切实加强民族地区干部队伍建设

加强民族地区干部队伍建设是实现民族地区发展的重要保证。如何切实加强民族地区干部队伍建设呢?一、优化民族地区干部队伍结构要立足培养民族干部和本地干部，积极选派和引进外地干部。民族地区要牢固树立汉族干部离不开少数民族干部，少数民族干部离不开汉族干部，各少数民族干部之间互相离不开的思想。民族地区干部工作要服务和服从于民族地区改革、发展和稳定的大局，坚持德才兼备原则，以有利于民族地区的发展和社会进步、有利于民族地区人民生活水平的提高、有利于民族地区的团结和稳定作为检验工作好坏的标准。因此，民族地区干部…     

加大培养少数民族干部力度 促进民族地区社会经济发展──关于贵州省培养使用民族干部工作的思考

本文从培养民族干部的学校体系、少数民族妇女干部和党外少数民族干部等方面，对贵州省近年来培养使用少数民族干部的工作，进行了归纳分析，并对贵州这样的多民族欠发达地区如何进一步加大培养少数民族干部力度，以促进民族地区社会经济发展，作了论述。指出要为培养少数民族干部创造环境和条件，要加强思想道德建设，不断提高少数民族干部的政治素质和工作能力。     

中国的民族政策与各民族共同繁荣发展（五）

七、加强少数民族干部和人才队伍建设 少数民族干部和人才是少数民族中的优秀分子。他们熟悉本民族的语言、历史、传统和风俗习惯，熟悉当地政治、经济、文化的特点，是政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带。少数民族干部和人才的状况，是衡量少数民族发展进步的重要标志。长期以来，国家把加强少数民族干部队伍和人才队伍建设，作为促进各民族繁荣发展、搞好民族地区工作、     

浅谈新形势下培养少数民族干部工作

大力培养和使用少数民族干部，是党和国家的一项重要民族政策。我们党历来十分重视培养和使用少数民族干部，在长期的革命和建设中积累了宝贵的经验，并培养和造就了大批少数民族干部，使他们为中国革命和建设作出了卓越的贡献。 当前，我国改革开放和社会主义现代化建设全面推进，党中央、国务院制定了“西部大开发”战略，为西部民族地区加快发展提供了良好的机遇。新的形势下，搞好民族干部工作，培养和造就一支精干高效。适应改革开放和西部发展的少数民族干部队伍，成为加快民族地区发展的关键之一。 一、深刻认识培养少数民族干部工作…     

中国少数民族干部问题研究的新颖之作《探寻西部民族地区发展之路--少数民族干部现状的调查与研究》书评

由内蒙古人民出版社于 2 0 0 3年 7月出版的《探寻西部民族地区发展之路———少数民族干部现状的调查与研究》一书 ,是中国社会科学院民族学与人类学研究所民族理论研究室青年学者孙懿副研究员的新著。该书是国家民族问题研究中心委托课题。该书由我国少数民族干部政策发展历程、云南省少数民族干部队伍现状的调查与研究、新疆维吾尔自治区少数民族干部队伍现状的调查与研究、内蒙古自治区少数民族干部队伍现状的调查与研究、我国少数民族干部政策和干部队伍现状评估、关于西部少数民族干部政策的思考、高素质少数民族干部队伍是西部民族地…     

造就大批德才兼备的民族干部 促进民族地区全面发展

云南是一个多民族的边疆省份，其中，人口在4000人以上的少数民族有25个。各民族大杂居与小聚居互相交错。建国以来，在党和政府的领导下，边疆民族地区从阶级剥削、民族压迫的双重灾难中解放出来，建立了社会主义的经济制度和政治制度，形成了各民族的团结平等、共同发展的社会主义民族关系。随着边疆民族地区的经济发展和社会进步，一大批优秀的少数民族干部茁壮成长，成为边疆民族地区乃至全省改革、发展和稳定的中坚力量。党的十一届三中全会以来，云南省委、省政府始终把培养选拔少数民族干部作为促进边疆民族地区改革开放、经济发展、…     

