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唯物辩证法认为,事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。在事物内部处于支配地位起主导作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面,处于被支配地位不起主导作用的矛盾方面叫做矛盾的次要方面,事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。矛盾的主要方面和矛盾的次要方面既相互排斥,又相互依赖,并且两个方面在一定的条件下可以相互转化。教师要运用矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理来教育学生,促使学生进步,主要是采取一定的措施,创造一定的条件促使学生内心世界中的矛盾积极方面战胜矛盾消极方面。一、学生的内心世界是一… 相似文献
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任何事物都是矛盾统一体,都有肯定方面和否定方面。肯定方面是保持事物存在的方面,也是在矛盾统一体中居于主导地位的方面。事物的存在,事物的性质,正是由事物的肯定方面来决定、来规定的。否定方面同现存事物的肯定方面是完全对立的,它虽然在矛盾统一体中居于次要的地位,但它却是促使现存事物灭亡的方面。由于事物联系和发展的多样性和复杂性,事物往往是多种矛盾、多种矛盾方面的统一体,事物的否定方面也必然存在多种多样的情况。譬如拿封建社会来说,封建地主阶级是事物的肯定方面,农民阶级是它的否定方面。 相似文献
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也谈事物的肯定方面、否定方面与矛盾的主要方面、次要方面的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
正确理解事物的肯定方面、否定方面和矛盾的主次方面的关系是《辩证唯物主义常识》教学中的一个难点,也是中学生容易混淆的地方,因此很有必要把这个问题搞清楚。在这里我想谈谈自己的看法。为了弄清事物的肯定方面、否定方面与矛盾的主次方面的相互关系,我们必须从两大规律的关系入手,讲解各规律、原理的内涵及其所作用的范围,否则是讲不清楚的。对立统一规律是揭示客观事物运动发展的动力的规律。它指出世界上无时、无处、无事不存在着矛盾,矛盾是普遍的,正是事物的内在矛盾才是它发展的动力源泉。而存在于事物 相似文献
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高二《思想政治》上册第三课，在分析了矛盾的主要方面的地位和作用之后，提出了“事物的性质，主要地就是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的”观点；紧接着第四课在分析了内因和外因的辩证关系以后，提出了“事物的内部矛盾决定着事物发展的性质和方向”的观点。这两个观点中的内部矛盾和矛盾的主要方面两个概念，由于都决定（规定也是一种决定）事物的性质，因此，不少学生在运用时，常常张冠李戴，混淆不清。讲清这两个概念的区别，对于帮助学生完整地、准确地掌握所学知识，提高学以致用的实效是大有神益的。第一，二者的内涵不同… 相似文献
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关于事物性质的决定因素问题,哲学上册教材有两种提法,而且从提法上看有所区别。一是在第三课《看问题要分清主流和支流》这一框题中提到:“事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”二是在第四课《矛盾在事物发展中的作用》这一框题中又提到:“事物的内部矛盾是事物发展的源泉,决定着事物的性质和发展方向。”由此,有些同学产生了这样的疑惑:这两种提法是不是矛盾的呢?事实上,“取得支配地位的矛盾的主要方面”规定事物的性质与“事物的内部矛盾”即内因决定事物的性质,二者并不矛盾。首先,两种提法的相对角度不同。… 相似文献
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为了使我国的图书编辑工作适应社会对图书质量越来越高的需求，应该进一步加强图书编辑工作的理论建设，特别是对图书编辑学的性质、对象、任务和方法进行探讨。一图书编辑学的性质图书编辑学，是研究图书编辑工作规律的科学。这就是图书编辑学的性质。所谓图书编辑工作规律，是指一切图书编辑工作发展过程中的本质联系和必然趋势。就是说，图书编辑工作规律，是所有图书编辑工作内部矛盾双方构成的矛盾运动，以及图书编辑工作与有关事物之间的矛盾运动，而这些矛盾运动又是对图书编辑工作反复地起着支配和决定作用的。这里讲的“图书编辑工… 相似文献
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讲授《辩证唯物主义常识》第七课辩证的否定时,学生对“否定”概念不容易弄明白,其首要原因是划不清两个界限: 一是日常口语中的否定与哲学上的否定的区分。关键要明确:口语中的否定,一般是反对的意思,肯定则是赞成的意思,这说的是某人对某事所持的主观态度。而哲学上讲的否定是事物内部矛盾运动的必然结果,是事物的转 相似文献
