加强和改进高校师德建设问题研究

教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。高校教师是我国高等教育发展的主力军,是师德建设的践行者。高校师德建设不仅关系到教师面向社会大众的形象维护,更关系到我国教育事业发展和创新型国家战略的建设。因此,加强和改进师德建设对高校教育教学发展,提升教师职业素养有着非常重要的意义。     

加强高校师德建设势在必行

教育兴民族兴,教育兴的关键是教师;教师的素质如何,关键在师德。师德建设决定我国教师队伍建设的成效,决定我国教育事业改革发展的成效。加强师德建设要抓规范、抓载体、抓制度、抓创新。     

高校工会在加强师德师风建设中的作用

高等院校加强师德师风建设,应当以社会主义核心价值体系为指导,以教师为本.高校工会应当加强对教师的尊重和关爱,不断提高教师综合素质,帮助教师树立科学教育观念,实现教育的可持续发展.     

关于新时期高校师德建设的几点思考

师德是教师最重要的素质,要明确新时期高校师德建设的内涵和基本要求,针对高校师德建设的现状及存在问题,通过健全领导体制和工作机制、创新师德教育的内容与方法、制定并执行科学的师德规范、建立科学的师德考核评价体系、营造优良的师德师风和校园环境等举措来加强高校师德建设.     

社会主义核心价值观视阈下的思想政治教育价值

在社会主义核心价值观的视阈下,思想政治教育"以人为本"的价值诉求及其依据不断明示化。思想政治教育价值具体表征为社会价值、集体价值和个体价值,其与社会主义核心价值观的国家、社会、个人层面的"倡导"实现了切合、契合、耦合的理论"三合"。这就要求在社会主义核心价值观的建设中促成思想政治教育价值的实现,要把握"一个前提",即科学准确认识思想政治教育价值;满足和发展"两个需要",即人的需要和社会的需要;推进"三个原则性教育",即灌输、接受、价值观的教育。     

高校工会在师德建设中如何作为

《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》指出:“要充分发挥教育工会等教师行业组织在教师职业道德建设中的作用。”这给新时期高校工会工作提出了新的更高要求。高校工会在师德建设中如何作为,对于进一步加强和改进高校师德建设,促进教师队伍整体素质的提高具有十分重要     

信息动态

河北省教科文卫工会多措并举狠抓师德建设一是每年确定一项贯穿全年的师德教育主题,通过座谈交流、案例分析等方式展开。今年的主题是学习贯彻《高等学校教师职业道德规范》。二是工会与省教育厅联合开展省级师德标兵、师德先进个人等评选活动,通过树立师德典型,起到示范和引领作用。     

实践取向下教师教育者的示范角色探究

在教师培养的实践取向下,教师教育者的示范角色尤为重要。教师教育者的示范作用能帮助准教师形成实践性知识。教师教育者要在具体的教学情景中做出表率,把个性化的、感性的、缄默性的实践性知识在教学实践中显现出来,帮助准教师们把所学习的理论知识与教学实践紧密联系起来。教师教育者要转变角色发挥示范作用,需要改进教师教育的教学方式和教学内容,教师教育者要掌握"教"的专业性知识,并通过"示范"让准教师学会这方面的知识,以此提高教师教育质量,培养出适应教育发展的合格的教学人才。     

高校工会在“立德树人”中的作用及实践途径

"立德树人"就是"育人为本、德育为先"。在高校工作中,要发挥好高校工会在立德树人中的作用,就必须不断完善高校在立德树人工作中的体制机制,加强教师的师德师风建设和专业培训,以"三全育人"的理念做好学生培养工作。     

“以人为本”视阈下高校违纪学生教育管理浅析

高校违纪学生的教育管理问题是学生日常管理工作的难点。当前高校违纪学生呈现的新特点和新情况,凸显了"以人为本"视阈下加强违纪学生教育管理的重要性。必须将"以人为本"的思想贯穿到违纪学生的事前教育、事中跟进、事后帮扶工作之中,旨在切实尊重和保障违纪学生的正当权益,促进和推动违纪学生的健康发展。     

充分发挥工会在高等学校中的作用

高等学校工会在加强师德建设、提高教师队伍素质及在"三个代表"的实践中发挥着特有作用。因此,要充分发挥高等学校教职工代表大会的桥梁和纽带作用,调动广大教职工的积极性和创造性,不断推动高等教育工作的改革和创新。     