西部大开发中的民族问题探析

实施西部大开发是党中央面向新世纪的重大战略决策。西部地区是我国少数民族和民族自治地方的主要分布地区 ,民族问题在我国西部大开发中具有举足轻重的地位。研究西部大开发中的民族问题是国家实现第三步战略目标的需要 ,也是西部地区开发和发展的需要。一、我国西部地区少数民族和民族地区的分布特点决定在西部大开发中必须注意研究民族和民族地区利益的整体性我国西部地区聚居的少数民族较多。世居西部地区的少数民族有 50个。据 1997年统计资料 ,西部地区少数民族为 74 4 7.8万人 ,约占全国少数民族人口总数 80 %多。西部大开发包括 5个…     

发展民族地区经济必须加强干部的培养教育

党中央对加快少数民族地区经济发展十分重视．从“九五”开始，将逐步加大解决落后地区与发达地区之间差距问题的力度，确定了“坚持区域经济协调发展．逐步缩小地区发展差距”的目标，加快了少数民族地区经济开发与发展的步伐．民族地区发展经济固然有多方面因素，其中干部特别是领导干部的素质问题，对振兴民族地区经济关系重大．因此、加快发展民族地区经济．必须做好干部的培养与教育工作。一、从讲政治的高度，充分认识加强民族地区干部培养教育的迫切性和重要性当前．民族地区经济的发展，亟待一大批高素质的干部真抓实干，积极投入，…     

民族干部培养选拔使用刍议

新的历史时期，为加快少数民族地区经济文化发展，逐步缩小与发达地区的差距，必须加强少数民族干部的培养选拔使用工作。在此，谈点自己的看法。第一，应把着眼点放在大力提高少数民族干部素质上。根据少数民族和民族地区发展的需要，今后应把着眼点放在大力提高少数民族干部素质上，而不能只求数量，不求质量；科学技术领域以及文化教育领域的专业技术干部，则应通过政策导向和各种努力，谋求较大的发展和较大的提高。通过多种渠道，培训合格人才。民族自治地方在培养自治民族干部的同时，也应注意培养其他民族的干部。忽视这些问题，势必…     

机遇与进取──谈民族青年干部的自我成长意识

少数民族地区的经济要发展，无疑渴望一批德才兼备的跨世纪的民族青年干部尽快成长，这是少数民族群众的需要，是少数民族地区社会主义建设的迫切需要，是缩小我国中西部与东部发展差距的迫切需要，同时也应是党在中西部干部建设的迫切需要。近年来，一批少数民族青年干部走向了领导岗位，这是党的民族干部政策的成果。在现实工作中，一方面还需要启用大量的民族干部，另一方面大量的民族干部似乎还不甚成熟，这就形成了一对矛盾。使其组织困惑、干部困惑、乃至少数民族干部本身的困惑。少数民族青年干部的成长和成熟，有客观因素，诸如对民…     

论以习近平为核心的中央领导集体的少数民族干部培养政策

少数民族干部是党和国家在民族地区开展各项工作的重要抓手,是推动民族地区跨越式发展的火车头和领头雁,也是民族地区团结稳定、长治久安的稳定器和主心骨,在民族地区群众中有着广泛的带动力和影响力。中国共产党历届中央领导集体历来重视少数民族干部培养,并构建了相应的政策体系。十八大以来,习近平总书记围绕少数民族干部培养发表了一系列重要论述,以习近平为核心的中央领导集体出台了诸多有关少数民族干部培养的政策,这些政策涉及少数民族干部培养的体制、经费、教师、质量等四个方面,体现了科学性、时代性、创新性、战略性等特点。     

民族地区农村党员干部现代远程教育浅析——以贵州黔东南苗族侗族自治州为例

黔东南苗族侗族自治州开展的农村党员干部现代远程教育试点工作,为其他民族地区乃至全国开展这项工作积累了宝贵的经验。为了使农村党员干部现代远程教育对民族地区的经济社会发展发挥更加积极的作用。文章提出:把开展农村党员干部现代远程教育作为建设社会主义新农村的抓手;采取措施解决民族地区开展农村党员干部现代远程教育所急需的资金;各级政府在转变职能中,要为农村党员干部现代远程教育搞好管理和服务;要抓好农村党员干部现代远程教育中的基础性工作等建议。     

