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相似文献
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1.
社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领,是凝聚和引领全体人民团结奋进的精神旗帜。自觉培育和践行社会主义核心价值观是当代大学生成长和成才的重要途径。当代大学生要切实增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性,树立理想,正视现状,与时俱进,增强使命感、紧迫感和时代感;要准确把握培育社会主义核心价值观的基本要求,勤奋好学,崇德修身,明辨是非,真抓实干;要积极探索践行社会主义核心价值观的基本路径,坚定理想信念,重视社会实践,坚持学用结合。  相似文献   

2.
高校培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落小、落实”上下功夫,大学生的利益需求是“三落”的重要落脚点.社会主义核心价值观与大学生的利益需求具有同构性,这即是说,社会主义核心价值观契合于大学生的物质利益需求、社会关系利益需求和个人全面发展利益需求,二者不是相互脱离的“两层皮”.高校应自觉将此同构性运用于教学实践之中,以提升培育和践行社会主义核心价值观的有效性.  相似文献   

3.
党的十八大提出了要积极培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观是一个基于公共文化视角的政治伦理问题。社会主义核心价值观包含国家、社会、公民三个层面的伦理价值指向。培育和践行社会主义核心观的基础性工作就是要强化公众对核心价值观的认同。研究社会主义核心价值观的政治伦理底蕴,具有重大的理论意义和极强的现实价值。  相似文献   

4.
中华传统道德思想包含丰富的优秀价值理念、行之有效的道德培育模式、知行合一的道德践行方式,批判性继承和创造性发展这些优秀思想资源,有助于全社会深入培育和践行社会主义核心价值观。要批判继承中华传统道德思想当中的对应价值理念,深化和丰富社会主义核心价值观的基本内涵,构建以社会主义核心价值观为主导的价值体系,确立全国各族人民的最大价值公约数。社会主义核心价值观的培育要立足当前经济社会发展需要,借鉴传统道德培育模式,由内而外,由己及人,依次生发出个人层面、社会层面和国家层面的价值取向。培育和践行社会主义核心价值观可以借鉴中华传统的知行合一思想,引导人们将社会主义核心价值观内化于心、外化为行,实现知行相资以为用。  相似文献   

5.
培育和践行社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义的本质要求.大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要主体,高校要强化大学生社会主义核心价值观的教育认同效果,深化和丰富教育认同的内涵,探究教育认同的路径,搭建培育和践行社会主义核心价值观的广阔空间.  相似文献   

6.
领导干部不仅是社会主义核心价值观的倡导者,更是社会主义核心价值观的践行者。各级领导干部要切实发挥好自身作用,充分做好社会主义核心价值观的舆论宣传工作,奠定培育和践行社会主义核心价值观的认知基础;处处以身作则,增加培育和践行社会主义核心价值观的社会认同;贯彻群众路线,夯实培育和践行社会主义核心价值观的群众基础;积极建章立制,奠定培育和践行社会主义核心价值观制度基石。  相似文献   

7.
社会主义核心价值观是一个国家、一个民族赣以生存和发展的灵魂。民主党派要立足于学,注重“四个结合”,增强培育和践行社会主义核心价值观的主动自觉;致力于行,突出“三个关键”,准确把握民主党派培育和践行社会主义核心价值观的基本要求;重在于果,抓好“四个环节”,推动培育和践行社会主义核心价值观取得成效。  相似文献   

8.
公安高校要从实际出发,不断探索科学有效的路径,在培育和践行中进一步认同并不断凝炼社会主义核心价值观,切实提高培育和践行社会主义核心价值观的针对性、有效性。  相似文献   

9.
公安高校要从实际出发,不断探索科学有效的路径,在培育和践行中进一步认同并不断凝炼社会主义核心价值观,切实提高培育和践行社会主义核心价值观的针对性、有效性。  相似文献   

10.
目前在社会主义核心价值观的培育和践行上已经做了大量的工作,但是仍然存在着难以达意的效果,特别是如何使核心价值观真正融入社会生活的方方面面,成为不仅是高高挂起的宣传口号,而且是人们自觉的行为规范和内心遵循,是广大理论工作者和实践工作者不可回避的难点问题。因此,当前培育和践行社会主义核心价值观,关键是要正确认识和把握我们培育和践行社会主义核心价值观的时代意义,核心是要理性分析当前我国社会核心价值观建设的问题和困境,重点是探索适合中国特色的培育和践行社会主义核心价值观的路径方法。  相似文献   

