俄语中不定代词与否定代词的理解与应用

不定代词与否定代词是俄语中比较重要的两类代词，它们的构成、意义及用法比较特殊，在语言的使用过程中容易给使用者带来一定的困难。不定代词由疑问代词加语气词-то，-нибудъ，-либо，кое-，не-两部分构成；否定代词由疑问代词加否定语气词ни-或не-构成。不定代词多用于陈述句、疑问句和祈使句中；否定代词用于否定句或不定式句中。     

关于俄汉倍数和百分数增减的译法

俄汉语倍数和百分数增减的表达法有些相同，有些不同，笔者针对中国学生在俄汉倍数和百分数增减翻译中出现的模糊认识及常见的习惯性错误，进行了分析对比并系统地介绍了俄语倍数和百分数增减的几种结构和相对应的汉语译法。     

关于俄汉倍数和百分数增减的译法

俄汉语倍数和百分数增减的表达法有些相同,有些不同,笔者针对中国学生在俄汉倍数和百分数增减翻译中出现的模糊认识及常见的习惯性错误,进行了分析对比并系统地介绍了俄语倍数和百分数增减的几种结构和相对应的汉语译法.     

马克思主义“生产资料”概念中国化考论

以《共产党宣言》《社会主义神髓》等经典文献传播史为线索,考证日语和汉语译本译文中的译词衍变可见:马克思主义经典作家原著概念"Produktionsmittel/means of production"东渐之初,在日语和汉语中先后对译"生产器具""生产要具""生产要素""生产资本""生产机关"和"生产手段"等术语。五四运动后,中国马克思主义者使用"生产"和"资料"两个日语借词组词,根据十月革命经验以复合词"生产资料"对译俄语"средствапроизводства",并会通英语"means of production",逐步统一为定译词。这一定译词超越了之前的各种译法,深刻把握了生产资料原著概念的科学含义,使之成为囊括劳动手段和劳动对象的汉语马克思主义经济学概念。     

论人称代词的标记性

标记理论是语言学中的重要理论,其应用性很强,在语言的各个分析层面都有解释作用。本文尝试从标记理论的角度对人称代词中偏离惯常用法的现象进行分析,并指出人称代词的标记性用法主要受语境的影响并产生不同的语用效果,在反映谈话双方关系上起到特殊的作用。     

俄语专业大学生入门阶段学习质量问题探索

目前,我国高校俄语专业多为零起点教学,学生俄语入门阶段的学习存在一定困难.除俄语本身比较复杂这一原因外,影响入门阶段学习质量的因素还包括学生学习方法不得当,学习兴趣不强烈,同时受汉语和英语的双重干扰等等.为解决这一问题,需要学生发挥主观能动性,教师积极鼓励和引导,院系创造学习俄语的条件和氛围.     

如何利用歌曲提高俄语课堂教学的效率

近些年来,我国许多高校都开设了俄语专业,俄语教学的重要性日益凸显。如何上好俄语课,是大家都关心的话题,本文从俄语歌曲在俄语教学的作用入手,通过实际例子对俄语歌曲的选择和如何在课堂上使用进行了系统的阐述和分析,说明运用俄语歌曲辅助俄语教学是一种比较有效的教学手段。     

提高我国俄语口语教学的方法

随着全球经济一体化的发展以及我国和俄罗斯先后加入WTO,我国与俄罗斯间的交流日益频繁,需要大量俄语专业人才。但是,我国俄语生的口语能力较差不能满足社会的需要。因此,如何采用有效的方法提高俄语学生的口语水平,已经成为俄语教学的关键。在这种大的背景下,本文探讨了影响我国俄语口语教学过程中存在的问题,并研究了提高俄语口语教学的方法。     

日妓间谍祸害中国东北

“西伯利亚阿菊”色诱白匪头子 甲午战争后．日本与沙俄为侵略我国东北地区展开了激烈的竞争。为加强对俄情报工作，在日军高层的支持下．日本黑社会组织玄洋社于1896年在札幌开办了一所语言学校．名为“俄语学会”。该校主要讲授俄语和俄国的风俗人情．并进行各种间谍技能培训。此后．该校又增设了汉语课程．校名也改为“俄华语学校”．重点培训女间谍。由于这些女间谍很多都以妓女身份作为掩护．人们便把她们统称为“阿菊”．     

“无产阶级专政”概念中国化考证与疏义

"Diktatur/Dictatorship"一词在洋务运动时期的中外辞典中被译作"主国之职"或"独裁官之职"。马克思主义德语原著术语"Diktatur"在十月革命实践推动下进入日语,日本社会主义者按早先传入日本的《英华字典》模式造词,以和制汉字词"独裁"对译,并会通英语词"Dictatorship"。留日旅日中国人早期多采用"独裁"译法,同时还配词"专制"、"专政"、"专断"等对译英语、法语文献词。中共成立后,直接从德语母词和俄语母词"Диктатура"翻译。"独裁"、"专断"、"专制"和"专政"作为语素与"平民"、"劳农"、"劳工"、"劳动阶级"、"无产阶级"等词搭配,形成"平民独裁政治"、"劳动者专断"、"劳动独裁"、"劳农专政"、"劳工专政"、"劳工阶级专断政府"、"无产阶级专断"、"无产阶级专制"、"无产阶级独裁政治"、"无产阶级者独裁制"等"无产阶级专政"概念的多种译法。"Proletarian Dictatorship"在中国经历了从多种译法到统一译法的概念发展史,并完成了从"无产阶级专政"到"人民民主专政"概念的中国化延伸,"专政"成为中国马克思主义政治学的核心概念。     