20世纪社会主义国家处理民族问题的基本经验

文章认为,20世纪社会主义国家处理民族问题的基本经验是要认清民族问题具有长期性,复杂性,国际性,敏感性和重要性特征;要十分重视少数民族和民族地区经济的发展,不断提高民族地区的人民物质生活水平和各民族的发展能力;要正确处理中央集权,民族地区分权,国家统一与民族自治的关系;要坚持民族语言平等,保障少数民族使用和发展本民族语言文字的权利;要重视宗教长期性,群众性,民族性,国际性和复杂性特征,保障各民族宗教信仰自由的权利;要高度重视培养使用民族干部,坚持高标准,严要求和关心爱护,放手使用相结合;要坚持既反对大民族主义,又反对地方民族主义的方针;要不断完善民族法制,通过民族法制保障各民族平等权利的实现.     

加快少数民族与民族地区经济社会发展的金融支持体系（下）

我国少数民族与民族地区的经济社会发展受到金融组织机构体系不健全、信用担保体系不完善、立法和法制建设滞后、金融创新不足等问题的制约.要加快少数民族与民族地区经济社会的发展必须构建与少数民族与民族地区经济社会发展相适应的金融支持体系.     

加快少数民族与民族地区经济社会发展的金融支持体系（上）

我国少数民族与民族地区的经济社会发展受到金融组织机构体系不健全、信用担保体系不完善、立法和法制建设滞后、金融创新不足等问题的制约.要加快少数民族与民族地区经济社会的发展必须构建与少数民族与民族地区经济社会发展相适应的金融支持体系.     

加快贵州民族地区的人力资源开发

重视民族地区的人力资源开发是加快民族地区经济社会发展的必然要求 ;以能力建设为核心 ,不断提高民族地区人力资源的综合素质 ,努力培养更多的少数民族建设人才 ;要加强培养少数民族干部。     

以特殊政策,促特色发展——新世纪新阶段贵州民族教育改革与发展调查思考

“十五”以来,贵州民族教育改革与发展呈现出新的特点,取得了巨大成绩。但通过实地调查,我们发现贵州省民族教育仍然存在着一些特殊困难和问题。结合贵州实际,文章提出以科学发展观统领民族教育工作全局,继续采取特殊政策,实施“振兴贵州民族教育十年规划”,突出特色,实现民族教育科学发展和跨越式发展的基本思路。     

认同与构建:新中国成立以来少数民族文化政策变迁研究

少数民族文化政策与时俱进的变迁与发展是培育少数民族新型公民的需要,是构建少数民族国家政治认同的基础条件。文化认同是国家认同与民族认同的桥梁和纽带。文章通过对新中国成立以来少数民族文化政策变迁的内容与特点进行比较分析,深入挖掘少数民族文化政策的政治内意,即通过文化认同、价值认同动员少数民族同胞凝聚共识,推动国家认同与民族认同的统一。     

Analysis on Supported Employment of People with Disabilities in Southwest China's Minority Areas

Employment of people with disabilities in Southwest China's ethnic minority areas is characterized by relatively high pressure, a poor environment and single form. Supported employment can solve the problems faced by people with disabilities in the ethnic minority areas of Southwest China. Therefore, it is of practical significance to promote such a new form of employment. But in promoting the development of supported employment, it is necessary to strengthen its local top-level design and to establish corresponding legal and policy systems so as to give full play to the positive role of the government and establish a strong support system.     

我国少数民族预科教育招生政策的现实困境与发展路径

少数民族预科教育作为我国高等教育的特殊办学形式和我国民族教育重大政策,在保障边远民族地区农村少数民族贫困家庭学生享有高等教育机会、培养民族人才方面发挥了积极作用。但当前少数民族预科教育招生政策还面临着指导性不强、降分录取不明显、受益主体不聚焦、政策优势被弱化等困境。需要重新构建新时代少数民族预科教育招生政策的顶层设计、制定更加精准的少数民族预科教育招生制度,建立公开透明和多方参与的监督机制,发挥民族政策优势,促进民族教育健康发展。