谈个人品德建设

党的十七大报告指出：“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭道德、个人品德建设、发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。”报告首次提出了“个人品德建设”的概念，这既是对目前我国个人品德建设现状的正确分析，又是对构建社会主义核心价值体系基础性工作作出的科学定位，加强个人品德建设是一项重要工程，在推动这项关系中华民族道德素质的工程中，党员干部起着至关重要的作用。     

道德自我的确证新起点:基于“个人品德”的内涵及意义分析

作为道德实践主体的道德自我及其确证方式历来是伦理学界关注的重要问题,本文拟从十七大提出的"个人品德"这一概念入手,通过分析其内涵和意义,认为"个人品德"应当成为道德自我确证的新起点。本文主要从历史唯物主义方法论的视角,提出了"现实的个人"是道德自我的本体确证、"道德需要"是道德自我的价值确证、"交往实践"是道德自我的方法确证这一理论结构。     

网络主体的个人品德建设探究

网络主体面临道德情感冷漠、道德观念紊乱、道德行为失范等诸多问题。健康有序的网络社会需要加强网络主体的个人品德建设。一方面,网络主体需要对自身品德修养进行建设,提高道德自律能力;另一方面,必须通过外部约束对网络主体的品德提升进行规约和引导。     

论个人品德

中共十七届四中全会提出的党建新任务,与十七大提出的个人品德建设相辅相承.个人品德在道德中如何定位?品德有何特征,构成因素有哪些?我们只有通过探讨品德与规范的区别与联系,对品德的构成因素做分析,才能为个人品德建设提供学理的支撑.     

道德建设岂能忽略“个人品德”

我国在道德建设中．只重视“加强社会公德、职业道德和家庭美德教育”。而不提“个人品德”。这不能不说是一个重要的偏缺。这种提法。同我们过去一贯重视集体、轻视个人的传统有关。其实社会公德、职业道德、家庭美德这三种道德固然重要．但其建设更应以个人品德教育为基础。     

论品德的层次划分及理想道德人格标准

本文从价值评价的角度,将品德定义为:个人所持有的能引起社会道德价值评价的思想观念和行为特征。然后按照这个定义,将品德概念进行多层次的逻辑划分,提出了建立在社会本位基础上的五项理想道德人格标准(自律、自强、无私、仁爱、义勇),并展示了这五项美德标准的20项具体特征。论证理想道德人格标准及培养途径。     

从个人品德建设维度看信任危机

在国际金融危机的背景下对信任进行重新思考,探讨信任危机和个人品德的关系。信任危机和个人品德之间是一种互为因果的关系,要以个人品德建设为契机,探讨解决信任危机的策略。     

如何矫正青少年“品德不良”

品德是指个人依据一定的社会道德、行为准则而表现出来的稳定特征。品德不同于道德,道德是协调人的行为准则的总和,而品德则是社会道德在个人身上的表现。品德是由认识、情感和行为三个方面构成的,对外表现为道德观念、道德情感、道德意识。品德不良是指道德观念上的偏差、道德情感上的失调和道德意识上的动     

浅论大学生个人品德的培养

加强个人品德建设,是党面对新时期新情况提出的新理念。针对现代大学生不良品德行为表现,本文在党的十七大报告指导思想下,扬中国传统文化之精华,探讨现代大学生个人品德培养。     

浅论大学生个人品德的培养

加强个人品德建设,是党面对新时期新情况提出的新理念.针对现代大学生不良品德行为表现,本文在党的十七大报告指导思想下,扬中国传统文化之精华,探讨现代大学生个人品德培养.     

