论社会治安问题的综合性

为什么对社会治安必须实行综合治理?这是由社会治安问题的综合性决定的。深入认识社会治安问题的综合性,是深刻理解和执行综合治理社会治安方针的客观根据。一、治安问题综合性是普遍的社会现象所谓综合,即多种事物互相联系的辩证关系,显示出各事物有规律地联结为统一体的客观过程。每种社会行为,都是相关的多种社会原因综合作用的结果。所谓治安问题,即危害社会治安秩序的问题。治安秩序是社会秩序中有关公共安全与社     

吉林省重点综合性大学 北华大学

<正>刘和忠,1954年4月生,吉林省长岭县人,博士、教授、博士生导师,吉林省第二批拔尖创新人才,国务院特殊津贴专家;全国高等教育研究会理事,全国高校思想政治教育研究会理事,中国教师教育研究会常务理事,中国伦理协会德育研究会副理事长;     

节能减排综合性工作方案

一、进一步明确实现节能减排的目标任务和总体要求 （一）主要目标。到2010年，万元国内生产总值能耗由2005年的1．22吨标准煤下降到1吨标准煤以下，降低20％左右；单位工业增加值用水量降低30％。“十一五”期间，主要污染物排放总量减少10％，到2010年，二氧化硫排放量由2005年的2549万吨减少到2295万吨，化学需氧量（COD）由1414万吨减少到1273万吨；全国设市城市污水处理率不低于70％，工业固体废物综合利用率达到60％以上。     

构建综合性专业化监管体系

如今，人们面对餐桌上丰富的食物时，会引起很多想象。大家会想，这些食物是在何处、何时、以何种方式生产出来的？是以怎样的路径进行流通、加工制作的？在这复杂的过程中，如何确保食品的品质和安全性……在市场经济条件下，如何更好地发挥政府这只“看得见的手”的作用，确保食品安全、保障消费者身体健康，政府和全社会都必须认真研究思考如何促进各类相关产业主体的健康发展、规范企业生产行为和提高企业自主监控水平。同时，填补消费者食品安全知识的空白、培育良好科学的食品消费行为也将是政府的重要工作。     

建立综合性的危机救援管理体系

“非典”后我国的危机管理得到了全社会较多的关注并取得了较大的进展，从茫然对付状态逐步转变为有计划、有准备的理性应对危机的全新境界，危机管理迈上了良性发展的新阶段。2006年1月1日，国务院发布了《国家突发事件总体应急预案》，各个省份相继制定了总体应急预案，初步建立了分级分类的应急预案框架体系；重点加强应急平台建设，     

综合性本科院校财务管理制度研究

随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,综合性本科院校财务任务日益繁重,原有的财务管理制度存在诸多的问题：学校集中财务统筹管理模式已经不适用于学科种类复杂、下属院系数量繁多的综合性本科院校;学校的预算工作往往只停留在预算报表的编制上,在具体的执行过程中,编制的预算报表没有发挥主导作用;由于高校由国家出资,高校管理者作为法人在高校办学的收益上没有任何压力,导致国家资源的浪费,缺乏有效的校内监督机制;长期以后高校“重教学、轻行政”的管理体制,导致财务人员的普遍水平不高等问题.改革综合性本科院校财务管理制度必须从加强收支预算管理、推行财务分析、加强内部审计监督等方面进行.     

宁波市节能减排综合性工作方案

一、进一步明确实现节能减排的目标任务和总体要求(一)主要目标。到2010年,全市万元生产总值能耗由2005年的0.94吨标准煤下降到0.75吨标准煤左右,降低20%左右。第一产业万元增加值能耗下降10%,由2005年的0.41吨标准煤下降到0.37吨标准煤;第二产业万元增加值能耗下降18%,由2005年的1.28吨标准煤下降到1.05吨标准煤;第三产业万元增加值能耗下降     

理解国家自主性的综合性框架

国家自主性是现代国家的一个基本特征,对国家善治也具有重要意义。我们理解国家自主性首先要把国家理解为一个具有自主行动特性的主体,而不是一个被动接受意志的客体;其次国家自主性不仅是主体的特征,而且受到社会客体力量的制约;再次,国家自主性能否体现出来,还与国家自身的能力有关,弱能力的国家将会受到社会的俘获而无法显示自主性。国家的主体地位、社会力量的制约与国家自身的能力大小,就是我们理解现实中的国家自主性的基本框架。     

贵州省节能减排综合性工作方案

一、进一步明确实现节能减排的目标任务和总体要求(一)主要目标。到2010年,万元生产总值能耗由2005年的3.25吨标准煤下降到2.6吨标准煤以下,降低20%左右;单位工业增加值用水量降低30%。全省二氧化硫和化学需氧量排放总量分别减少15%和7%,二氧化硫排放量由2005年的135.8万吨减少到115.4万吨,化学需氧     

节能减排综合性工作方案解答

发展经济，无疑是为了追求更美好的生活。但如果我们忽略了对有限能源的精打细算，肆意挥霍；如果我们以污染人类赖以生存的生命之源——水和空气为代价，任由污染蔓延，总有一天。生命之源终将枯竭。本期刊出专题资料，聚焦节能减排．与读者共同关注我国的节能和环境问题。     

