美国思想政治教育的社会化特色及启示

美国虽然没有思想政治教育的概念,但思想政治教育工作在美国得到了很大的重视而且卓有成效。思想政治教育的社会化是美国思想政治教育的一个重要特色,也是美国思想政治教育之所以能取得成效的一个重要原因。了解美国思想政治教育社会化的特色,并研究集中体现其社会化特色的美国社会性教育途径,对于加强和改进我国思想政治教育具有重要的启示和借鉴作用。     

中美思想政治教育管理体制的比较及启示

思想政治教育管理体制是思想政治教育体制中的重要组成部分。随着教育体制改革的不断深入,我国已经逐步建立起比较成熟的思想政治教育管理机制,但有待借鉴并完善。美国思想政治教育管理体制与我国既有相似之处,也有值得我们借鉴的方面,比较中美思想政治教育管理体制的共性与差异,对于发展和创新我国思想政治教育管理体制具有一定的启示和借鉴意义。     

基于思想政治教育视角的“哈佛视频”思考

"哈佛视频"作为近期风靡网络的教育资源共享活动,引起了巨大的社会反响。从思想政治教育工作的角度审视,其作为网络教育改革、欧美公开教育资源运动以及公共外交活动之组成部分显示了突出作用,对于培养公民政治民主观念、构建当代民主化进程具有内在价值。在其中性、中立的知识表象之下,有着传播西方资产阶级意识形态的隐性功能和阶级实质,对我国思想政治教育工作具有一定的借鉴价值     

基于“90后”大学生的思想政治教育力量整合新探

学校、家庭、社会以及大学生的自我教育是对"90后"大学生进行思想政治教育的不同力量,寻求这些力量的有序整合是改善"90后"大学生"知行不一"现状、提升思想政治教育效果的关键。以学校为主导,家庭、社会、自我教育共同发挥作用的综合育人的思想政治教育力量整合模式是对思想政治教育力量整合的创新探索。     

"三个代表"重要思想与社会利益群体的整合

中国共产党在革命和建设时期都很重视对社会各阶级、阶层结构的分析,并注意对不同的阶级、阶层和社会利益群体进行整合,这种整合体现了"三个代表"的思想.在新形势下,我国的社会阶层结构发生了急剧变化,对社会各利益群体进行整合是"三个代表"思想的要求,同时,"三个代表"思想也为社会利益群体的整合提供了理论依据.加强党的建设,坚持经济建设和深化政治体制改革,加强党和政府的宏观调控能力,是实现社会利益群体整合的重要措施和保证.     

思想政治教育的基本矛盾：现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育的基本矛盾应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育的基本矛盾是一定社会一定阶级对人们思想品德的要求与人们实际的思想品德水准的矛盾。思想政治教育的基本矛盾在思想政治教育过程中起着重大作用，它能揭示现代思想政治教育学中某些规律，能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育的基本矛盾提升为现代思想政治教育学的重要范畴，有着重要的理论意义和实践意义。     

邓小平国际大众思想政治教育方法研究

大众思想政治教育是指“针对不特定多数人所进行的思想政治教育”。国际大众思想政治教育即是指一定阶级统治的民族国家及其成员对本国之外的本阶级和其它阶级不特定多数人的思想政治教育。邓小平国际大众思想政治教育方法根据不同标准可以大概分为对称式的三组，一是正面和反面类，包括衷心致谢法、期待教育法、直言批评法、立场表明法和信心展示法，二是直接和间接类，如讲演教育法和他者转告法，三是理性和感性类，如说理教育法和事实教育法。     

关于美国思想政治教育的几个问题

美国的思想政治教育是“无名有实”。其总的特点是鲜明的阶级性政治性、极强的社会适应性、浓厚的科学性和思想政治教育活动的广泛性。学校是美国思想政治教育的主要阵地之一。政治导向上的明确、坚定、一贯和方法形式上的灵活、多样，是美国思想政治教育取得突出成效的主要经验     

把讲政治落实到基层

十四届六中全会强调,要把讲政治作为党性党风教育的重要内容,再次强调了讲政治的重要性。讲政治,是个重大的问题。政治就是建立在一定经济利益、物质利益基础上的人和人之间的社会关系。在阶级社会中,政治是阶级对阶级的斗争。它表现着阶级间、民族间、国家间的相互关系。其实质是夺取政权和维护政权的斗争。在我国社会主义初级阶段,“社会主义现代化是我们当前最大的政治”(江泽民《关于讲政治》)。这个政治也就是马克思主义政治,是建设有中国     

新时期辅导员工作的实践与思考

思想政治教育的本质是"社会有组织地定向引导人们形成符合特定社会和时代以及人类自身发展要求的思想政治观点和行为品格的教育工程"。高校是大学生思想政治教育的基地。在高校中,加强大学生思想政治教育工作的目的是提高当代大学生的思想政治素     