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徐俊文 《湖北警官学院学报》2011,(3):123-123
唯物辩证法认为，在内在矛盾的作用下，事物的发展总是由肯定阶段走向否定阶段。一般来说，事物发展的总过程要经历两次否定，即由肯定到否定，再由否定到否定之否定。这表明，否定之否定是普遍存在的客观现象，事物的发展周期是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程。 相似文献
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所谓时代 ,是指人类社会发展的一个大的历史阶段。运用马克思主义的主要矛盾理论 ,确切弄清楚我们今天所处的时代及其本质和主题 ,有助于正确处理与发达资本主义国家的关系 ,坚持党的基本路线不动摇 ,坚定社会主义必胜的信念和信心。一按照唯物辩证法 ,事物的本质是事物的根本性质 ,是事物内部最深刻、最稳定、最高层次的东西 ,而事物的本质又是由事物的主要矛盾决定的。关于主要矛盾与本质的关系 ,毛泽东在《矛盾论》中已经阐明。他说 :“事物的性质 ,主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”(《毛泽东选集》１９９１年第２版 … 相似文献
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唯物辩证法认为，矛盾具有不平衡性，事物的各种矛盾之间、矛盾的各个方面之间有主次之分，这是矛盾特殊性的两种情形，要正确认识这两种情形，就有必要弄清主要矛盾和矛盾的主要方面之间的联系与区别。二者的联系与区别表现如下： 联系：１．主、次矛盾和矛盾的主次方面是相对而言的，各自的地位并非不变，它们相互联系、相互影响、互相制约且在一定条件下相互转化；２．它们各自的存在和发展都是客观的，是不以人的意志为转移的，人们不能随意地或者说人为地改变它们的地位和作用；３．它们都反映和体现了矛盾的不平衡性；４．它们都是两… 相似文献
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第四—第七课练习题 一、下列各题各有三个答案,但只有一个是正确的。请将你认为正确的答案前面的字母,填入各题后面的括号内。 1.事物存在的基本条件是: A.物质运动的规律性B.关于事物的理念C.事物的相互联系答() 2.唯物辩证法研究的对象是: A.客观物质世界发展的最一般规律B.自然界、人类社会和思维发展的最一般规律C.思维发展的一般规律答() 3.矛盾的斗争性是指: A.矛盾对立面之间互相依赖又互相排斥的关系B。矛盾对立面之间的互相对立、互相排斥的性质C.矛盾对立面之间互相转化的关系答() 4.唯物辩证法对于肯定和否定关系的理解是: … 相似文献
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什么是辩证的否定?哲学界通行的观点是,辩证的否定是“事物自己否定自己”。例如,有的教科书这样写道:“辩证的否定是这样一种否定,它是通过事物内在的矛盾运动而进行的自身否定、即自己否定自己,并通过自身否定实现‘自己运动’、自我发展。” 相似文献
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习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时强调,要学习掌握事物矛盾运动的基本原理,不断强化问题意识,积极面对和化解前进中遇到的矛盾。问题是事物矛盾的表现形式,我们强调增强问题意识、坚持问题导向,就是承认矛盾的普遍性、客观性,就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。各级领导干部要不断强化问题意识,始终坚持识短不怕丑、揭短不怕痛、治短不犹豫,切实把短板变长,把弱项变强。强化问题意识,首先要多想问题。会"想问题",折 相似文献
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实践具有正效应和负效应是客观事实。实践的正效应，是指实践中产生的对人类生存和发展有益的东西，是实践结果符合主体意志、愿望、要求和利益的产物，是实践积极的肯定的一面。相反，实践中产生的那些对人类生存和发展有害的东西，就是实践的负效应。它是客体反主体化的一种表现，是实践消极的否定的一面。虽然我们所进行的实践的正效应是主要方面，实践的负效应是次要方面，但是教师仅仅停留在实践的正效应教学，而轻视或者忽视对实践负效应的分析，则学生形成的实践观仍带有偏向性和片面性，这对学生参加实践活动无疑是十分有害的。无可… 相似文献
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“文化大革命”前,我国哲学界曾流行着一种观点,即把事物的发展仅仅归结为斗争性的作用。后来,林彪、“四人帮”把这种错误观点发展到极端,带来了灾难性的后果。党的十一届三中全会以后,通过理论上的拨乱反正,否定了这种错误观点,重新肯定同一性和斗争性相结合推动事物发展的观点。但是,又有一些同志把同一性和斗争性的作用等同起来:或认为二者同等重要,无主次之分;或认为有些矛盾的发展变化以同一性的作用为主,有些矛盾的发展变化以斗争性的作用为主;或认为量变过程以同一 相似文献