加强和改进教代会提案工作 进一步推进高校民主政治建设

提案工作是教代会工作的重要组成部分,是实现教职工对学校各项工作进行民主管理和民主监督的有效途径。为进一步促进教代会提案工作,发挥提案工作在依靠广大职工民主办学中的积极作用,必须强化对提案工作认识,健全提案工作制度和不断提高提案质量,最终为推进高校民主政治建设提供坚实保证。     

高校教代会代表素质提升之我见

高校教代会代表队伍建设是教代会制度建设的关键,教代会代表作为学校和教职工的桥梁,肩负着行使民主管理和民主监督权利、维护教职工合法权益的职责,应具备民主、法律、全局、责任四种意识。高校工会组织应通过规范选举工作、明确代表工作职责,加大培训力度、积极组织代表履职,做好提案征集、提高提案质量和满意度,建立代表考核评价标准、完善激励机制等四个有效途径,提升教代会代表素质。     

高校教代会制度建设的问题和建议

高校教代会制度是高校实行民主管理的基本形式,是基层民主政治建设的重要组成部分。在学校的教育教学管理、决策民主化科学化、提高行政管理效益、促进学校和谐稳定、实现学校的工作目标等方面发挥着重要作用。本文探讨了当前高校教代会建设中存在的主要问题,提出了加强教代会建设的建议。     

关于加强高校教代会工作效能的思考

高校教代会制度作为我国公立高校内部治理的一种特殊制度安排,在30多年的实际运行过程中,在完善学校重大决策、维护教职工合法权益、推进高校民主管理、落实教职工的主人翁地位等方面发挥了重要作用。但由于制度尚不健全,职权不够落实,作用发挥不够充分等原因,导致教代会工作效能不高,同时也影响了作为教代会主体的教职工参与教代会的积极性和对教代会的认可度。因此加强高校教代会工作效能建设对促进教代会制度的完善和发展,深入推进以科学民主为核心的现代大学制度建设具有重要的现实意义。     

进一步完善高校教代会制度的几点思考

高校教代会制度在学校民主政治建设中发挥着重要作用。随着市场经济的逐步建立和教育体制改革的不断深入,高校教代会制度建设应进一步提高学校领导干部的民主意识,赋予教职工一定的参考、决策权,建立科学规范的民主监督机制。     

山东大学做好教代会提案落实工作的调查

做好高校教代会提案落实工作 ,除了要有校领导的高度重视、职能部门的大力配合及教代会代表和广大教职工的理解支持之外 ,与实行校务公开制度相结合和设立专门工作机构也是有效措施。     

二级教代会制度在高校民主管理中的作用研究

二级教代会制度作为学校教代会制度的延伸以其更加接近教职员工工作内容,更加关乎教职员工切身利益而倍加关注,其对学校民主管理的作用也日趋显著。笔者从其在高校民主管理中的作用、所潜藏的基本价值及所采取的措施来保障做出探讨。     

关于创新高校教代会工作的思考

高校教代会工作存在地位不显、运行体制机制不完善、职权落实不平衡及民主管理、民主监督不适应等问题。创新高校教代会工作的关键是加强领导,完善制度,注重落实教代会职权,加强二级单位教代会建设,重视代表和相关人员的培训与理论研究。     

高校教代会职能发挥的探索与思考

教代会制度是高校管理体制的重要组成部分，是广大教职工参与学校民主管理和民主监督的重要途径。认真解决好对教代会重要性的认识，正确处理教代会与党委、行政的关系，教代会代表的选拔与培养等方面的问题，将有利于充分发挥教代会的职能。     

高校教职工主体意识缺失原因分析及对策

高校教职工是学校的主体,是高校发展必须依靠的不竭动力,而高校教职工代表大会是教职工参与学校民主管理、为学校发展献计献策的基本形式。当前,教职工参与教代会的主体意识不强,只有强化教职工的主体意识和责任感,才能充分运用教职工的集体智慧为学校发展服务。     

试论工会档案管理的服务功能

工会档案是高校工会、教代会工作（活动）的记述、保存、备查的重要信息资源。它既反映着工会为校园和谐发展提供可靠的信息依据,同时为维护教职工多层次、多样性的合法权益提供一个信息服务平台。高校工会档案管理工作者要更新档案管理理念,切实发挥服务功能,在构建和谐校园中发挥重要作用。     

