周培源传略

三在周先生游学美欧期间,清华发生了很大的变化。1928年清华学校易名为国立清华大学,由一所留美预备学校升格为国立高等学府。清华学校改办大学之议始自1916年,但当时议而未行。“五四”运动以后,清华同仁要求改办大学的呼声又起。1921年学校始停止招收中等科学生,1925年又在学校内设大学部,同年招收一百名学生,是为清华第一期大学生。现在著名的科学家王淦     

高校自费生的思想政治教育工作不容忽视

高等学校招收自费生的历史已近十年。最初招收自费生，是为了挖掘学校潜力，增加学校预算外收入，增加考生受教育机会而进行的。随着我国高等教育制度改革的不断深入和发展，招收自费娃的根本目的也发生了重大改变，这种改变主要表现在：其一，高等学校由扩大自费生招收比例向实行全部或大部分学生缴费上大学过渡；其二，为高等学校自主办学创造条件。高等学校这种招生形式的变化，意味着自费上大学将成为我国未来高等教育的普遍形式，而公费上大学将变成一种特殊的现象。为了适应高等学校招生制度这一改革和发展的趋势，高等学校思想政治工…     

胡志明市华人社会的教育事业

一、革新开放前胡志明市华人社会的教育概况 （一）1975年前期 无论是普通教育还是华文教育，原本就是为切实提高越南华人的文化水平和社会认知程度。教育活动有助于他们维系华人社会的传统文化和语言。广东帮的第一所学校是1910年创办的穗城学校。随后，有多所其他帮立学校相继诞生。1931年之前，西贡-堤岸地区的华人学校都是小学，只有一所法华中学。但是，15年后，西贡-堤岸地区就有97所中学，招收25226名学生。     

泰国警官学校概况

<正>一、历史发展、规模及办学宗旨 泰国警官学院是泰国警察总署直属的警察最高学府,占地面积1250亩,是一所历史悠久、规模齐全、教学设施先进的现代化大学。该院已有97年历史,其前身是泰国皇家警察学校,是泰国第五世国王于1901年创建的,当时学校设在远离曼谷一百多公里处的柯了府。1915年学校迁址到曼谷,改为排级警校。1927年学校迁至离曼谷50公里的佛统府三攀县,更名为警官学校。1933年与一所军校合并,改为陆军学校。1956年,迁回曼谷佛统府,更名为警察尉官学校。开始招收具有高中毕业以上或相等学历的人员,学制4年,培养具有大学学历的尉级警     

论大学校训的特色化构建

校训集中体现了一所大学的办学理念和办学精神,是学校悠久历史和优良传统的高度浓缩,也是大学文化建设的重要内容.目前我国高等学校对校训的研究尚未引起应有的重视,还比较薄弱.本文在调查研究的基础上对国内高等学校校训的类别、特点和构建原则进行了梳理和分析,为凝练、提升有特色的大学精神,繁荣校园文化提供参考依据.     

公民教育与大学德育的契合

学校教育是公民意识培养的最基本的手段,大学德育是对大学生进行公民教育的重要途径。但大学德育不等于公民教育,大学德育本身还存在实效性不强的问题。公民教育要融入大学德育之中,使之成为德育的重要内容。大学德育要在坚持高标准的德育目标前提下,以培养社会主义合格公民为基本任务。     

我国大学章程的同质化及化解对策研究——基于33所大学章程文本的分析

对33所大学章程文本进行对比分析,不仅文本的框架结构相同,而且文本的实质性内容——治理结构、治理机制和利益相关者权益的规定存在着同质化。学校缺乏制定章程的内在动力、大学的趋同化、章程框架被不合理地预先设定等是造成大学章程同质化的主要原因。要制定各具特色的大学章程,大学的全体人员应认识到章程对学校发展的重要性,政府应简政放权以促进各所大学自主而多元的发展,制定章程的人员需要明晰章程各个要素的具体规定性和它们之间的内在逻辑。     

藏在父子黎园情里的故事

两代黎园情 泉州黎明职业大学是改革开放后泉州成立的第一所职业大学，之前称为黎明学同，上个世纪80年代一群白发老人发起创办的一所民办补习学校。不过倘若要较真黎明大学的身世，则要追溯到上个世纪20、30年代泉州的五所学校，即泉州黎明高中、平民中学、民生农校、卓然小学和爱群小学。从黎明高中等校到黎明学园再到黎明大学，这其间跳动着我省爱国民主人士和众多海外华侨的赤子之心，从教育救国到教育兴闷，他们长期不懈地努力着……     

诚朴 求是 博学 笃行——记辽宁工程技术大学

辽宁工程技术大学是一所具有50余年历史的国家重点大学。半个多世纪以来,学校积极解放思想,抢抓机遇,锐意改革,办学规模不断扩大,办学层次与办学水平日益提高,办学实力显著增强,1978年被国务院确定为全国首批88所重点院校之一、全国200所有条件接收留学生单位之一,1981年被评为     

