从"重庆模式"谈校园安全保卫工作的创新

近年来,发生于中小学、幼儿园的各类违法犯罪案件呈上升趋势,引起了社会各界的强烈反响,校园安全问题已经成为全社会共同关注的焦点.为保证广大师生的生命健康安全,重庆市公安局建立起校园新型警务体制,构建了校园安全保卫工作的"重庆模式"."重庆模式"对推进全国校园新型警务体制创新的启示是:设立专职校园警察,加快<校园安全法>的...     

和谐校园背景下的校园警务模式研究

在分析我国校园安全的基础上,界定校园警务,解析构建和谐校园与校园警务的契合关系,明确当前校园警务存在的问题,科学构建＂专业警务＂、＂防范警务＂、＂和谐警务＂、＂联动警务＂等校园警务模式。     

合作治理视域下校园警务模式的构建

校园安全已成为人们特别关注的问题。合作治理理念为校园安全治理提供了崭新的视角。合作治理理论框架下对校园警务模式进行理性分析,克服多元主体参与的校园警务障碍性因素,构建多元主体参与的新型校园警务模式是应对校园暴力的理性选择。     

校园警察主导大学安全治理论

对大学秩序形成权力的误读、警察权校园配置的缺失以及二者关系的非理性安排,是我国大学校园安全隐患突出的症结所在。我国未来大学安全治理的最优选择应该是确立以校园警察为主、以＂安保服务外包＂为辅的保障体制,即大学安全治理的核心事务国有化、警察化,大学安全管理的辅助事务社会化、契约化,并实现二者的有机结合和无缝对接。校园警察对校长负责,校长在警务管理上对法律负责。校园警察局是学校的职能部门,领导并监督＂外包安保＂形式下受聘保安公司的安全服务工作,其只在业务上与地方警局保持协作关系。     

和谐校园背景下的校园警务机制构建

日益复杂的校园安全问题正在成为影响社会稳定的一大隐患。如何更好地维护校园安全,构建和谐校园,已成为亟待探讨和解决的问题。当前我国校园安保工作存在诸多问题,如安保队伍力量薄弱、安全教育缺乏系统性、校园安保工作缺乏有针对性的法律法规等等。构建校园警务机制应在具体法律指导下,明确校园警务执法范围,科学配置警力资源,建立健全校园警务保障机制。     

我国建立校园警察制度的可行性证成与本土化构想

校园安全事关学生健康成长和全面发展。起源于上世纪中叶美国的校园警察制度，以其专门化的立法、专属化的管理、专项化的职责、专业化的队伍和全面化的保障为美国校园安全维护发挥了巨大作用。校园警察制度拥有协同理论、犯罪预防理论、多中心秩序理论等坚实理论支撑，面对我国校园安全立法缺位、校园安全事故频发和现有安保队伍不足的现状，加上多年来校园警务的尝试和经验积累，确有进行移植和借鉴的可行性，但还需结合我国国情进行本土化转换。通过完善校园安全相关立法、设立校园警察这一新型警种、明确其职权职责、建立多层次的安保队伍，构建具有我国特色的校园警察制度，将能为我国校园安全的保障发挥积极作用。     

女子交巡警 山城重庆一道亮丽的风景线

<正>按照重庆市公安局校园新型警务体制建设的要求,支队还特意在主城区部分中、小学校设立了护学岗,以女警、女性特有的柔美和亲和力,全力维护校园安全和周边交通秩序,为青少年儿童铺设了一条安全保障线。短短数月,支队民警凭借过硬的业务素质,柔性的执法理念,亲民爱民的女警形象,已在广大群众和驾驶员     

美国在校园安全管理中的警务运用及其启示

面临校园骚乱频繁的局势,美国制定校园安全法确认校园警察制度,促进了美国校园安全保障工作的良性发展。当前,我国连续发生的校园恶性事件表明校园安全保障工作亟需改善。借鉴美国校园警察制度的经验、制定我国的校园安全法、明确校园警察的法律地位、促进校园警务机制的尽快构建和良性发展,应当成为我国应对校园安全事件的有效保障措施。     

