思想政治工作过程中教育者与受教育者主客体性新探

教育者与受教育者是思想政治工作中的两个能动体。要论及他们在思想政治工作认识活动过程中的主客体性,不应简单地从教育者的角度归结为教育者是主体,受教育者是客体的“主体——客体”结构模式,或简单地从受教育者的角度归结为教育者是客体,受教育者是主体的“客体—主体”结构模式;而应从思想政治工作自身的认识属性     

高校思想政治教育工作者的素质现状调查与分析

高校思想政治教育工作者是大学德育工作的直接承担者,承担着促进大学生德、智、体全面发展的重要任务。本文采取开放式问卷的方式,以“大学生对思想政治教育工作者作用的认识”“、大学生认为思想政治教育工作者应当具备的素质”、“大学生认为思想政治教育工作者不该有的行为”等问题进行了调查,分析得出思想政治教育工作者应当具有良好的心理和道德素质,应当及时了解并针对当前大学生的思想特点和心理特点开展工作。要不断地规范自己的行为,完善自我形象,使自己的行为与大学生心目中的形象吻合起来。     

实行"两个纳入",必须对思想政治工作进行再认识

在铁路政工会上，铁道部党组提出“要把思想政治工作纳人企业管理，纳入干部政绩考核”并建立“两个纳入”管理考核机制。“两个纳入”的提出是部党组运用马克思主义基本原理，解决企业思想政治工作与经济业务工作关系的新探索；是铁路落实“三个代表”重要思想的战略之举；是铁路思想政治工作的一种新的突破。认真实行“两个纳入”，必须开创铁路企业思想政治工作的新局面。要实行“两个纳入”，笔者认为必须审时度势，更新观念，必须对思想政治工作进行再认识。 思想政治工作的责任主体是各级各类干部，必须强化主体责任 长期以来，由于受…     

一次关于思想政治工作的理论讨论会

不久前,四川省达县地区哲学社会科学联合会与地区科学社会主义学会,在达县市联合召开了一次别开生面的“思想政治工作理论讨论会”。现将讨论的部分问题介绍于后。一、关于新时期思想政治工作的地位和作用问题在讨论中,有两种针锋相对的观点:一种观点认为,“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”这个提法不妥,不宜继续使用,主要有三点理由:1、毛泽东同志提出“政治工作是一切经济工作的生命线”,其“思想政治工作”的核心是“以阶级斗争为纲”。现在还要这样提,是“左”倾错误观点的表现;2、现在党的工作重点已经转移到经济建设上来了,四个现代化是最大的政治,如果再讲思想政治工作是一切经济工作的生命线,成了同义语反复;3、如果要说经济工作有“生命线”,这个“生命线”不是思想政治工作,而是按经济规律办事。另一种观点认为,“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”的论断,形象地概括了思想政治工作在党的一切工作中的重要地位和作用,是马列主义基本原理同中国革命具体实践相结合的科学论断,是我们党在长期革命和建设中集体奋斗的经验的科学总结。     

企业思政工作与企业管理

一、企业思想政治工作融入管理一体运行,是探索解决“两张皮”的机制创新。 1.“两张皮”是“魂”与“体”相分离。一方面,“生命线”游离于“生命体”之外;另一方面,“体”又排斥、否定“魂”的导向和保证。这是对两者关系规律的背离,必然导致两败俱伤。 2.自1984年中央明确提出“服务、结合”的指导方针之后,企业思想政治工作为使“魂”附于“体”,在寻求最佳结合点的过程中,开始了机制创新的探索。     

论公共视阈下的思想政治工作

文章从“公共视阈”这一新的视角来考察思想政治工作，提出思想政治工作本质上是一种公共行为；生活世界是思想政治工作的唯一源泉；互为主体是思想政治工作的核心特征；对话是实现思想政治工作的重要途径。     