试析现代大学制度下高校教代会的困境与对策

民主管理是现代大学制度的重要内容之一,学校教职工代表大会是教职工参与民主管理的重要形式。我国高校的教代会取得了一定的成绩,但是仍然存在制度不完善、组织机构不健全、网络信息化水平不高等问题。解决当前高校教代会问题,必须重新认识与定位教代会,完善相关制度,构建科学组织,加强网络信息化建设。     

教代会制度是推进高校民主建设的重要保障

一、健全和完善教代会制度 ,是推进高校民主建设的首要任务所谓健全教代会制度 ,就是要在广度和深度上落实它的职权。教代会职权概括起来 ,就是“讨论学校大事 ,决定问题 ,提出批评建议 ,监督领导干部”四个方面。这些职权体现了教职工行使民主管理学校的权力。所谓广度 ,就是指全面落实四项职权 ,不能仅局限在解决教职工的生活福利等切身利益 ,而是要把民主管理深入到学校改革的各个方面 ,把教职工的聪明才智和积极性发挥在办好学校、推动改革的行动中。所谓深度 ,就是要真正地落实职权。教代会不是学校行政的附属机构 ,在教代会闭会期间 ,…     

高校二级教代会的制度性困局

二级教代会制度在推动高校民主政治建设进程、促进二级学院改革与发展等方面都发挥了重要作用，但其工作却很难向更高层次推进和发展，深层原因是二级教代会本身即存在着制度性困局。由于存在职权赋予泛化和角色分工模糊等制度性困局，二级教代会在运行过程中就会遇到诸多障碍与问题。若能适时突破这种制度性困局，二级教代会就能克服瓶颈危机，顺利地向更高层次发展。     

试论教代会是高校基层民主协商的典型实践形式

协商民主与选举民主是我国社会主义民主的两种重要形式。党的十八大报告系统提出了要健全社会主义协商民主制度,完善协商民主制度和工作机制,推进协商民主广泛、多层、制度化发展。做好基层民主是发展社会主义民主政治的基础,而高等学校基层民主协商对整个社会的协商民主具有强烈的示范作用。高等学校基层民主协商有很多行之有效的实现形式,其中教代会是高校基层民主协商的典型实践形式,是基层协商民主的有效工作平台和政治载体。具体表现在:教代会是一种高校教职工平等参与民主协商的有效形式,是高校教职工实现表达权的基本渠道,是协调关系、沟通信息的重要桥梁,是实现高校教职工自我教育、自我管理、自我服务的有效民主形式。     

人本管理在高校教代会提案工作中的运用

运用人本管理思想，瞄准切入点，依靠教职工，想职工之所想，注重提案的引导和征集；突出关键点，凝聚教职工智慧，抓好提案的筛选和立案；抓住着力点，服务教职工，办职工之所需，强化提案的办理和落实。通过高校教代会提案工作的三个关键环节，体现人本管理的特征，实现高校与职工的和谐发展。     

开展高校民主评议领导干部工作

高校开展民主评议领导干部工作,是工会和教代会根据形势发展的要求和学校各项事业进步的需要,把全心全意依靠广大教职工办学的方针落实到深处的一种探索。扎扎实实、讲求实效地做好这项工作,对切实履行工会和教代会的职能和职权,推动学校各方面的改革和建设,提高学校内部管理的效率,具有重要的意义。     

浅论教师在学校工会、教代会工作中的主体作用

高校教师在工会、教代会中应具有举足轻重的主体地位和作用。只有充分发挥教师的积极性,依靠教师参与学校的民主政治建设,才是作好高校工会、教代会工作的前提和保证。     

论高校工会在学校民主管理中的作用

高校民主管理在实现人才培养目标、贯彻党的“依靠”方针、提高学校管理水平、构建和谐校园中具有重要作用。高校工会在学校民主管理中应该充分发挥组织作用、引导作用、服务作用和维护作用，特别是高校工会在参与学校民主管理中需要把握的几个重要问题。     

高校民主管理进程中教代会制度的完善与路径创新

教代会制度是教职工依法参与学校民主管理的基本形式,与其他民主管理方式相比,具有广设性和代表的广泛性、强力的法律依据、组织规则和工作制度的完整性、职权的多样性等特点。针对当前我国高校存在将定期召开教代会作为教代会制度建设的全部内容、教代会闭会期间缺少长效运行机制等主要问题,建议通过建立二级教代会制度、教代会代表列席校长办公会制度、教代会代表巡视制度来健全我国高校的教代会制度建设。