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建设社会主义核心价值体系,应该自觉吸取历史资源,其中总结和反思改革开放之前30年中国社会的价值取向,就是梳理和吸取这一历史资源的重要途径。所谓价值"取向",其特定含义是指人们主要倾向于哪一种价值观。改革开放之前30年中国社会的价值取向深深植根于当时的社会土壤和时代特性之中。集体主义、理想主义、精神至上和"穷即革命"是改革开放之前30年中国社会最具典型性的价值取向。 相似文献
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随着改革的不断深化,开放的不断扩大,影响人们思想的信息渠道不断扩大,人们的思想观念、价值取向出现多元化,这些“隐性社会文化”的种种新流向给思想政治工作提出了许多新课题。社会隐性文化,指社会风气、群体风气所反映的价值观、道德观、生活态度等,它们十分强烈地影响和改变着人们的思想和行动,是社会文化的重要部分。因此,加强和改进思 相似文献
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彝族村落社会中女性择偶观的转变及影响——滇中Z村的个案研究 总被引:1,自引:0,他引:1
择偶,是一种重要的心理、社会和文化现象.择偶观和择偶标准往往反映了一个社会文化的价值取向和社会发展程度.滇中z村的彝族女性择偶标准无疑遵循着从"同类匹配"理论到"资源交换"理论轨迹方向的转变.而正是由于这种转变,带来了其他婚姻习俗和社会文化的变迁,并在很大程度上造成了大量大龄未婚男性的出现和激增. 相似文献
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城市"隐形贫困"青年群体若以工作与收入划分,大体可细分为三类人群:高收入、高消费的一线城市青年;青年"白领"群体;高校毕业的"宅家啃老族"。超前消费已成为当代青年的一种生活方式和价值取向,丰富多样的物质、新型的交易方式,为青年人追求时尚生活提供了透支便利。从"佛系"到"隐形贫困",反映了部分青年人的社会适应无力感,通过超前消费"刷存在感",会给青年人带来心理焦虑,乃至生活风险。社会应提供正向的价值激励,倡导"新节俭主义",帮助青年人树立理性消费观念,简约生活新风尚。 相似文献
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一、关于价值取向
价值取向是价值哲学的重要范畴,是指人们把某种价值作为行动的准则和追求的目标,是人们实际生活中追求价值的方向。它指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。价值取向分为终极价值和工具价值。终极价值反映人们有关最终想要达到目标的信念;工具价值则反映人们对实现既定目标手段的看法。价值取向的合理化是进步人类的信念。管理心理学把价值取向定义为"在多种工作情景中指导人们行动和决策判断的总体信念"。价值取向具有实践品格,它的突出作用是决定、 相似文献
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在日前举行的"海峡西岸统战文化研究论坛"上,福建省政协副主席、省委统战部长张燮飞指出:统战文化反映和体现着中华民族的核心价值观,具有极强的社会整合和社会导向的功能,深刻影响着人们的价值取向和行为方式.要加强统战文化研究,推动统战工作发展. 相似文献
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中国传统文化具有顽强的绵延性和鲜明的发散性,它深深地扩散到人们的思维方式、价值取向、心理状态、道德情操之中,构成当今中国社会的历史文化背景,影响和制约着人们的行为方式和价值取向。其许多精华,仍可为我们在人才培养中提供智慧和启迪。 相似文献
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网络技术的迅猛发展不仅强烈冲击着社会的经济生活,改变着人们的工作方式和生活方式,而且也极大影响着人们的思维方式、政治态度、心理发展、道德观念和价值取向,因而加强思想政治工作网络化建设势在必行。 相似文献
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经济的发展,社会的进步让越来越多的女性获得了接受高等教育的机会,然而市场经济环境下,女大学生的价值观念也出现了一些新情况、新问题,她们的职业价值取向和心理素质的发展间接地反映着社会形势变化.结合女大学生的特点,针对他们的生理、心理变化和职业价值观的特点提出相应的思想政治教育策略,才能指导女大学生不断自我教育,重塑与完善其职业价值观,构建适应经济发展、社会转型时期的职业价值观,以最终实现社会的和谐发展. 相似文献
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政治文化通常是指人们在特定政治实践和政治社会化过程中所形成的政治观念体系,它以自身所蕴含的政治心理倾向、政治意识指向和政治价值取向等要素,制约和影响着人们的政治行... 相似文献
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当代大学生浮躁心理成因及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
当代大学生浮躁心理已被人们普遍关注,这种浮躁心理在很大程度上影响到高校教学、管理和就业等诸多方面.然而,对于问题的成因和解决的办法却是众说纷纭.笔者通过对多届学生的观察、分析和研究,把当代大学生浮躁心理的成因主要归结为:"新读书无用论"与"独子综合症"等的反映,并分别就家庭、学校和社会如何应对大学生浮躁心理提出有效办法. 相似文献
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从不同时期的教育价值取向来看,我国学者主要从两个方面开展教育价值取向研究:一方面剖析我国传统教育价值取向,另一方面审视我国当代教育价值取向之偏差。影响教育价值取向的客观因素有社会生产力发展水平、社会政治经济制度、民族文化传统、教育本身的发展水平等,主观因素有人们的社会地位和政治立场、对教育的认识水平和能力、所受教育的程度以及自身的需要等。 相似文献
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文化作为社会意识影响着社会存在的发展。和谐作为文化的价值观念不仅影响着民众的心理基础,具有强大的精神力量和动力支持,而且渗透在党的执政理念、社会制度的运行以及人们生活的各个层面,主导着社会主流的思想价值取向。 相似文献
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"榜样"代表了主流社会所提倡的价值观念,"偶像"代表了大众所喜爱的流行文化,以树立"榜样"和推出"偶像"影响社会的价值取向,是社会结构对个体进行引导和整合的重要方式。以媒体对个体价值取向的影响机制为视角,通过将榜样和偶像所具有的价值功能进行对比和分析,可以说明媒体引导个体价值取向的逻辑和悖论。 相似文献
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我国教育价值取向研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
从不同时期的教育价值取向来看,我国学者主要从两个方面开展教育价值取向研究:一方面剖析我国传统教育价值取向,另一方面审视我国当代教育价值取向之偏差.影响教育价值取向的客观因素有社会生产力发展水平、社会政治经济制度、民族文化传统、教育本身的发展水平等.主观因素有人们的社会地位和政治立场、对教育的认识水平和能力、所受教育的程度以及自身的需要等. 相似文献
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“今天你偷了吗”——青年上网“偷菜”心理透视 总被引:2,自引:0,他引:2
眼下,"花园"、"农场"、"牧场"……以偷莱闻名的网络游戏,正在青年中广泛流传.从纯粹的游戏本身来讲无可厚非,但在"偷菜"游戏背后,潜藏着违背社会价值和道德准则的心理取向,则需要我们进行反思.本文试从心理分析角度,结合个案访谈对此问题进行探讨. 相似文献