经济的到来对社会、政治、经济、教育、科技、文化及人的思维方式、行为方式和生活方式将产生重大的影响,对图书馆的影响更将是深刻的。图书馆作为信息的集散地,其从业人员的群体观念和个体意识应该是最敏锐、最开放的。在知识经济时代,社会信息网络以其丰富多变的载体形式、交流形式、服务形式迫使我们重新认识图书馆事业、图书馆、图书馆信息资源、图书馆读者(用户)、图书馆服务及图书馆人本身,具有时代特色的新观念将层出不穷,由于知识和信…     

科技期刊在知识经济时代的作用

知识经济的产生,标志着人类社会从工业社会步入信息社会。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播,贮存和应用基础之上的经济。它的主体是具有高知识含量和创新开发能力的人。它的价值是知识本身的价值和使用价值、传播价值。知识和信息是知识经济的两个主要支柱,是信息社会的核心。 在一切知识中,科技知识尤为重要。邓小平同志曾说过科学技术是第一生产力,可见科学技术的重要性。科技知识是社会发展的动力,科技知识作为一种信息,它的产生、     

素质教育中的“一桶水”与“一杯水”

21世纪是知识经济的时代。世界经合组织将知识经济定义为:以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。依此定义不难看出,知识经济的核心是知识。这种知识既包括对传统知识的继承,又包括对已有知识的创新和创造性应用。知识经济时代的到来,使得我国传统的文化传播方式受到挑战。教师在知识经济时代如何完成传播知     

提高自我,迎接挑战——论在知识经济条件下图书馆员应具备的素质和才能

知识经济作为一种新的经济形态已经形成,它的形成意味着对经济增长起决定作用的生产要素已转变为知识和信息。而图书馆是一种重要的社会信息资源,是社会知识活动链中的一个环节,这决定了图书馆在知识经济中有着特殊的角色定位。而作为图书馆的工作人员,应抓住机遇,开拓视野,发挥潜力,通过多种多样的形式在工作和学习中不断提高自身素质和才能,使图书馆在知识经济中抓住时机,满足社会对图书馆的需求,从而推动图书馆事业向前发展。     

网络化图书馆的教育功能

科学技术已成为当今最活跃的生产力,人类正经历着一场新的科学技术革命。科技进步成为经济增长最重要的因素,高新技术成为跨世纪竞争的制高点,知识经济将成为21世纪的主导型经济形态。知识经济的基础是知识,关键是人才,核心在教育。图书馆历来是教育的重要阵地,随着信息技术的发展,网络化图书馆的出现,教育将突破传统教育中时间和空间的限制,实现教育资源共享,推进教育的现代化、大众化和终身化,培养同现代化要求相适应的高素质的、全面发展的优秀人才。一、现代教育的特点。现代教育超出了以学校为主的传统模式,教育内容也由传统文化知识和…     

略谈知识创新与图书馆工作

21世纪知识经济将逐步占据国际经济的主导地位,知识经济的到来,给图书馆工作带来了严峻的挑战。知识创新是图书馆事业不断发展的动力,本文在进行深入分析的基础上,并提出了改进图书馆工作的方法和建议,以期推动我国图书馆事业的不断发展。     

知识经济时代的图书馆建设

在人类即将步入21世纪的前夕,一场新的革命正悄然兴起,这就是以信息、技术、知识产业的迅猛发展为主要标志的知识经济革命。知识经济就是直接依据知识和信息进行生产、交换和分配的经济,其特征是知识信息等智力要素成为生产力中决定性的要素;知识以及与知识相关的产业在国民经济中占有较大比重;知识成为经济增长的最重要源泉;全球经济形成了以知识为中心的新的国际分工。图书馆工作与知识经济紧密相关,构成了知识经济的重要内容。在世纪之交的特殊历史时期里,必须立足于知识经济的大背景,才能真正重视图书馆建设,加强图书馆工作,…     

