勿帮“错忙”

通常,为官者,周围总少不了求其帮忙之人。但哪些忙可以帮,哪些忙不可以帮,须严格分清,帮了不该帮的“错忙”,说不定还会把自己的前程搭进去。某地区原党委书记包军,就是这样一个把自己前程搭进去的人。2000年6月,某市公安局原局长吴昌考因犯受贿等罪,被该市中院一审判处无期徒刑。吴不服上诉省高院。吴的家人开始四处找人帮忙“说话”。很快,他们找到吴的旧交包军。包军当领导20多年,对自己一向要     

让“干得好”的人“考得好”

公开选拔、竞争上岗等竞争性选拔方式是干部群众比较满意、反映最好的改革举措。但同时，人们也对考试设计不科学，简单以考分取人，造成“会考不会干”、“干得好的考不好”的现象颇有议论。现实中，一些地方也确实存在干与考“两张皮”、分与能不相符的问题，     

让干得好的才能考得好

在推进竞争性选拔干部中坚持“干什么、考什么”，突出岗位特点，注重能力实绩，让干得好的才能考得好，是进一步完善竞争性选拔方式的有益探索。公开选拔、竞争上岗等竞争性选拔方式是干部群众比较满意、反映最好的改革举措。但同时，人们也对考试设计不科学，简单以考分取人，造成“会考不会干”、“干得好的考不好”的现象颇有议论。     

让“潜规则”置于阳光之下

一位家长这样诉苦:孩子考重点中学差几分校方表示要想上学得按差一分2000元收赞助费并强调这是“行规”。类似情形现实生活中时常可见,形形色色的“行规”和“惯例”成了普通百姓绕不过去的心结。一个高度法治的社会是不应该有这种“潜规则”的。否则法律会丧失权威,社会公信会受到损害,商业信誉也会大大降低。要遏制那些侵害群众利益的“潜规则”不可能仅靠     

纪检人的法考:有人想拿A证,有人觉得意义不大

1月8日是法考成绩揭晓的日子。怀着一丝紧张,当天上午,西部某县纪委监委一名室主任王力在网上查分。结果却令他有些失望——主观题成绩没有达到分数线。“下定决心参加司法考试,是在2018年监察体制改革后。之前在工作和生活中也一直比较注重运用法律思维,提升法律素养。”关注法治,成为王力的一种职业惯性。     

用爱面对每一天——记白城市爱心天使志愿者吴大义

吴大义有个广为人知的名字——爱心天使“无为”。因为他的网名和平时写文章时用的都是“无为”这个名字,大家也都习惯了这样叫他。“无为”不是平庸的代名词,而是一种境界,可能这也正是他叫“无为”这个名字的原因。吴大义——白城爱心社、白城爱心网的创建人。他现为白城市青年联合会副主席、白城市青年志愿者协会副会长。平日里,从事企划工作的吴大义是一个热爱生活、充满爱心、充满活力的人。多年来,     

何来的考“碗”热？

近年报考公务员的热潮一浪高过一浪。今年更是盛况空前。据说，最热门职位的竞争率超过4000：1。原来说高考乃“千军万马过独木桥”，但比起当下挤公务员的“天下第一考”，真“小巫”见“大巫”也。从中央单位到省市县部门，不同位置的公务员分别被比喻为金、银、铜、铁四种“饭碗”。参加这种“抢饭碗”考试的。被称为“考碗族”。这种考试热。自然也就是考“碗”热了。     

绩效考评路径选择

党政领导干部政绩考核评价工作是一项操作性很强，而又非常复杂的系统工程。如何适应当前的经济社会发展需求，围绕解决“考什么”、“怎样考”、“谁来考”的问题，切实改进考核方法，促进考评工作的科学化、规范化和制度化，既是干部工作中的一个老话题，也是当前的一个热门课题。下面有针对性地对几个方面的实际问题进行分析思考。     

吴稚晖的骂人术

国民党元老吴稚晖最大的怪癖就是爱骂人，不但嘴上骂，写文章也要骂。鲁迅先生的打油诗《言辞争执歌》，其中言“吴老头子老益壮，放屁放屁来相嚷……”这位“吴老头子”就是吴稚晖，“放屁”乃是他的口头禅。     

"两课"教考分离现象浅探

“两课”教学是高校马克思主义教育和思想道德教育的主渠道和主阵地。为进一步加强“两课”教学管理,完善考核办法,提高教学质量,教考分离的考核方式应运而生。一所谓教考分离,简言之就是“考的不教、教的不考”。课程结束后,具体授课的教师不参加考试的命题与阅卷,而由其他教师或者行政部门的有关人员完成此工作。近年来,各高校为确保考试的客观性、有效性、真实性、可比性,纷纷在“两课”中实行教考分离的考试形式,其原因是:1.大学生对“两课”学习目的不明确,学习抱应付态度,是教考分离的原因之一。由于中学政治课教学方式、大学教学管理…     

劳动英雄吴满有真的叛变投敌了吗?

