浅议审计案例教学法

本文阐述了审计案例教学法的特点，探讨了审计案例教学的设计方案和相关实施步骤，并提出了审计案例教学优化的设想。     

犯罪心理测试协破内盗案

论述了通过犯罪心理测试技术侦破一宗内盗案件的过程 ,并总结了成功的经验。     

案例教学法在刑法学教学中的应用探讨

案例教学法是法学教学中的重要方法,作为一门与司法实践联系紧密的法学专业课程,刑法学的课堂教学当然也离不开案例教学的方法。案例教学法在刑法教学中的运用,不仅是基于刑法学本身具有的学科特性,而且这种教学方式更有利于培养学生的法治思维,以及分析问题、解决问题的实际能力。如何有效运用案例教学法,其关键首先在于案例的选择,而案例的选择主要应把握案例的时效性、新颖性、影响力、典型性、全面性等特征。其次,针对刑法学知识的学习,掌握扎实的理论知识固然重要,但从司法实践中汲取典型的刑事案例,理解其中蕴含的法理精髓,自觉地将理论知识的学习与实践运用相结合显得尤为必要。基于此,通过不同形式的刑法学案例教学方法,不断提高学生学习的主动性、积极性,并逐步培养和提高学生的实践能力和创新思考能力,应成为当前刑法学教学方法探索与改革关注的一个焦点。     

校园爱情悲剧

他是一名高考状元,十年寒窗终于金榜题名,就读于全国著名的一所高校,并年年获得了头等奖学金,然而,一场疯狂的恋爱使他成了专写黄色小说的“快枪手”。最终堕落成一个罪犯。他的恋爱故事告诉了人们怎样的生活哲理呢?     

传统与超越:构建案例引证制度

相同或者相似情况同样对待是人类朴素平等观念的体现。但司法实践中"同案不同判"呈愈演愈烈的趋势,许霆案和何鹏案就是典型例证。相似的案件情节,法官的判决却差之千里。这凸显出法官裁量缺乏一个合理的统一标准。最高人民法院的案例指导制度难以从根本上解决这一问题。探索一种新的案例制度,赋予其法律效力,才能约束法官的自由裁量行为,走出目前的困境。     

案例教学是党校教学改革的成功之路--关于中共瓦房店市委党校案例教学的调查

案例教学法是运用案例进行教学并着眼于被教育者能力开发的一种新型教育培训方法体系.积极研究、探讨并坚定不移地实施案例教学法,极大地促进了党校教学理论与实践的结合,促进了教员与学员综合素质的提高,使党校教学焕发出新的生机和活力,走出了一条党校教学改革的成功之路.     

基于司法解释规制机制的导向论案例指导制度

中国的案例指导制度是借鉴判例制度,在我国成文法为主的法律体系下运用案例对法律的准确理解和适用进行指导的一种司法解释制度。其与传统司法解释区别的关键在于形式,与国外判例法区别的关键在于其指导性。我国传统司法解释的本质是司法法,涉嫌立法。司法解释权实出自司法权,司法解释规制机制可从司法权内部找寻。然而,当前指导性案例作为司法解释规制机制的条件并不充分。因此,要以完善案例指导制度带动司法解释规制机制的健全。于当下而言,扩大指导性案例发布主体不失为完善案例指导制度、推进这一转变的良策。     

案例教学法在刑法教学中的应用

案例教学法最早是由哈佛大学法学院院长兰代尔于1870年创立,20世纪90年代被引入中国。但是,因为大陆法学和英美法系的区别,加之传统教学模式和教育理念的影响,虽然一直以来这种教学模式也见于各大高校刑法学的课堂,但是还是存在很多误区和问题。文章从案例教学法在刑法教学中的必要性和现在实践中存在的问题出发,探究这种教学方法在刑法学课堂中的具体实践流程和方式,意图使这一教学方法能够更好的发挥它的功能和优势,为我国培养实践型的综合性法律人才。     

法学课堂里的视频案例教学研究

视频案例教学是对以视频形式表达出来的案例在教师的指导下,就案例所提供的材料和问题展开分析研究,进行定性和决策,籍以提高学生分析和解决问题能力的一种教学方法。视频案例教学具有信息丰富、客观真实、形象生动的优点,有利于培养学生综合分析能力。视频案例要遴选、编辑、结合教学任务设计加工,在课堂运用时要嵌入提问、讨论、辩论等环节。无法从媒介获得合适的视频案例时,可以组织学生创制视频案例应用于教学。     