澳门华人学生品德发展状况及其背景的调查和分析

运用在澳门中小学实证调查而来的材料，分析当前澳门华人中小学生品德发展的基本面貌发现：当前澳门多数华人学生的品德发展J惯利，具有积极的道德倾向，但也有一部分华人学生道德选择不良，存在较为严重的问题。进而分析其影响因素，提出其发展趋向的必然性。     

领导智慧

在古希腊，智慧是指一个人智力的、道德的实践的生活。这个生活和真理的美丽一致。基督教徒认为它是一个追求神圣的绝对真理的生活。在当代，智慧被归纳为法律约束物质和运动的科学理解的水平。最近，智慧通过领导精神的著作获得了重建。然而，智慧保留了一个复杂的概念，因为个体可能把与智慧相关的不同品德归因于年龄、性别、文化阶层和其他统计的解释的特性。     

推动文化发展 建设和谐文化

通过学习十七大报告，我们感受最深的是报告中指出的：大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。搞财会工作的就更应该以诚信意识为重点，遵守职业道德。     

“四德”工程打造“尚德胶州”

2012年以来，山东省胶州市深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”工程建设，着力从氛围营造、典型推树、创建领域、机制保障“四个体系化”入手，着力打造“尚德胶州”品牌，为建设现代化幸福宜居新区提供强有力的精神动力和道德支撑。     

社会主义核心价值体系视域下个人品德修养探微

推进国家治理体系和治理能力现代化,要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观,个人品德是社会主义道德体系的重要组成部分,我们必须自觉地坚持社会主义的核心价值体系,使人们个体的、集团的价值选择、价值认同与社会主义的核心价值体系相一致、相协调,为和谐文化、和谐社会的建设打牢共同价值观的基础。     

在清华大学听课

尊不尊重长者，喜不喜欢儿童，关不关照女士，是人类品德的底线，也是人类文明的底线！当你能用全世界公认的礼节标准首先约束自己，并审视别人的时候，你才可以称为一个高尚的人、一个有品位的人。     

桦甸市民营经济“道德园区”绽放正能量

一．创意之源——营造民营经济发展的道德环境 古语云：“小胜在智，大胜在德。”吉林省桦甸市坚持以人为本，以企业为主体，以营造民营经济发展的道德环境为重点，抓住学、讲、议、展、做“五个”环节，不断推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，立足把民营经济“道德园区”建设成为“道德素质的提升区”“道德文化的引领区”“道德风尚的气候区”和“道德实践的示范区”的目标定位，使全市民营企业员工在精神面貌、道德风尚上实现质的飞跃，与经济园区建设相得益彰。     

警察职业品德结构的实证性研究

警察职业所肩负的特殊历史使命，决定了警察在行使权力过程中，必然使其主体面临抵御风险和拒腐防变的压力和挑战。面对职业环境的不良诱因网，警察个体时常处于道德决策的风口，他们在工作运行过程中，往往自觉不自觉地应用自己已有的“道德决策矩阵”[1]来应对所面临的各种职业情境。然而，警察职业群体的道德决策矩阵，即职业品德结构主要包括哪些成份，也就是说，理想警察的职业道德操守突出地表现在哪些方面？警察职业品德结构的各成份内容以怎样的方式组合？这是我们要研究的重要问题。本研究对警察职业品德特征的搜寻和层次结构的探…     

初中《思想政治》一年级(下册)第十一课 青少年的道德信念及其培养

心理学研究发现，个人的道德品质如何依赖于他的道德认知、道德情感以及道德行为。当个体对于道德规范、道德范畴及其意义有了一定的认识之后，就会对某些道德规范产生需要，伴随着情感体验，就有了实现这些需要的行动动机和为了实现这些需要而要克服困难的道德意志，三者结合起来，才形成一个人的道德品质或品德。道德品质的最大特点是自觉性，就是个人自觉地抉择行为，自觉地按照一定的道德准则来控制行为、调节行为。这个过程的心理机制就是道德信念的作用。我国著名心理学家、教育家林崇德教授指出：道德信念是道德需要的一种表现形态，…     

治国反腐一脉相承

中国自古有“修身、治国、平天下”之说，从政者个人品德不好，群众怎能相信他们能治国平天下呢？不过，有何机制确保“以德为先”的公正性，而没有潜规则作祟．目前仍是一个疑问。