高校辅导员职业倦怠问题探析

高校辅导员职业倦怠问题越来越引起人们的关注,主要表现在辅导员日常的工作情绪、行为和生理三个方面,其消极影响严重.本文从人格因素和组织因素两大方面剖析了辅导员职业倦怠产生的根源,并有针对性地提出了应对辅导员职业倦怠的策略.     

高校辅导员的职业倦怠状况与对策

高校辅导员中存在的职业倦怠现象,对辅导员队伍的建设、学生的成长进步以及思想教育工作的开展会产生不良影响。分析辅导员职业倦怠的形成原因,通过建立社会支持环境、树立良好职业形象、做好工作设计及提高承受力等手段,对减少辅导员的职业倦怠、增强工作动力具有重要意义。     

高校青年辅导员职业倦怠分析及干预研究

高校青年辅导员职业倦怠是我们必须关注的课题.工作负荷过大和传统考评机制不合理、自身的低成就感与自我调适不当,导致心态失衡是引发青年辅导员职业倦怠的主要因素.积极推动辅导员专业化、职业化建设,注重人文关怀并尊重青年辅导员多层次需求,是青年辅导员职业倦怠的主要干预对策.     

高校辅导员自我效能感调节与职业倦怠关系研究

自我效能感的原理是借助个体自我调节,能够积极地转变现状的理论.提升辅导员自我效能感,是清除和缓解辅导员职业倦怠的有效策略.文章通过对高校辅导员自我效能感同职业倦怠相互关系的探讨,由自我效能的角度阐述了高校辅导员职业倦怠现象的成因,同时提出了克服职业倦怠的相应对策.     

辅导员职业倦怠的心理学分析

从心理资本视角对辅导员职业倦怠进行分析,并提出辅导员要从自我效能感、希望、乐观和坚韧性四方面积累心理资本,学校组织要从辅导员的选拔、工作机制、教育培训、心理帮助等方面进行心理资本干预,从而预防和缓解辅导员职业倦怠现象。     

高校辅导员职业倦怠成因与对策研究

高校辅导员是工作在第一线的思想政治教育者和管理者,然而在他们身上却存在着不同程度的职业倦怠。什么是职业倦怠,引起职业倦怠的原因又是什么,解决职业倦怠的对策又是什么,这是文中要探讨的几个问题。     

高校辅导员职业倦怠干预体系建设初探

高校辅导员是职业倦怠的高发群体。从实证调查来看,其成因涉及个人、组织、社会等多个层面,涵盖心理学、管理学、社会学等多种领域,是多重因素交互作用的结果。在高校辅导员队伍建设中,应坚持整体与部分相结合、系统和要素相结合、一般与个别相结合、预防和治理相结合等基本原则,构建全程化、多方位、分层次的职业倦怠干预体系,保持辅导员队伍活力,改进思想政治教育成效。     

高校辅导员职业倦怠的激励机制

本文分析了高校辅导员职业倦怠的现状与特点.克服高校辅导员职业倦怠,促进其职业化、专业化、专家化发展,需要借鉴波特——劳勒的综合型激励理论.坚持以人为本、公平透明、系统全面、奖罚有道的原则,结合辅导员这个特殊群体的特殊需要,建立起满足他们不同层次需要的激励机制.通过物质激励、精神激励和环境激励相互配合、相互补充、相互增强,从而增强组织凝聚力和认同度.     

高校辅导员培养的几点思考

目前,部分高校辅导员工作任务繁重、地位不高,归属感不强,容易产生职业倦怠。要树立"为学生发展""为学生服务"的理念,依托专门的学科和专业,建立制度化的专业培训体系,完善激励机制,解决后顾之忧,促进高校辅导员向职业化、专家化发展。     

高校辅导员职业倦怠成因与对策研究

高校辅导员是工作在第一线的思想政治教育者和管理者，然而在他们身上却存在着不同程度的职业倦怠。什么是职业倦怠，引起职业倦怠的原因又是什么，解决职业倦怠的对策又是什么，这是文中要探讨的几个问题。     

高校思政辅导员职业倦怠成因分析及干预对策

辅导员队伍中普遍存在的情感耗竭、人格解体、低个人成就感等职业倦怠现象直接影响了高校思想政治教育的效果和人才培养质量。文章对影响高校思政辅导员职业倦怠的职业价值、职业期待、职业角色等因素进行了初步诠释,并从心理干预、评价机制、职业培训等方面提出一些对策性思考,以期能进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。     