建设武汉综合性国家科学中心

正综合性国家科学中心是国家科技领域竞争的基础平台,也是国家创新体系建设的重要内容。建设综合性国家科学中心、打造中部创新高地,既是响应习近平总书记号召,落实国家创新发展战略的具体行动,也是推进实施"一芯驱动、两带支撑、三区协同"战略布局的实际需要。建议:一、充分利用国家战略机遇,加快完善科技创新政策体系。一是积极申报,力争武汉列入第一批国家     

综合性知识教学的实施路径

高中思想政治是一门综合性、活动型学科课程，课堂教学既要强调学科内容的跨学科性，又要强调教学评价情境的复杂性，还需要强调教学活动的多样化。通过探微综合性知识教学的实施路径，我们可以尝试从统整学科知识以加强知识教学的整合建构、活化学科知识以强化知识教学的迁移应用、进阶学科知识以突出知识教学的素养导向等方面着手，努力引导学生从碎片化知识点的微观学习转向整体性知识逻辑的宏观架构，从简单的知识获取转向强化知识的迁移应用，从单纯的知识教学转向素养导向的教学。     

综合性大学亟须转变科研模式

科学研究有两种模式:一是供应模式(SUPPLY-SIDE),特点是科研机构决定科研项目,经费主要来自政府,取得成果后再寻找渠道将成果提供给企业;二是需求模式(DEMAND-SIDE),特别是企业根据市场需要和自身发展战略向科研机构提出项目,提供经费,科研机构取得的成果直接流向企业。按供应模式,高校与企业的合作是以成果为中介的合作;按需求模式,高校与企业的合作是以项目为中介的合作。     

灵活性与综合性的完美结合

突出试题的灵活性，是今年政治试题的一大突破。其主要表现是把多年来坚持采用的时事填空题这一比较简单、机械的考查方式，代之以用单项选择题这一用错误选项来干扰正确选项的灵活的考查方式。把灵活性和综合性有机地结合在一道试题之中，是今年政治试题的又一显著特点。其主要表现是在试题中增设了辨析题这一新的题型。像第35题“管得越少的政府，越是好政府”，书上根本没有现成的答案可循，这就要求学生灵活而又综合地运用政治与经济的关系，历史的、阶级的观点，以及政府的职权范围三方面的知识来回答。灵活性和综合性在试题中的有机结…     

打造城市形象要考虑多元性和综合性

正城市形象是城市给人的印象和感受,是视觉、精神、行为等综合系统的感知,是多元素、多层面的累积叠加。认识城市形象要从出发点、逻辑过程、执行环节,以及被认同性几方面去把握。一是城市形象构成的多元性和综合性,与政府形象、城市经济、城市发展战略等诸多方面密切相关;二是城市形象要彰显文化内涵和城市理念,     

为脱贫攻坚构建综合性法治体系

只有在观念上秉持法治思维,在行动中完善法治体系,才能真正实现多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,深入开展脱贫攻坚,保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。     

把远程教育打造成综合性为民服务平台

青田县从2006年以来,投资361万元分两批建成402个党员干部现代远程教育终端接收站点后,力抓功能开发,拓展学用途径,不断深化现代远程教育各项功能,使远程教育成为综合性为民服务平台,取得了较好效果.     

论综合性大学研究生教育三级管理模式

目前,综合性大学研究生教育规模不断扩大,同时研究生培养形式呈现出多样性和复杂性的特点。为了保障研究生培养质量,促进研究生教育的健康发展,综合性大学研究生教育实施“学校—学院(系)—学科”三级管理模式成为一种趋势,并得到了实践。本文在分析研究生教育“学校—学院(系)—学科”三级管理模式实施必要性的基础上,论述该管理模式的具体运作机制,并探讨了该管理模式运作过程中的三个关键问题。     

综合性教学评价中的小论文写作

高考有引导教学的核心功能,综合性教学评价呈现样式对综合性教学的实施有着重要的引导作用。“小论文写作”可以作为实施综合性教学评价的样式试题,它能够更好地考查学生的综合知识、综合能力和综合素养。我们可以从评价情境、学科任务、学科内容三个基本维度构建指向评价学生综合素养发展水平的“小论文写作”命题框架,并通过优化“小论文写作”试题所采用的水平评分法,增强其操作性、公正性和有效性。     

综合性大学大学生心理健康状况比较研究

通过采用自制大学生压力源情况调查表、症状自评量表(scl-90)对大二、大三的386名大学生进行测查,结果发现:13项压力源的发生频率都在14%以上,其中为未来担忧、就业压力、个人成就感缺少、学习压力发生比率在40%以上;男生心理健康状况优于女生,女生在抑郁、焦虑、恐怖因子纬度上高于男生,并具有显著性差异。在强迫、焦虑、精神病性、其他因子纬度上大二、大三年级学生高于国内青年常模,具有统计学显著性。