关于对审计案例教学中几个问题的思考

在现代市场经济条件下,审计工作是社会经济监督体系的重要组成部分,对完善资本市场、维护经济秩序发挥重要作用。在审计案例教学过程中,案例的选择是至关重要的环节。审计案例教学不同于传统教学,没有固定或标准的统一模式,应根据具体情况加以灵活运用。     

如何面对安乐死？

2010年第二期贵刊刊发的《追忆中国安乐死第一案》非常好,引发了我们一批朋友对这个话题的讨论。     

浅谈案例教学在法律课堂上的运用

在法律课堂上使用案例教学中,教师如何正确选择适当的案例,以及分析教师在案例授课过程中的主导作用和学生在其中发挥的主观能动性。     

办理结果让人欢喜让人忧——代表书面意见办理的四个案例

五年督办：公建配套旧账还清新账不欠搬进新居本是开心事，市人大代表孙雪芬却发现，在部分新建小区，由于公建配套缺失，孩子入学难成了许多居民乔迁后的“新烦恼”。2003年，市十二届人大一次会议上，孙代表一纸书面意见，市人大教科文卫委和城建环保委“联手”一抓就是五年。     

国际法案例教学的缘起与实践

国际法学教学中的＂个案研究＂或＂案例研究＂是当前法学教育尤其是国际法学教育的大势所趋。综观国内外的国际法教育教学的历史与实践,缘起于哈佛的案例教学大体有演绎法和归纳法两种形式。国际法案例教学符合国际法学原理的本质,符合国际法教学的基本规律,在教学实践中也取得了比传统教学模式更为优越的教学效果。国际法案例教学不同于英美法系的判例教学,在我们的法学教育教学中虽然非常重要,但还是辅助手段。     

论高校图书馆法学教学案例库的建构

法学是一门应用型的学科。为满足法学教育的实践性,许多高校法学院都实行了案例教学。法学案例教学需要相关的文献资料的支持。文章就高校图书馆法学教学案例的收集、教学案例库的建构进行了探讨。     

贫铀弹发展概述及使用案例

贫铀即衰变铀 ( 2 38U) ,是核动力生产、核武器制造所用核燃料在循环浓缩过程中产生的核废料。它具有自燃和致密两个特性 ,使其成为穿甲弹和装甲金属板的理想材料。贫铀是一种低水平α放射性物质 ,具有放射性。但不能认为以贫铀合金为关键材料制成的贫铀弹是以其放射性与核辐射为主要杀伤手段的放射性武器 ,更不是核武器 ,而是一种高技术常规武器。美国是最早研制和使用贫铀武器的国家。在海湾战争近 70万参战美军中约9万人战后发现综合慢性健康效应 ,这与受到贫铀辐射有关。     

案例教学法在警务战术教学中的应用

警务战术案例教学法是一种以警察经典实战案例为基础的教学法,其核心在于夯实学生理论基础,提高学生独立思考和解决问题的能力,培养高素质应用型警务实战人员。文章分析了案例教学法的特点、教学地位以及适用范围,提出当前我国警务战术教学中实施案例教学法存在的问题,并给出解决方案。     

案例教学在中职会计专业的应用

案例教学是一种具有启发性和实践性的新型教学方法。会计作为一门实用性极强的学科,其教学必须面向实践,案例教学这种理论与实践相结合的教学方法正好符合这种要求。本文试就案例教学在中职会计教学中的必要性和具体应用,改进会计教学方法,提高教学质量作进一步的探讨。     

论指导性案例对行政诉讼受案范围的探索和拓展

受案范围是行政诉讼的基本问题,单纯依靠立法修改的方法已经不能满足实践中对受案范围的新需求,指导性案例的出现弥补了立法滞后的缺陷。22号、69号和77号指导性案例分别确立了内部行政行为、程序性行政行为和告知性举报答复行为的可诉标准,畅通了行政相对人寻求司法救济的途径。实证研究证明了指导性案例在行政诉讼受案范围方面发挥了指导效果的结论。探求三个指导性案例背后的逻辑可以发现,对公民、法人权利义务产生实际影响是其隐藏条件,这一隐藏标准应是未来行政诉讼受案范围研究的重点和改革的方向。     

案例教学法在法学专业课程教学中的应用

随着案例教学经验在中国开始推行,各大高校纷纷开始了这种教学模式的探索,由于不同于传统的教学模式,而法学教学又是一门实践性、应用性非常强的课程。通过从案例教学法的特点、具体实施及应注意的问题等几方面入手,对案例教学法在法学课程教学中的运用进行探讨。