加强思想道德建设 塑造钢铁后勤窗口形象

武钢房产公司把加强职工思想道德文化建设、塑造钢铁后勤窗口形象作为思想政治工作的落脚点，在求实、求活、求新上下功夫，取得了“双文明”建设的新成果，我们的做法是：一、抓职业道德建设，建立“三条线”、“四系统”的思想政治工作格局武钢房产公司的服务质量状况对整个武钢职工生活影响极大。为此，我们把职业道德建设作为加强思想政治工作的重要内容之一，建立“三条线”、“四系统”的思想政治工作格局。“三条线”是以党委、党支部、党小组三级为主的思想政治工作线，领导本单位的思想政治工作；以公司、队所（车间）、班组组成十…     

思想政治教育中“隐性主体”问题初探──对思想政治教育中主体问题的再认识

在思想政治教育实践中,积极活动着的显性主体实际上受到一定社会对人们思想政治素质的需要即“隐性主体”的支配和制约,“隐性主体”作为显性主体实践的根本依据和行为尺度,贯穿于思想政治教育实践的始终,并表现出相应的主体功能和特征。从思想政治教育主客体关系的生成、教育过程和教育效果评估三重视角分析“隐性主体”的存在与作用,并对思想政治教育“隐性主体”概念及研究“隐性主体”问题的理论与实践价值进行探讨,有利于加强思想政治教育主体队伍建设,增进思想政治教育实效。     

要找准切入点

思想政治工作的主体是人,人的关键在思想,只有以人为本,“尊重人、理解人、启发人、关心人、激励人”,才能找准切入点,增强思想政治工作的效果。 满足职工思想需求,是思想政治工作的     

政治工作基本理论问题研究综述

一、政治工作的几个相关概念在毛泽东、邓小平和江泽民的许多讲话和中共中央文件中,多次出现过“政治工作”、“政治思想工作”、“思想政治工作”、“思想政治建设”等概念,人们对它们之间的关系有不同的理解。关于政治工作与政治思想工作、思想政治工作的关系。占主导地位的意见认为,它们是整体与部分的关系。政治工作是整体,政治思想工作和思想政治工作则是它的局部。从内涵上说,政治工作是中国共产党动员、教育、组织人民群众为实现党的纲领和任务而斗争的工作,思想政治工作和政治思想工作则是研究人的政治思想和行为的活动规律,提高人…     

论企业思想政治工作的主体

<正> 以往,我们对于企业思想政治工作主体的认识,是超越了正确轨迹,出现过偏差的。传统的企业思想政治工作,是以“灌输理论,实施教育,权力规范、政治管理”作为基本环节和方法的,属于一种“管教型”思想政治工作模式。这种模式把企业的职工群众单纯地看作接受教育和管理的对象,     

领导干部要带头做好思想政治工作

思想政治工作是全党的一件大事，党的各级领导干部肩负着宣传群众、教育群众、引导群众、提高群众的重要职责。领导干部既要组织和领导好本单位、本部门的思想政治工作，又要以良好的自身形象影响和带动周围群众，做思想政治工作的模范。一、领导干部肩负着加强和改进思想政治工作的重大责任　　江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出“新形势新任务，以及思想政治工作的现实状况，要求我们必须大力加强和改进党的思想政治工作。”贯彻落实这一重要讲话精神，加强和改进思想政治工作，领导干部肩负着重大的责任。　　面对纷繁复杂的国际…     

思政工作的审美价值趋向

马克思说:“人类是按照美的要求和规律生活。”思想政治工作也不例外地应遵循“美的规律”,企业思想政治工作的工作方法以及它的形式和内容,都应具有美感。只有具备美感,思想政治工作才不会显得枯燥乏味,才会起到它应有的作用。在这里,和大家共同商讨企业思想政治工作的审美价值趋向。 审美价值趋向之一:美在主体意识的觉醒。思想政治工作作为主体。有自己的个性特点,曾有一段时间,有人提出在企业应该淡化思     

思想政治工作要重视运“势”

