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传统高职教育教学方式存在不同程度的缺陷,了解对话式教学对于课堂效果以及学生能力是很有助益的,并且在此基础上,本文将要从教师与文本的对话、学生与文本的对话、教师与学生间的对话以及学生间的对话四个方面,提出了采用基于对话式的高职教育教学模式。 相似文献
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巴赫金是二十世纪最有影响力的思想家、文艺理论家之一,对话理论是其思想体系的核心。巴赫金最早是通过对陀思妥耶夫斯基小说的叙事研究提出对话理论的,后来将对话理论全面运用于对社会、历史、文化等问题的考察,使之成为一种哲学理念和人文精神。巴赫金倡导人与人之间对话交往、多元共生的生存状态。人的生命存在是一个不断参与对话的动态过程,"他者"及差异性的存在是构成对话的前提,对话是一个运动的过程,始终处于开放的未完成的状态在对话与交流之中,人的思想不断得到更新。对话理论建立在"人"的基础之上,对人的生存状态、生存本质作出了独到的阐释,具有深刻的人学蕴涵。 相似文献
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提倡马克思主义哲学的对话,可以消除对峙,跨越隔膜,实现哲学的进步与发展。但由于多种因素使然,这种对话存有一个个谜点:作为对话的主体,“我”与“你”究竟是谁?在同一时间和条件产生的两大哲学系统,在不同的思维路径上走过一百多年后的当代,其对话的方式和对象是否具有共同点?进行哲学的对话,厘清对话的方法方是根本。由此,哲学对话,要保持对话的“自我”主体性;要有对话的具体性;有自觉的语境意识。 相似文献
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"推销"有备而来
5月25日,第二轮中美战略与经济对话落下帷幕,面对令人欣慰的对话成果,身为美国商务部长的骆家辉喜不自禁,不由得作了一次深呼吸,他的10天中国之旅不轻松,总算有了一个份量不轻的收获——中美双方共同签署的在中美战略与经济对话框架下《战略对话成果清单》和《经济对话联合成果情况说明》这两个富有战略性综合性总结性意义的文件,也包含和渗透着骆家辉的一份辛劳。 相似文献
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地方知识与全球视野:21世纪宗教知识分子的责任 总被引:1,自引:0,他引:1
秉持开放,了解多元,不以自己狭隘的观点强加于人,才能推动文明之间的对话。文明对话的先决条件首先是聆听,最基本的要求是容忍对方;其次是承认对方,承认才可能有尊重,有了尊重才可能把对方当作自己的参照,才能把对方当作学习的对象,才能尊重对方。对话的目的是扩大自己的视野,加强自己的反思反省能力,实现社会和谐与世界和平。 相似文献
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当前,对话教学已经成为了一种"教学时尚"。有效对话,作为新的教学思路、作为意义分享的方式、作为价值建构过程,在德育课教学中蕴藏着极大的价值。然而,德育课有效对话的开展极为不易,在对话主题、对话行为、对话指导、对话预设与生成等方面存在诸多问题。针对这些问题,笔者从生成话题、创设情境、交流回应、养成对话之心四个方面给出建议,希望能对德育课教学实践的改善有所帮助。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1999,(2)
问:你对近日举行的中美政府间人权对话有何评论?答:根据中美两国元首互访时就人权问题达成的重要共识,1月11日至12日,王光亚部长助理与美国负责人权事务的助理国务卿高洪柱在华盛顿举行了中美政府间人权对话。这是95年以来中美两国首次恢复人权对话。双方就人权问题坦率、深入地交换了看法,增进了相互了解。双方都认为,中美两国由于国情不同,在人权问题上存在分歧是正常的,双方本着平等和相互尊重的精神进行对话才是处理和解决分歧的正确途径。双 相似文献
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小说艺术中对话观念在由传统向现代转变的过程中 ,发生了几次重大的变化 :其一是由言语对话向思想交锋的对话性的转变 ,其二是由言语表层的“显”对话到言语深层的“潜”对话 ,其三是由思想交锋到文体交错的对话。本文旨在讨论传统“显”对话到现代“潜”对话的转变过程。 相似文献