11.
高校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。思想政治理论课是培育和践行大学生社会主义核心价值观的主渠道。校园文化建设是培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要载体。社会实践活动是引导大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要手段。  相似文献   

12.
<正>在2015年召开的中央统战工作会议上,习近平总书记强调要积极引导统一战线成员自觉培育和践行社会主义核心价值观,社会主义核心价值观是团结不同社会阶层和群体同心共筑中国梦的法宝。3月4日下午,习近平总书记看望参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员时希望"我国广大知识分子自觉做践行社会主义核心价值观的模范,坚持国家至上,民族至上,人  相似文献   

13.
以人民为主体思考社会主义核心价值观的培育和践行,要做到四个坚持:一要坚持人民主体地位,这是社会主义核心价值观的根本立场;二要坚持是否符合人民利益的基本原则,这是社会主义核心价值观的评判标准;三要坚持为人民服务的根本宗旨,这是培育和践行社会主义核心价值观的指导思想;四要坚持并创新从群众中来、到群众去的群众路线,这是培育和践行社会主义核心价值观的根本路径。  相似文献   

14.
中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确要求党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头,以身作则、率先垂范,讲党性、重品行、作表率,为民、务实、清廉,以人格的力量感召群众、引领风尚。面对新形势、新情况、新任务和新要求,领导干部应坚持“六个自觉”做好“六个表率”,在培育和践行社会主义核心价值观中发挥引领示范作用。  相似文献   

15.
党的十八大报告提出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"习近平总书记在北京大学纪念"五四运动"95周年师生座谈会上的讲话中强调,青年要自觉践行社会主义核心价值观。思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在教学中必须着力引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观。  相似文献   

16.
新形势下,加强高校无党派教师群体价值引领工作,进一步推进这一群体培育和践行社会主义核心价值观,具有重要性和迫切性。当前存在的主要问题是高校无党派教师的群体特殊性和时代形势背景使价值引领面临艰巨任务,相关团体和组织的运作需要进一步提升科学化水平,对群体重要性和特殊性的理解在各个层面仍未得到有效统一。对此,要实现从硬性灌输向科学引导、从形式要求到务实评价两个方面的转变,并探索更多方式推动高校无党派教师群体培育和践行社会主义核心价值观。  相似文献   

17.
在全社会培育和践行社会主义核心价值观非一日之功,必须使之贯彻国民教育全过程。而教育离不开教师,以培养教师为宗旨的师范院校在这一过程中责任重大。师范院校必须清醒认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性、紧迫性,并有针对性地将宏观层面的社会主义核心价值观结合大学生群体特征,加以具体化,提出大学生认同、接受的具体价值观,积极探索构建大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效路径。  相似文献   

18.
社会主义核心价值观是人民政协思想政治建设的重要指导思想。人民政协在培育和践行社会主义核心价值观中具有重要作用,要大力探索人民政协培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和方式,积极构建人民政协培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。  相似文献   

19.
诚信是中华优秀传统文化的集中体现,社会主义核心价值观是中国精神的集中体现,中国精神内在包含了中华优秀传统文化,诚信是社会主义核心价值观在个人层面上的主要内容,推进诚信建设在培育和践行核心价值观中具有重要作用,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。本文在阐述了诚信的词源和内涵基础上,论述了诚信建设在培育和践行核心价值观中的作用;最后论述了诚信建设在践行核心价值观中的具体途径:通过加强政府诚信建设创建和提升社会信用体系;通过增强企业行业的诚信建设确保市场经济秩序的稳定运行;通过加强公民诚信建设提升社会公众的诚信度,为国家培养优秀的人才;学校和家庭要加强诚信价值观教育。  相似文献   

20.
凝练概括社会主义核心价值观是时代所需和社会所盼,是引领整合多样化社会思潮、纠正价值缺失和偏移的现实需要,是应对西方价值观冲击和挑战、增强国家软实力的客观需要,是深入推进社会主义核心价值体系建设、构建中华民族精神家园的点睛之笔。从建设社会主义核心价值体系到培育社会主义核心价值观,体现了党高度的理论自觉和文化自觉,遵循了价值观念形成发展的必然规律,进一步表征了中国特色社会主义的本质规定。积极培育社会主义核心价值观,关键是要把握明确社会主义核心价值观的重大意义,理解深刻内涵,确定践行和培育的有效路径。  相似文献   

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