所谓“势”者,是自然界和社会生活中的一种客观现象。在自然界,如地势、风势、水势;在社会生活中,如经济形势、政治局势、工作态势、活动气势等。本文所指是社会生活中的“势”象。 一、思想政治工作须明“势”之要 “势”在思想政治工作中的重要地位和作用,主要有三: 1、“势”是思想政治工作有所作为的先决条件。思想政治工作能否有所作为,与面临的形势有很大的关系,这些年来思想政治工作能取得众所周知的业绩,首先得益于改革开放以来,尤其是党的十四大以来全党上下重视思想政治工作的大好形势。     

浅谈思想政治工作创新机制

科学技术是生产力,思想政治工作也是生产力,它们都是潜在的生产力。科学技术转化为现实生产力就必须要有创新机制,思想政治工作转化为现实生产力同样要有创新机制。所谓创新机制,是指在一定体制下由一定的组织结构及其相互关系所决定的一种机能和管理制度。从宏观层面上讲,思想政治工作创新机制包括动力、管理、保障和协调四个方面。一、动力方面动力方面主要解决创新的主体,即创新者和实施创新活动的组织问题。思想政治工作部门是思想政治工作创新的主体,党组织尤其是党政“一把手”是思想政治工作创新活动的主要倡导者、推动者和领导得。…     

关于思想政治教育基本结构的哲学思考的再思考——兼与武汉大学蔡成效博士商榷

武汉大学蔡成效博士撰写的《关于思想政治教育基本结构的哲学思考》一文，从哲学上的内容与形式的关系角度，探讨了思想政治教育的基本结构问题。文中提出，在由主体、客体、介体和环体所构成的思想政治教育基本结构中，思想政治教育内容并非属于介体，而是主体中的“灵魂”部分，且制约各个基本要素及其功能的发挥。正是思想政治教育的内容，决定了思想政治教育这一社会实践活动的特殊本质。蔡博士的这一观点实在令人难以苟同，故提出自己的一点拙见，与蔡成效博士商榷。     

切实加强非公有制经济代表人士的思想政治工作

切实加强非公有制经济代表人士的思想政治工作黄炎辉一、从非公有制经济的地位、作用，看加强这一领域代表人士思想政治工作的重要性江泽民总书记在中共十五大政治报告中指出：“公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”“非...     

高校主体问性思想政治教育研究

高校主体间性思想政治教育是“以主体间性理论为理念，立足于社会发展和高校思想政治教育工作实际，通过师师、师生、生生主体间平等、互动和交往，将其放之于主体一主体的关系中来，培养大学生具有主体间性思想政治品德的理论”。该教育理念的建构是高校思想政治教育的基础和保证，也是确保大学生健康成长的关键；该理论的运用，有利于我们充分发挥教育主体和对象主体的双向主体性，是思想政治教育的本质要求。     

坚持“五结合”加强和改进思想政治工作

在实现企业改革与发展的各项任务和目标的过程中,思想政治工作肩负着提供精神动力、智力支持、思想保证和培养一支高素质职工队伍的重大使命。面对新形势、新任务,必须进一步加强和改进企业思想政治工作,坚持在“五个结合”上下功夫,努力增强思想政治工作的主动性、针对性和实效性。一、必须在“生命线”与“中心线”的结合上下功夫企业思想政治工作能不能发挥“生命线”作用,关键是能不能坚持做到与企业生产经营这个中心的有效结合,坚持思想政治工作和企业生产经营相结合,首要的是解决思想认识不到位的问题。要破除思想政治工作“过时论”…     

别忽略了“指标崇拜”

“指标崇拜”与“GDP崇拜”,都是片面的不科学的发展观的反映和表现。不同的则是崇拜的主体和崇拜的内容。“指标崇拜”,主要表现在一些行业或部门特别是不创收的行业或部门。其基本特征是在业务、技术与思想政治工作的建设发展上,只强调业务、技术工作和业务、技术指标的完成,不关心思想政治工作的建设发展。“GDP崇拜”则主要表现在一些地区强调完成生产总值、经济指标,不很关注社会发展和环境保护等。有的领导(主要是“一把手”),不要说在制订工作计划、规划时,难有对思想政治工作浓墨重彩的描画,就是思想、文化、道德、礼仪等字样儿,…