辽宁工程技术大学

自1982年以来,学校先后与德国、日本、美国、俄罗斯、波兰、加拿大、澳大利亚和南非等十多个国家的十几所院校建立了校际联系,并签订了校际合作协议。在教学、科研合作、学者交流、学术研讨等方面取得了显著成绩。特别是近年来与德国克劳斯达尔技术大学、柏林工业大学和南非比陀利亚大学之间开展的联合培养项目的成功实施,使学校国际交流层次与质量得到大幅度提高,为培养新世纪复合型高级人才奠定了良好的基础。与学校建立校际关系的国外学校、研究所克劳斯达尔技术大学/德国柏林工业大学/德国克拉科夫矿冶学院/波兰北海道大学/日本秋田大学…     

粤北少林连州武术学校

粤北少林连州武术学校是广东省清远地区独具特色和规模较大的一所文武兼修学校，更是当前我国少有的重点招收“顽皮孩子和问题学生”的学校。     

论综合性大学研究生教育三级管理模式

目前,综合性大学研究生教育规模不断扩大,同时研究生培养形式呈现出多样性和复杂性的特点。为了保障研究生培养质量,促进研究生教育的健康发展,综合性大学研究生教育实施“学校—学院(系)—学科”三级管理模式成为一种趋势,并得到了实践。本文在分析研究生教育“学校—学院(系)—学科”三级管理模式实施必要性的基础上,论述该管理模式的具体运作机制,并探讨了该管理模式运作过程中的三个关键问题。     

传承红色基因建设新时代中国特色社会主义大学

北京理工大学诞生于1940年抗日烽火中的延安,是中国共产党创办的第一所理工科大学。80年来,学校始终坚持传承“延安根、军工魂”红色基因,建设体现“国家意志、大学使命、北理担当”的中国特色社会主义大学。坚持在落实党管办学方向中践行初心使命。从延安创校到随党中央迁京办学,始终坚持“为党育人、为国育才”。一是坚持党的领导,牢牢把握社会主义办学方向。     

网络时代的大学隐性教育

网络丰富了大学思想政治教育的内容,为大学隐性教育的研究提供了新的手段与途径。同时,我们也看到网络时代大学隐性教育开展所面临的挑战。因此,充分发挥网络资源优势,更好地将隐性教育与显性教育有机结合起来,是当前高校思想政治工作面临的新的课题。     

打造优秀工程师摇篮

随着上海推进“四个率先”、建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市的步伐不断加快，科学技术和人才资源已经成为上海经济社会发展最关键的因素。与此同时，上海高等教育正以快速发展的态势，进入大众化教育阶段，多样化的发展格局和多层次的办学结构已经形成。上海工程技术大学是一所地方工科大学，如何应对经济社会发展对高等教育提出的新挑战呢？我们围绕“高校应该办成怎样的大学、社会主义大学应该培养怎样的人”两个基本问题，从转变教育观念入手，全面推进了学校的教育教学改革。     

现代大学理念传承及国际一流警察大学办学思考

大学理念是一所大学在建设与发展过程中所秉持的价值理念和理想追求,其随着社会的发展不断在传承中演进。大学理念的现代寓意一是社会需求,二是精英教育,三是大学传统。警察院校是为国家和社会培养或训练维护社会安全稳定专门人才的高等教育机构,首先具有大学的普质性,又有其特质性。创建国际一流警察大学,一要确立办学定位,成为警务智力资源的集散地;二要确立人才培养理念,培养应用型警务精英人才;三要注重社会形象塑造,凝聚自身办学特色与大学传统的合力,提高办学层次和人才培养质量。     

弘扬和培育大学精神的时代意义

大学精神是一所大学赖以生存和发展的精神支柱,是大学的核心和灵魂.弘扬和培育大学精神是弘扬与培育民族精神的重要途径,是促进大学自身建设的必然要求,也是深化大学校园文化建设的内在需要.     

大学教育：科学与人文的和谐发展

和谐理念是中国传统文化的重要组成部分.科学教育和人文教育的和谐发展,是科学和人文内在本质的要求.促进大学教育科学与人文教育的和谐发展,首要的问题是正确认识大学教育的内涵,树立"全人教育"的和谐理念;在学校重构课程体系,促进文理和谐;在教学设计和实施过程中重视科学教育中的隐性知识,充分挖掘科学中所内蕴的和谐美;在校园文化建设中营造人文氛围,建设和谐校园.     

浙江广播电视大学 浙江省社区教育指导中心

浙江广播电视大学于1979年1月建校，是一所以开放教育为主体、多元办学、多种教育类型协调发展的现代远程开放大学。全省电大系统由省电大校本级、10所市级电大、59所县级电大、11所直属教学点组成。2008年初，经浙江省政府同意、省编委批准，学校增挂浙江省社区教育指导中心牌子，被赋予“理论研究、业务指导、资源开发、政策咨询、信息服务和人员培训”，六项职能，60余所社区大学（学院）依托电大成立。     

中国高等职业教育的探索者——访上海商学院党委书记兼院长方名山

“创新既是一个民族的灵魂,也是一所大学发展的不竭动力。一所大学没有创新就没有特色,没有特色就谈不上竞争力。”方名山如是说。