读懂“鸡娃”背后的教育焦虑

学英语、做奥数、练书法.基础功课门门紧凑;弹钢琴、学舞蹈、下阖棋,兴趣才艺全面开花……“课外要补课、放假不放松”,这种不断给孩子安排兴趣班、不停给孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今,“鸡娃”不仅正在成为家长圈中的“流行病”,在舆论场上也引发了阵阵热议。     

浅谈俄语课堂教学存在的问题及对策

摘要：随着我国对外改革开放的不断发展和不断完善，我国已经与世界各国融为一体，在政治、经济、文化、科技、教育等领域的交往也逐渐增加。其中，与俄罗斯的交往日益增多，交往的密切从而带动了俄语教学的发展，本文就俄语课堂教学存在的问题进行了分析，同时提出了相关对策，以此达到提高俄语教学质量，进一步深造俄语后备人才的目的。     

俄语商务谈判口译课程的教学特点及教学对策

俄语商务谈判口译课是高校经贸俄语专业一门实践性很强的专业课程。商务谈判口译的质量与商务谈判成败息息相关,俄语商务谈判口译课正是适应这一形势而开设的。本文将在分析中俄商务谈判特点的基础上,分析俄语商务谈判口译课程存在的问题,并提出相应的解决方案。     

新文科背景下商科院校俄语专业多学科交叉人才培养 ——以哈尔滨商业大学为例

"新文科"建设中强调多学科交叉融合,这对传统的单纯语文学性质的俄语学科形成了挑战.对于商科院校的俄语专业来说,多学科交叉融合带来的不仅仅是挑战,更是发展的机遇.本文以哈尔滨商业大学俄语专业为例,试探讨在"新文科"背景下实现俄语学科与金融学、国际贸易学等多学科交叉融合的途径和方法.     

俄语等级考试中的语法答题策略

俄语专业四级、八级考试是高等学校俄语专业本科阶段的学生的俄语专业水平测试。其中四级考试是针对读完基础阶段的学生的俄语专业水平的测试,它的目的在于全面检查学生是否达到俄语基础阶段教学大纲所规定的要求,考核学生掌握各项知识和运用各项基本技能的程度;八级考试目的是考核经过四年的俄语学习的学生各项专业知识和语言的运用能力,在这两个等级考试中对俄语语法的测试占有很高的比重,准确掌握俄语语法知识,注重答题技巧是能否顺利通过等级认证的重要前提。     

中共对马克思恩格斯“Ideologie”概念翻译的历史考察

马克思恩格斯的"Ideologie"一词被翻译为"意识形态"经历了3个阶段。1919至1960年为第一阶段,"Ideologie"译法多样,"意识形态"的译法开始出现,其标志是陈溥贤《马克思的唯物史观》的发表。1960至2009年为第二阶段,"Ideologie"部分被译为"意识形态",其开始标志是中文第一版《马克思恩格斯全集》第3卷的出版。2009年以后为第三阶段,"Ideologie"全面被译为"意识形态",没有其他译法,其开始标志是《马克思恩格斯文集》的出版。对"Ideologie"概念翻译历程的梳理有助于正确认识马克思恩格斯意识形态概念的含义,避免将其扩大化的做法。     

编译法在英文电影片名翻译中的应用

片名是电影的浓缩和灵魂所在,片名佳译妙趣横生而又发人深省.由计算机翻译程序而来的编译法,通过对电影整体把握、中间代码生成和目标代码优化生成三个步骤,力图实现较形势对等和功能对等而言的效果对等,体现了其在优化电影片名翻译中的无限潜能.     

编译法在英文电影片名翻译中的应用

片名是电影的浓缩和灵魂所在,片名佳译妙趣横生而又发人深省.由计算机翻译程序而来的编译法,通过对电影整体把握、中间代码生成和目标代码优化生成三个步骤,力图实现较形势对等和功能对等而言的效果对等,体现了其在优化电影片名翻译中的无限潜能.     

浅谈双语教学中汉语的听与说

提高双语教学质量,在汉语教学中＂听说＂尤为重要。本文从＂听说＂两个方面,分别论证了在双语汉语教学中,＂听说＂训练中存在的一些问题,以及双语汉语教师在汉语课的主导地位,＂听说＂训练和语言环境的重要性。     

《江雪》不同英译本比较分析

中国古典诗歌具有永恒的艺术魅力,但在翻译时面临很多困难。本文从形式?音韵和意义三方面,对脍炙人口的中国古诗《江雪》的五种英译本进行了比较。得出只要灵活掌握译法,努力展现原作美,翻译中国古典诗歌不仅是可能的,而且也能保持古典诗歌各个方位的美感。