如何科学阐释经济基础和上层建筑范畴新探

经济基础和上层建筑是马克思历史唯物主义的两个重要范畴。经济基础是生产关系的总和，生产关系是多元的，经济基础也是多元的，但占主导地位的经济基础是一元的。经济基础反映的是社会各阶级群体在经济领域的阶级斗争。上层建筑是由经济基础决定的思想和组织。上层建筑分为思想上层建筑和政治上层建筑，思想上层建筑是政治、经济、法律等思想，反映的是社会各阶级群体在思想领域的阶级斗争；政治上层建筑是政治组织，反映的是社会各阶级群体在政治领域的阶级斗争。上层建筑是多元的，但占主导地位的上层建筑是一元的。上层建筑具有层次性，思想上层建筑的顶层是制度性上层建筑，政治上层建筑的顶层是国家政权。     

“微时代”视野下的高职网络思想政治教育困境及对策研究

随着网络技术的迅速发展和微时代的全面到来,网络已经成为社会思想文化的集散地和舆论信息的扩大器,文章紧扣"微时代"的社会背景,分析微时代的利弊和"微时代"视野下高职网络思想政治教育的困境,结合我院高职学生网络载体使用现状,探索融入"微生活"、构建"微体系"、增强"微力量"的高职网络思想政治教育的新路径。     

思想政治教育研究范式探析

思想政治教育的本质属性是思想政治教育研究的基本前提,它决定了思想政治教育研究根本上是一种意识形态范畴的价值性研究。研究者对思想政治教育的认知能力及结果决定了思想政治教育研究的理论假设和研究方法。以我国的思想政治教育研究为现实背景,对思想政治教育研究的基本前提、理论假设、普遍方法的分析和揭示,可以勾勒出思想政治教育研究范式的大致面貌,并且可以解释我国思想政治教育研究的现状。     

刍议提高研究生思想政治工作的有效性

如何适应我国研究生综合教育改革深入发展,提高创新能力,为社会培养更多高素质创新型人才,已成为研究生教育的重要使命和任务。在新形势下,要认真分析研究生思想政治教育工作现状,剖析研究生思想政治教育面临的新情况、新问题,探索推进研究生思想政治教育的途径和方法,创新工作机制,提高研究生思想政治教育工作的有效性,切实推进研究生创新型人才培养。     

论“以人为本”理念下思想政治教育生活化

思想政治教育生活化是思想政治教育一种全新方式,是对马克思人学思想的一种回归。党的十八大将科学发展观确立为党的指导思想,提出必须更加自觉地把"以人为本"作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场。因此,在"以人为本"理念指导下,让思想政治教育回归社会生活,通过各种具体方法来提高思想政治教育的实效性,是现代思想政治教育发展的一种必然要求。     

论大学生职业生涯规划和思想政治教育内在关联性

职业生涯理论20世纪初起源于美国,当前在我国的研究和运用越来越受到重视,大学生就业形势、思想政治教育及高校发展需要职业生涯规划与思想政治教育进行有效结合,在教育目标、教育作用、内容等方面都有相近性和互补性。所以,我们以职业生涯规划为切入点,解决学生"成长的烦恼",把生涯规划与思想政治教育相互融合,在规划实践中检验和巩固思想政治教育的效果。     

关于隐性思想政治教育的几点思考

在以往的思想政治教育过程中,以"灌输理论"为主导的显性思想政治教育方法一直发挥着重要的作用,隐性思想政治教育方法一直处于被忽视的位置。随着时代的发展,社会的进步,显性教育方法的弊端逐步显现,思想政治教育面临着诸多机遇和挑战。面对这样的形势,隐性思想政治教育法越来越得到专家学者们的关注,对隐性教育法的研究和探索也逐渐开展起来。本文从学理角度对我国隐性思想政治教育存在的问题及其改革创新思路作了探讨。     

思想政治教育创新研究的一部力作——评顾友仁《中国传统文化与思想政治教育的创新》

顾友仁的《中国传统文化与思想政治教育的创新》采用了跨学科的研究方法,从理论与现实两个方面对中国传统文化与思想政治教育创新的工作作了全面的考察与分析,提出了别具一格、颇为深刻的见解。作者主张将传统文化与当下中国思想政治教育的创新研究结合起来,以期为新时期思想政治教育开辟新的视域,发掘新的资源,寻找新的依托,从而推动当代中国思想政治教育"化人"本性的复归,表征了作者对现实世界的文化多元化现状与思想政治教育创新的关切与强烈的社会责任感。     

高校经济困难学生思想政治教育的实践与探索

随着我国高等教育体制改革的深入,高校经济困难学生越来越受到社会的广泛关注。本文在初步分析高校经济困难学生思想政治教育现状的基础上,结合实践工作情况,对加强高校经济困难学生的思想政治教育提出一些意见和建议。     

统一战线和人民政协理论的几个问题

一、统一战线和统一战线理论的内涵统一战线有广义和狭义之分。广义的统一战线是指一些不同的社会政治力量,包括阶级、阶层、政党、集团乃至民族、国家,在具有共同利益的基础上,为实现一定的共同目标而组成的政治联盟。这种统一战线作为一种联合的战略,作为一种社会政治现象,在人类进入阶级社会以后就出现了。古今中外任何阶级、任何政治力量都可以运用它去实现其政治目的,如我国战国时期的“合纵”与“连横”,三国时期蜀、吴的联合抗曹,第二次世界大战中的反法西斯联盟,美国“九一一”事件后的世界反恐联盟等。狭义的统一战线即无产阶级统…