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形式主义和功能主义是当今语言学的两大潮流。它们都有各自的主张、各自的语言哲学基础、研究对象、研究目标等。本文从双方差异入手,分析了彼此进行对话的可能性,并对它们的对话提出建议。 相似文献
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当代的对话理论是与前苏联思想家米哈伊尔.巴赫金(M.M.Bakhtin)的名字紧密联系在一起的。文章对巴赫金的对话思想演进进行了解读,首先,巴赫金对话思想的起点在于对传统语言学的批判,即超越语言学而对"对话关系"予以关照;其次,巴赫金用语言问题来解答"人"的问题,揭示了人的生活的"对话"本质。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》2000,(34)
问:9月8日,欧盟委员会发表了首份对华政策实施报告,主张进一步加强中欧对话与合作。请问中方对此有何评论?答:我们注意到,欧委会近日发表报告,对1998年以来中欧关系及在各领域的合作进行了回顾与评估,提出了一些建议。报告主张欧中进一步加强对话,深化合作。对此,中方表示欢迎。近年来,通过双方的共同努力,中欧关系发展势头良好,双方领导人经常会晤,政治对话与磋商富有成果,经贸、科技等各领域的交流与合 相似文献
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2002年春节前夕,中央电视台《对话》栏目以“影响未来若干年发展的最有价值的理念”为主题,对124位参与过《对话》节目的全部嘉宾进行了问卷调查。问卷的最后一个问题是:“请给您所认为的在未来十年中最有竞争力、最有希望成功的人士画像”,共有103名嘉宾对这个问题做了回答。 相似文献
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CCTV-2<对话>栏目主持人陈伟鸿:今天的<对话>节目现场没有设在北京,我们来到中国民营经济发展的一片热土,他们在发展当中的创新和思考成为了很多人津津乐道的现象,而且也是我们改革开放30年波澜画卷当中非常绚丽的一笔,这个地方叫浙江.今天我们联手央视网"我有问题问省(部)长"这个栏目,共同在这里对话浙江省省长吕祖善.浙江省曾经创下了许多经济奇迹,他们的浙江模式至今在中国的企业发展之路上,也是很多人津津乐道的一个现象,那么在金融风暴袭来的时候,他们有什么全新的应对之道呢?在实践科学发展观的过程中,他们所提出的"创业富民、创新强省"的总战略,又有什么精彩的内容,让我们对话浙江省省长吕祖善. 相似文献
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在十届全国人大二次会议期间,中央电视台的<让世界了解你>栏目播出了一个全国人大代表与美国议员交流对话的实况节目.在参加交流对话的七位全国人大代表中,就有笑星赵本山.他当时自我介绍说:我是文艺界的、但是经常代表农民的赵本山.参加交流对话的三位美国议员中,则有从29岁起就参选议员的参议员常青树、美国参议院税收委主席拉里·庞格米.在交流对话中,面对十分老道的美国议员,赵本山在谈笑风生中纵横捭阖,在得体的对答中自如发挥,还和拉里·庞格米玩起了幽默.…… 相似文献
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时下,领导者与群众进行对话,已成为时兴的话题。然而,我们也常常发现这样一种怪现象,少数领导者对“走下去”对话热情甚高,而对“找上门”来对话的上访者,却很冷淡,或躲躲闪闪,不愿接待;或冷脸相向,话不投机。更有甚者,有些地方竟以“维护工作秩序”为由,大门紧闭,门卫森严,将来访者拒之门外,群众颇有意见。有人要问,这些领导热心对话,却为何又“舍近求远”?其 相似文献
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近年来,我国教育界借鉴西方哲学、文艺理论的“对话”概念,展开了关于对话教学的研究,倡导开展对话式教学。在基础教育阶段,语文教学积极开展对话教学实践,正逐步形成一种新的教学形态。在这种全新的教学形态之下,学刭者——学生也逐步适应了对话的教学环境与方法,开始掌握在对话之下的自主学习与思考。面对这种变化,高等学校的大学语文教学就必须顺应教育模式的变革, 相似文献