知识经济与科教兴国

近年来,“知识经济”已经成为人们关注的热点;“科教兴国”是党和国家领导人反复强调的基本国策.这两者之间绝非孤立存在,而是有其必然的联系.一、知识经济的内涵知识经济是“以知识为基础的经济”的略称,是指以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济.知识经济同依赖于土地的农业经济及依赖于自然资源和资本的工业经济不同,它是以知识为基础的经济.当然,在各个时代,知识对于生产     

论知识经济对会计领域的挑战

一、知识经济对会计的冲击 (一)经济环境的转变需要会计作出变革 经济形态的变革必然对传统会计产生深远影响.适应工业时代的会计系统,主要以有形的物质资源、财务资源为报告对象,不能满足各信息使用者对知识资源的信息需求.要有效发挥会计对知识经济的反映和监督职能,就必须作出变革.     

迎接21世纪“知识经济”的挑战

知识经济是以知识为最基本的生产要素 ,以科学技术为核心 ,所有经济行为都依赖于知识的存在和创新的一种新型经济。它建立在工业经济充分发展的基础之上。目前在我国尚处于萌芽阶段 ,我国经济整体上与知识经济指标差距很大 ,但不是说知识经济离我们遥遥无期。我们应抓住机遇 ,迎接挑战 ,走有中国特色的知识经济发展道路。     

深化改革提高办学质量与效益

21世纪是人类依靠知识和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。知识经济是以知识信息为基础的经济,在知识经济占主导地位的21世纪,中国综合国力的强弱主要取决于掌握现代科学技术知识及其创新知识的高级人才在世界上所占的比例。因此,知识经济对于培养和造就高级人才为主体的高等教育的改革与发展提出了更高的要求。知识经济的到来,极大地提高了高等教育在社会中的地位。因此,为迎接知识经济的挑战,必须不断深化教育改革,以提高高等院校的办学质量。     

现代信息技术与高校变革

知识经济时代 ,信息是经济和社会发展的生命线 ,也是教育发展的生命线。作为知识创新和知识传播主体的高等院校 ,广泛采用以计算机为代表的现代信息技术 ,从而使高校传统的管理方式、教育方式和观念都产生了诸多变革。     

知识经济时代的图书馆及其发展策略

步入21世纪,人类将进入以知识信息的生产、分配和利用为基础的知识经济时代.在知识经济时代里,图书馆作为人类知识的宝库,其职能与作用更显突出与重要.面对知识经济的挑战,当代图书馆应大力实施有效的发展策略,以适应时代发展的潮流.     

发达国家图书馆事业的发展及其启示

随着科学技术的发展,特别是知识经济时代的到来,发达国家图书馆事业在数字图书馆、图书馆联盟、文献传递中心和数字参考咨询等方面都取得了长足发展。我国图书馆应借鉴发达国家现代图书馆建设的先进经验,大力发展数字图书馆,努力实现资源共享,加强文献传递,推进数字参考咨询服务工作的研究和实践,注意人力资源管理。     

知识经济与信息技术

1996年,经济合作与发展(OECD)在国际组织文件中首次正式使用了“知识经济”这一概念.OECD在题为《以知识为基础的经济》的报告中,对知识经济的内涵作了界定:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用(消费)之上的经济,它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,用以指当今世界一种新类型的、且富有生命力的经济.报告所说的知识,包括人类迄今为止创造的所有知识,其中科学技术、管理和行为科学的知识最为重要.     

知识经济与高等教育的变革

知识经济的出现,标志着工业化生产时代已接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济的时代。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,是建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。高等教育在知识经济中居于决定性地位,肩负着为社会     

试论数字图书馆与“以人为本”为核心的科学发展观

数字图书馆是现代科学技术发展的产物,它将计算机技术、通讯技术、微电子技术等组合成信息服务体系,为读者营造一个创造知识、传播知识、使用知识的广阔空间。数字图书馆在科学发展与人文精神传播中充分实践了“以人为本”为核心,全面、协调、可持续的科学发展观,促进了图书馆事业发展。