吴满有是一位著名的农民劳动英雄,在抗日战争时期的陕甘宁边区,曾轰轰烈烈地开展过“吴满有运动”,推动和促进了边区大生产。1947年3月,胡宗南大举进犯陕北,吴满有积极支前,参加担架队,担任民运部长。在1948年4月的一次战斗中吴不幸被俘。后来,以“自首叛变”的罪名吴被开除党籍,1959年郁悒而死。吴满有是否真的叛变投敌了?这一直是一个悬案。本刊摘编此文,对弄清这个问题也许会有帮助。 边区劳动英雄     

信息短波

沁水县实行干部选任考“德”制。一是明确考“德”内容。具体包括五个方面:政治理论素质,品行修养情况,廉政勤政情况,贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定决议情况,对群众的态度及同群众的关系。二是创新考“德”方式。通过个别座谈,详细了解被考察的“德”情;通过民主评议,对被考察者进行综合评定;通过理论测试,测验被考察人的能力和水平;通过调查审核,多角度了解被考察者的思想政治状况。三是严格考“德”责任。实行考“德”责任制,对被考察人的考“德”情况,由考察人签字后存档备查。(沁组)武乡县对预备党员实行“三跟踪”培养制。…     

中国古代"息讼"法律文化探析

和谐,自古以来都是中华民族重要的思想传统和价值追求,也是国人关于人生、社会、自然乃至宇宙的最高理想。传统的和谐包含了“天人合一”、“人和”、“仁政”、“和为贵”等丰富的思想,具体到法律文化方面,便形成了“息讼”的法律诉讼观念,其基本内容就是“一个社会因没有纷争和犯罪而不需要法律或虽有法律而搁置不用[”1](P321)。一、“息讼”产生的历史根源1.“息讼”产生的思想文化基础。中国传统法律文化建立在“天人合一”的哲学基础之上。在传统国人的世界观中,人和自然是一个不可分割的整体,古人对自然的总认识便是和谐。古代中国…     

从“骄子”到囚犯

古人说:“财色名位此四字,乃考人品之大节目也”。在这个“考”字面前,人人需交一份答卷,而对于我们党的各级领导干部来说,则必须交一份让群众满意的优秀答卷。否则,他就不配作一名党的领导干部。 令人遗憾的是,在领导干部队伍中,偏就有人经不住这一“考”,在“财色名位”面前翻车下马,以至堕落成人民的罪人。河南省巩义市建设银行行长王永平,这个29岁的青年领导干部,就是经不住这一     

建立“标、包、考”三位一体的管理机制是现代企业制度的必然要求

国有企业建立现代企业制度,离不开深化改革和加强管理。改革和管理犹如企业腾飞之两翼。改革是动力,管理是基础,二者相互促进,缺一不可。不深化改革,管理难以适应;管理不到位,改革也难深化。怎样才能使二者有机地统一起来呢?建立起“标、包、考”三位一体的管理机制,如同一根无形的纽带,可以把改革与管理有机地结合起来。 一、“标、包、考”三位一体的管理机制是科学管理的重要组成部分 “标、包、考”三位一体管理机制的基本内涵,是指在企业管理中,通过突出地抓好“标”(标准)、“包”(包保)、“考”(考核)三个环节,把握三者之间的内在联系,发挥其有机整体和有效机制的作用,达到加强企业管理,深化企业改革,增强企业活力,提高企业效益的目的。     

论“考”与“教”的辩证关系

在学校教育中，考试与教学常是相对应的。坦“考”与“教”究竟谁服从推，却常引起人们的争论。考试是对教学质量的检查，于是教什么就考什么；反过来，考试是对教学的监督，也体现教学目的，因此，考什么就教什么也是可以理解的。如果对考与教的问题仅限于如此讨论，谁服从谁只能是无休止的争论，问题的最终解决有必要考察其概念和考察教学与考试的过程。教学的定义是教师传授和学生学习的共同交往活动，是按照教学目的要求，引导、促进控制学生的知识和心理发展的过程；而考试是对照教育目标，对学生所获得的知识的发展所进行的测试和甄别…     

物归原主

1957年，著名剧作家吴祖光被打成“右派”，放逐到北大荒劳动改造。家庭生活捉襟见肘，迫于生活压力，吴祖光的妻子新凤霞将丈夫收藏的齐白石所画《七雄图》和《玉兰》卖掉来填补家用。两年后，吴祖光归来．新凤霞向丈夫道歉，说没有保住他最心爱的字画。吴祖光反过来安慰妻子：“再重要的画也没有人重要。”     

中央、国务院转发《开展法制宣传教育的第五个五年规划》

陈水扁的亲信陈哲男被羁押后，岛内有“立委”直指陈水扁夫人吴淑珍是弊案幕后主使。据岛内媒体报道，国民党“立委”李全教称吴淑珍不仅是陈哲男弊案的幕后主使，而且秘密收受了价值880万元新台币（4元新台币约合1元人民币，下同）的太平洋崇光百货礼券。在近年来曝光的多起丑闻中，人们总能发现吴淑珍的身影，岛内有评论家称，“下一个被揪出的极有可能是吴淑珍”。     

实施“三考”制度 推进学习型党组织建设

近年来，南漳县不断探索推动学习型党组织建设的有效途径和办法，在全县范围内实施了“三考”（平时抽考、任前必考、定期统考）制度。并把考试定为县委选拔任用干部的重要手段之一，这就是“三考”制度的初始规定。后经报请县委有关领导和部门同意，在全县实施了以“平时抽考、定期统考、任前必考”为内容的“三考”制度。     

疏通出口

遂宁市在社区党建工作中坚持用制度管人,对社区干部实行“三定、一考、两评”。“三定”,即将城市创卫、社区服务、社区治安、社区卫生、社区文化、社区阵地建设等工作任务按照“定岗位、定目标、定报酬”的“三定”要求,落实到每个社区干部身上,使人人有目标,个个有担子。“一考”,即量化考核,奖罚分明。每年年终按工