法国“净化校园殿堂”计划对我国校园安全保卫工作的启示

当前,社会深层矛盾日益表面化和激烈化,社会危机波及学校并引发连锁反应,造成校园安全形势十分严峻。而法国近年来实施的"净化校园殿堂"计划,以学校为中心向外扩展,国家宪兵队将警务区域分成校园内、校园周围和校外定位区三个校园安全圈,取得了较好的效果,对我国校园安全保卫工作具有很好启示。因此,从加强校园安全立法、探索校园警察制度、净化校园内外环境、加大安全防范投入四个方面提高校园安全防范能力,切实提高校园安全保卫工作。     

西方中小学校园安全管理对我国的启示

西方国家频发的校园犯罪案件促使这些国家积累了丰富的应对经验,在校园安保方面采取了许多措施,收效不错。我国在应对外来暴力犯罪侵害中小学校园安全方面经验不足,应借鉴西方国家的经验,完善我国校园安全方面的立法,健全校园安全管理制度,丰富校园安全应对措施。     

校园警察制度建设问题研究

校园安全是社会关注的焦点和公安机关的防范重点。在事故多发区,校园警察已经上岗执勤,但是适应新形势的校园警察制度建设尚处于起步阶段。我国校园警察制度建设应根据依法治国的要求,借鉴世界先进国家的成功经验,通过完善立法、创设警种、增加权限、利用社会资源等多种渠道,实现对校园安全的有效保障。     

论和谐警察院校文化生态园区的构建

警察院校校园文化是校园文化的组成部分,其既具有普通高校校园文化的基本特征,又具有警察院校的自身特色。加强警察院校特色校园文化建设,通过校园文化的示范和熏陶作用,实现警察高等教育的目标,为公安队伍的现代化培养合格并富有创新精神的公安保卫人才。     

探寻警院校园文化建设的途径——以福建警察学院为例

警察学院校园文化建设与其他高校相比有差距,与基层公安机关文化建设相比有压力,与新媒体的发展不相适应;应该在正确理解警察院校文化建设内涵的基础上,加强学院物质文化建设,开展校园文化活动,增加校园警察文化元素,提炼学院的历史文化,培育具有时代特征的公安校园文化,开创具有公安特色的校园文化建设新局面。     

学校治安权的分析及强化路径

连续发生的校园安全事件,把人们的目光再一次聚焦到了如何保障学校安全,师生人身安全的问题上。发挥治安学科在解决这一问题上的独特优势,同时利用法学相关理论,重点围绕对学校现有治安权(也可称为安全管理权)的分析和强化路径展开,探讨通过落实现有治安权和专门立法(如《校园安全法》)授予学校新的治安维护权(或称一定限度的执法权),赋予学校保卫人员有限的治安执法权,将学校治安权适当扩展到校园周边,赋予保卫人员一定的警械使用权等解决问题的思路。     

警察素质培养与公安院校教育之改革

公安院校应正确定位,以培养优劣警察为己任。要努力优化学科设置,形成独特的课程体系;不断提高教师素质,改进教学方式;正确把握警务化管理,加强警察校园文化建设,以优良的环境陶冶人。     

实践"三个代表"搞好公安校园文化建设

公安校园文化建设是社会文化大系统中一支独特的文化形式 ,是“发展中国先进文化”体系中不可缺少的重要组成部分之一。搞好公安校园文化建设 ,是实践“三个代表”的具体体现 ,对于培养高素质公安人才 ,提高公安学员文化品位 ,促进公安高等院校教育目的的实现 ,推动社会主义精神文明建设有着重要的意义。     

论新时期公安院校校园体育文化建设

公安院校的校园体育文化是以注重培养公安院校的受教育者的态度、能力,促进他们在德、智、体等方面生动活泼地发展为基本特征的校园体育文化。文章就公安院校校园体育文化建设的特点、问题进行了探讨,在此基础上,对如何建设符合新时代要求的公安院校校园体育文化进行了探讨。     

论大众文化对军警院校校园文化的影响及应对

本文具体分析了大众文化对军警院校校园文化的影响,尽力从两种文化的价值定位,文化特性、文化功能等理论层面,系统论述大众文化与军警院校校园文化的统一与冲突,并基于对大众文化对军警院校校园文化的影响的理性认识,提出现代军警院校校园文化的构建设想。