新时期高校教师能力建设研究- 兼论教师发展中心建设

高校教师能力建设应是高校组织主动回应社会需求,追求教师个体发展与组织发展双赢的科学管理过程。新时期我国经济体制与教育体制的转型升级对高校教师能力建设提出了新的要求。不同类型的高校应根据新要求,结合自身办学定位与特色,确定适合本校发展需要的教师能力建设目标与内容,进行系统的配套制度建设。教师发展中心作为高校教师能力建设的专门化组织,必须以研究交流为核心职责,打造专兼结合的研究服务团队,针对本校人才培养的突出问题进行项目开发与咨询服务,以克服学术性、独立性、专业性与感召力不足的问题,实现教师个体发展与组织发展的双赢。     

发挥高校工会优势树立社会主义荣辱观

树立社会主义荣辱观是新的历史条件下思想道德建设的重要内容,高校工会具有精神文化建设的优势和特色,通过加强教师队伍的师德建设,构建良好的校园精神文化和加强相关的理论研究,在教职工中逐步树立社会主义荣辱观,营造良好的校园精神文化,从而带动整个社会道德意识和道德水平的提升。     

浅析成人高校的教师档案工作

教师档案是教师政治品德、教学、科研活动的真实记录 ,它有别于一般的人事档案 ,归档范围有生平、教学、科研、进修、活动、评价等六方面。做好教师档案工作应增强档案意识 ,建立健全管理制度 ,提高档案工作者素质 ,加快档案的现代化管理并积极开发利用教师档案信息     

高校教代会制度的历史演进与未来发展

高校教代会制度经历了从试点到制度再到法制, 并在法制的保障下不断发展延伸的三个阶段。高校教代会是教职工行使民主权利和民主管理学校的基本形式, 是学校管理体制的重要组成部分。高校要创新形式, 进一步落实教代会的职权, 有关部门要尽快修订颁发《高校教代会条例》, 确定其法律地位。     

信息网络时代高校共青团面临的挑战与对策

信息网络时代的到来 ,在直接提高高校团工作成效 ,扩大团员青年交往空间 ,张扬团员青年个性的同时 ,也会导致团员青年思想道德观念的弱化 ,处世态度的消极化 ,影响团员青年的身心健康。高校团组织必须正视挑战 ,把握机遇 ,确立现代信息观念 ,学习现代信息技术 ,加强主流建设 ,提高团员青年的思想道德素质 ,掌握网上育人的主动权     

多学科跨学科视角下劳动模范研究与劳模教育创新

劳模作为工人阶级队伍"闪光的群体",在中国革命、建设和改革开放不同历史时期,充分发挥其积极性、创造性和历史主动精神,建立了不朽功绩。作为新时代奋斗者和领跑者,劳模及其先进性,已升华为时代精神。新时代弘扬劳模精神,加强劳模教育和研究,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以多视角切入、多方面展示、多学科丰富,作为基本的逻辑遵循。高校在推动劳模教育和研究中,应充分利用不同学科和专业资源,在多学科、跨学科的不断拓展和深化中,努力探索创新路径,形成"劳模+"的理论创新局面,建构劳模学,推动劳模教育和劳模研究向纵深发展。     

坚持科学发展思想努力推进高校工会工作

在新的形势下,高校工会应以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持和完善教代会制度,保证教职工享有的民主权利;工会要切实履行维护职能,保障教职工的合法权益,为适应高教发展的要求,工会要加强自身建设与改革。     

浅谈教代会代表主体意识的确立及强化

高校教代会代表是教代会所有活动的主要承担者。加强和完善教代会制度,必须改革教代会代表的选举办法,改善代表结构,不断确立及强化教代会代表的主体意识,充分发挥教代会代表的作用。     

论劳动学院与中国劳动关系学院的校史渊源

1926年,中华全国总工会在广州创建劳动学院,其在办学理念、办学宗旨、办学目标、办学主体、课程设置、学员管理等方面与中国劳动关系学院及其前身有着明显的校史关联。加之刘少奇在劳动学院、延安工人学校以及全总干部学校之间的传承因素,劳动学院可以被视为中国劳动关系学院办学历史的最早发端,也是全总举办工人干部高等教育的开端。本研究探讨劳动学院与中国劳动关系学院的校史渊源,有助于推动中国劳动关系学院当前的学校建设,推进学校课程思政“立德树人”的建设,呈现出中华全国总工会干部培训事业的发展历程,增进理解中国共产党领导下劳动教育的历史传承,具有强烈的现实意义。