EAP视角下高校教师职业倦怠问题的干预

随着我国经济的快速发展,各行各业的竞争愈加激烈,越来越多的人陷入了职业倦怠。作为担负着培养社会主义接班人重任的高校教师,也一直承受着来自社会、教学和职业发展等方面的压力。他们中的一些人不可避免的陷入了职业倦怠。本文分析了高校教师职业倦怠产生的原因,并探讨了国内高校引入员工援助计划(EAP)来缓解职业倦怠的可能性。     

高校辅导员专业发展存在的问题与对策

当前,高校辅导员专业发展存在的问题主要表现在:高校对辅导员的专业培训重视不够;辅导员评价体系不科学;辅导员自主发展意识不强;工作量大,事务缠身;辅导员发展机制不畅,队伍不稳定.为有效促进辅导员专业发展,提高辅导员专业素质,本研究从辅导员个体层面和辅导员外部因素两方面提出对策.     

北京高校辅导员发展现状调查与建议

北京高校辅导员队伍专业化发展现状的实证调查表明,当前北京市高校辅导员队伍专业化发展机制尚未形成,建设过程中仍然存在着职责定位不明晰、学科建设不完善、科研投入不足、生涯规划指导不力、考核评价欠合理等问题。加快辅导员队伍专业化进程,宜从配套措施跟进、辅导员基地和辅导员学科建设、生涯规划引导、科学考评体系创建等方面加快步伐,推动辅导员队伍尽快走上规范化、职业化、专家化、多样化的发展道路。     

对民办高校辅导员队伍建设的思考

辅导员队伍是民办高校人才培养和稳定工作的一支重要力量.目前,民办高校辅导员队伍存在着诸多问题,如对辅导员工作不够重视、辅导员知识能力素质与高校改革和发展需要不相适应、辅导员思想政治教育职能不能充分发挥、辅导员队伍不稳影响着工作水平的提高以及辅导员制度方面的缺陷.因此,加强对辅导员队伍建设的思考与研究,对于做好民办高校学生工作,促进民办高校健康发展有着非常重要的意义.     

中国警察职业倦怠问题解析

职业倦怠是指一种由工作导致的身心俱疲状态。警察职业倦怠的表现与影响都包括三个方面。导致警察职业倦怠的因素主要来自工作、生活、个体和社会。应通过引导警察正确认识职业倦怠、运用心理疗法缓解压力等方法预防和缓解警察职业倦怠。     

新时期加强高校辅导员队伍建设的思考

高校政治辅导员的工作性质和任务决定其应是一支政治素质高、理论功底强、业务能力精、专业化程度高,且能保证社会主义办学方向的职业化队伍。新时期加强高校辅导员队伍建设刻不容缓。本文在分析当前高校辅导员队伍建设中存在问题的基础上,为了能够建设和培养出一支素质过硬、结构合理且相对稳定的高校辅导员队伍,应加强几个方面的措施：采取有力措施,确保辅导员队伍稳定健康发展;把好进入关口,做好辅导员选拔培养工作;完善制度建设,做实辅导员队伍考评机制和激励机制;明确发展方向,推动辅导员工作向＂专业化、专家化、职业化＂发展。     

提高高校青年干部执行力分析及其要素

当前是高等教育深化改革、创新发展的关键时期,高校青年干部的执行力某种程度上决定了学校的发展潜力。文章从职业倦怠视角分析了高校青年干部执行力现状以及职业倦怠的成因,绘制了职业倦怠与执行力的相关性曲线。提出了通过建立科学人性的制度和健康有序的社会支撑系统,引导青年干部树立积极的自我认知和评价观念,正确疏导职业倦怠情绪以及定期进行人员和资源合理流动等调节策略。最后,重点论述了综合素质、个人魅力、团结协作、绩效考核、团队与创新意识等五大要素对增强高校青年干部执行力的重要意义。     

我国公务员职业倦怠的成因和对策——基于三维度理论的视角

随着经济社会的发展,工作压力越来越大,职业倦怠也会有着越来越严重的趋势。从我国公务员职业倦怠程度高存在的社会、个人等原因进行分析,并基于原因提出相应的解决对策,提升政府行政能力和政府形象。     

论高校专家型辅导员的培养

坚持专家型辅导员的发展方向和要求,是辅导员专业化发展的必然要求和题中之意,也是辅导员工作科学化与培养创造性人才的需要,故应在提高并统一思想认识的基础上,注意用科学理论武装自我,并用以指导辅导员工作的实践,努力使自己成为辅导员工作的行家里手;在工作中不断总结、反思,在科研实践中提高与发展自我,使自己早日成为专家型的优秀辅导员。