淮滨县推进“五型”机关建设深化创先争优活动

近年来，信阳市淮滨县直机关工委大力创建学习型、服务型、实干型、创新型、廉政型机关，进一步深化创先争优活动，开创了机关党建工作的新局面。建设“学习型”机关。及时制定出台了《关于在县直机关开展创建学习型机关的实施意见》，组织开展党委中心组学习、专题研讨、形势政策报告、干部轮训工作；举办读书会、知识竞赛和组织参观考察活动；组织资深理论教员，开展“当好中原经济区建设前锋”主题党课巡回宣讲活动，引导党员干部系统学习“何平九论”；在县直机关举办…电力杯’庆祝中国共产党建党90周年知识竞赛”活动。县直各机关掀起了学理论、学党史热潮。     

强化中心组学习构建学习型班子

近年来．天津市河东区教育局党委理论中心组以认真落实中央和市委、区委关于进一步加强理论中心组学习．建设学习型领导班子和领导干部的要求．密切联系教育系统发展实际．在进一步加强中心组学习．创建学习型领导班子方面进行了积极有益的探索。     

加强理论学习 促进跨越发展

红安县委中心组按照上级党委的部署要求,结合红安实际,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求,以建设“学习型政党、学习型机关、学习型社会”为目标,不断加强理论学习,做到学以致用,扎实推进以县委理论学习中心组为龙头的各级党委中心组的学习,提升了全县干部队伍的精神境界、理论素养和工作能力,为红安持续跨越发展提供了强有力的理论支撑。一、强化管理,不断增强学习的规范性     

芷江中心组学习阵地向基层延伸

今年，芷江着力构建学习型机关和学习型社会，引导广大领导干部积极研究新形势下的新任务和新问题，将党委中心组学习阵地向基层党委(党组)延伸。现在，全县已组建基层党委(党组)中心组91个，成员500多人。形成了浓厚的学习氛围。     

恒仁县多层次推进学习型县区建设步伐

一是推动中心组理论学习制度化。桓仁县建立健全规章制度，落实理论学习“一把手”责任制，完善中心组学习考核机制，明确中心组理论学习对象、学习内容、学习时间、学习方式和学习成果。年初制定《县委中心组理论学习安排意见》和《县委中心组理论学习计划》，年中安排4～5次专题辅导，年底统一进行检查考核和通报。     

干什么，学什么 缺什么，补什么

桃江县围绕学习型党组织建设的要求，以加强改进党委（党组）中心组学习为重点，不断创新学习机制、学习内容、学习方法、学习载体和学习考核，使学习型党组织建设成为领导班子建设的重要抓手，成为干部队伍修身、增智、创业的动力。创新学习机制。建立健全中心组学习制度是加强学习型党组织建设的基础。然而，在基层实际工作中，学习制度往往容易忽视或执行不严，“学什么，怎么学”“时间怎样保证，内容怎么确定，效果怎么强化”都存在较大的模糊性和随意性。     

完善机制 创建“学习型”机关

呼和浩特市玉泉区人民检察院创建学习型机关的作法是:健全学习制度,建立创建活动的管理机制。一是党组重视、领导带头。坚持中心组学习制度和民主集中制原则,认真落实机关党建工作责任制。二是抓住关键,落实责任。由院机关党支     

发挥县委中心组在学习型党组织建设中的龙头作用

在推进学习型党组织建设中,谷城县充分发挥县委中心组的龙头作用,创新学习方式、完善学习制度、深化学习内容,全力抓好县委中心组学习,促进了县委中心组成员的理论素养和学习能力的提升,     

党委(党组)中心组理论学习专题调研报告

加强和改进党委(党组)中心组学习,是充分发挥我们党思想政治优势、提高领导班子领导水平和决策能力、加强领导班子自身建设、推动用科学理论武装全党工作的重要途径,也是学习型党组织建设的必然要求。调研组采取查阅资料、个别约谈和问卷调查等方式对若干省直单位党委(党组)2010年中心组理论学习情况进行调查和摸底,总结好的经验和做法,发现问题和不足。同时根据学习型党组织建设的要求,结合省直机关工作实际,对建立和完善党委(党组)中心组理论学习制度提出相关意见和建议。     

完善机制 创建“学习型”机关

呼和浩特市玉泉区人民检察院创建"学习型"机关的作法是:健全学习制度,建立创建活动的管理机制。一是党组重视、领导带头。坚持中心组学习制度和民主集中制原则,认真落实机关党建工作责任制。二是抓住关键,落实责任。由院机关党支     

发挥党委中心组学习的引领作用

太原市各级党组织着眼于提高执政能力和领导水平，不断强化党委中心组学习，推动了学习型领导班子建设。结合中心组学习工作实践，就在建设学习型政党中重视发挥好党委中心组学习指导和引领作用，谈几点思考。     

贵州建设学习型党组织掠影

<正>■2006年12月,省直机关工委出台《创建学习型机关的具体实施意见》,结合工作实际着手抓好学习型机关的建设,创新学习方式,创建学习载体,转化学习成果,营造浓厚的学习氛围。     

贴紧本地实际 倡导“四种风气”

近年来,襄阳市襄州区委宣传部创新开展理论学习,将理论与本地实际贴紧靠实,寓学习于推动工作,提升了区委理论中心组学习的活力和实效,学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣传部的肯定。     

强化党委(党组)中心组学习推动作用略论

建设马克思主义学习型政党这一重大而紧迫的战略任务要求我们重新认识党委(党组)中心组学习的地位和重要作用,通过认识上强化、制度上强化、学风上强化、舆论上强化等途径,加强中心组学习在学习型党组织建设中的推动作用。     

学习型党组织建设重在示范带头

党组中心组学习是党员领导干部在职学习的基本组织形式，是推进学习型党组织建设的有效途径。多年来，我们以抓好党组中心组学习为示范，推进学习型党组织建设。     

强化党委(党组)中心组学习推动作用略论

建设马克思主义学习型政党这一重大而紧迫的战略任务要求我们重新认识党委(党组)中心组学习的地位和重要作用,通过认识上强化、制度上强化、学风上强化、舆论上强化等途径,加强中心组学习在学习型党组织建设中的推动作用。     

以中心组学习为龙头 推进学习型党组织建设——2011年北京市党委（党组）中心组秘书培训班实录

以中心组学习为龙头，推动中心组学习与本地区工作实践相结合，使学习型党组织建设取得新实效．是当前中心组学习的一项重要工作。2011年5月19日至20日，全市党委（党组）中心组秘书培训班在海淀区举行，来自全市各区县、各工委。部分部委办局、企事业单位的局级党委中心组秘书参加会议。     

以学习型领导班子建设 促进湖南科学跨越

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。最近,中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,要求领导机关和领导干部带头学习,把领导班子建设成为学习型领导班子。湖南省委结合省情实际，     

以学习推动科学发展

2010年以来，随县县委结合该县实际，在全县大力开展“一学三争”（即全民学习．争创学习型党组织、争建学习型机关、争当学习型公民）活动．不断创新学习理念，健全学习网络，完善学习制度．丰富学习载体．探索长效机制，走出了一条以学习促发展、以学习型党组织建设带动学习型社会建设的新路子，取得了明显实效。     

进一步加强和改进党委中心组学习——访北京市委有关部门负责人

2008年9月1日，中共中央办公厅印发了《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》，强调各级党委要加强和改进党委中心组学习，努力把党委中心组学习提高到一个新水平。为贯彻落实中央文件精神，进一步加强和改进党委（党组）中心组学习。日前，中共北京市委印发了《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》（以下简称“《实施意见》”）。