“送教下乡”培训实施有效性研究——以“国培计划”英语培训项目为例

随着教育事业的快速发展,我国人均受教育程度越来越高。“国培计划”是利用远程教育手段对全国中小学教师进行专项培训的计划,能够解决教师在教育过程中遇到的问题,并不断提升教师的教学能力和教学水平。“送教下乡”培训是通过“国培计划”的培训来完成教育手段,只有采用科学、合理的方式来监管评价策略,才能够推动“送教下乡”培训工作的顺利开展。文章主要介绍了“送教下乡”培训的意义、特色、原则等,并提出了相应的评价策略和方法,进而有效推动培训项目的顺利进行。     

双重“共享”

2005年12月20日下午,“上海市乡镇人大工作教学基地”揭牌仪式在枫泾镇政府礼堂举行,这是上海首个以人大代表培训为纽带的乡镇人大工作教学基地。教学基地建立一年多来,枫泾镇人大“共享”了市人大的培训资源。在培训规划的制订、培训管理的提高、培训资源的开拓等方面得到市人大更紧密的支持,较大幅度地拓宽了代表的学习视野，提高了代表的综合素质。     

办好“农村教育烛光行动定点学校”

近日，民盟邯郸市委“农村教育烛光行动定点学校”揭牌仪式暨高三复习教学讲座在临漳县第二中学举行。赵林明主委在揭牌仪式讲话中指出，要本着“发挥优势，尽力而为”的原则，在师资培训、教学交流、学生互动等方面发挥民盟的群体智力优势，切实把“农村教育烛光行动”办实办好。     

警察训练工作如何树立“以人为本”的教育观

《公安教育》2004年第11期警察训练工作如何树立﹃以人为本﹄的教育观“以人为本”作为一种教育的哲学思想和方法出现在20世纪50年代,其最初的目的是加强师生之间的关系以促进学生的学习。以人为本的教育观强调教师在教学过程中的人格化,即充分考虑学生生活中的各个方面,诸如身体、心理、社会、认知和精神等影响学生学习的因素,帮助学生挖掘自身的潜力、发展个性和实现自身的价值。那么,以人为本的教育观对于改进我们的警察训练工作有些什么样的启示呢?一、突出“以学员为中心”的教育原则无论民警初任培训、警衔晋升培训,还是专业培训,学员…     

新时期公务员培训方法述评

21世纪是一个学习型的时代 ,“持续教育”、“终身学习”成为各国政府和人民的共识。特别是在知识经济时代 ,在信息化的社会中 ,对政府部门人力资源的开发和管理是各国政府不得不考虑的问题。而培训在更新管理人才知识、技能方面所扮演的重要角色最为突出。目前人们已形成一个共识 :在 2 1世纪 ,培训机构和培训者必须及时调整改革培训方式方法 ,原来的那种“填鸭式”、“满堂灌式”的课堂教学方式不能达到理想的培训效果。取而代之的应是启发式、参与式教学为主的培训模式 ,以充分发挥受训者的参与性、主动性和创造性。培训方式方法 ,是一个…     

"精准滴灌"学党史

“红色故事进校园”“战疫青年说”“信仰的力量”……2021年以来,武汉市在遵循学生认知发展规律、青少年品德形成规律和教育教学规律上下功夫,推出系列主题活动,精心设计不同学段的党史学习教育目标要求,“精准滴灌”式开展党史学习教育。党史学习教育“精准滴灌”“小学生重在启蒙情感、初中生重在打牢思想基础,高中生茁在提升素养。”武汉市教育局党委书记李超说,不同学段的学生特点不同,党史学习教育不能“大水漫灌”,要“精准滴灌”。     

注重研究性 突出针对性 提高实效性：三管齐下，着力构建党校干部教育培训工作的新态势

徐州市委党校按照胡锦涛总书记提出的“联系实际创新路．加强培训求实效”的干部教育培训工作新要求，认真贯彻落实《干部教育培训条例》（试行）的各项规定，在教育理念、教学布局、培训方式方法和组织形式等方面推进改革的基础上，进一步注重教学的研究性，强调教学的针对性，提高教学的实效性．初步实现了领导干部从素质培训向素质和能力相结合培训的转变。     

对幼儿园现时教学模式的思考

本文通过剖析“教学”和“学习”及“教学模式”的概念，提出现时幼儿园的教学模式主要有分科教学、综合教学、核。Ｃ教学和活动教学等四种，并分析各种教学模式的优势与弊端，最终得出这样的结论，即幼儿园教学中单纯使用某一种教学模式难以完成全面发展的教育任务，应建立一种新的教学模式─—即体现出教学是在二部分地位同等的人之间进行的相互作用。而要做到这一点，必须以转变对“教学”和“学习”的看法为先导。     

公安培训教学中人文素质训练的课程设置

党的十六大,特别是全国“二十公”会议,对公安队伍的素质提出了新的更高的要求。公安机关从队伍正规化建设的源头抓起,开展“三个必训”和“大练兵”等教育训练活动。人文素质是全面素质的重要内容,在公安工作中具有潜在性基础作用。公安队伍的人文素质,与新时期公安工作的要求还有相当的差距。在公安培训教学中,应当围绕职业核心能力的提高,开展人文素质训练并设置专门的课程。一、公安培训教学中设置人文素质训练课程的必要性与意义公安培训教学中设置人文素质训练课程的必要性与意义,主要表现在以下几个方面:(一)是贯彻全国“二十公”会…     

重庆警官职业学院警察指挥与战术专业教学团队被教育部评为国家级教学团队

2008年7月，经教育部组织专家组进行网上初评和会议集中评审，重庆警官职业学院警察指挥与战术专业教学团队被评为“国家级教学团队”，这是今年重庆市高职院校唯一获此殊荣的教学团队。荣誉的取得，为警院在“大教育、大培训”体系下进一步提高教育训练质量，提升民警实战技能，实现警学互动、校局联动奠定了坚实基础。     

对高校开展"双语教学"的几点思考

本文就双语教学的发展现状,提出了“双语”及“双语教学”的科学定位,分析了我国高校在开展双语教学过程中出现的问题,在此基础上提出了教学观念、教学切入点、专业方向选择及师资培训与教材选择等方面解决目前存在问题的个人建议。     

寓教于乐是教育活动的最高境界

“寓教于乐”的基本含义就是教师通过操纵教学中的各种因素来引发学员怀着兴趣、愉快的情绪进行学习。并把它作为一种教育思想始终贯穿在整个教学过程当中“。寓教于乐”的“教”是教学、教育,“乐”是乐趣、兴趣、意趣、情趣,即把教学活动放到对学生、学员的潜能和学习源动力上,让学生、学员最大可能地感受到学习过程的一种积极的乐意学的兴趣,从而提高学生、学员的文化素养、理论深度和灵活机智的运用能力,促进其知、情、意的全面发展。一、寓教于乐是教育活动的最高境界寓教于乐是教育活动的最高境界,也是老生常谈的话题。当今信息社会,…     

学习“三个代表”思想 提高领导水平

“三个代表”的学习教育活动是提高干部素质的一次系统培训。针对当前干部队伍的现状,通过“三个代表”的学习教育,要使领导干部增强     

构建公安民警远程教育训练模式的思考与探索

《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》明确指出：“要积极创新教育训练机制，改进教育训练方法，建立适应实战需要的训练体系。”周永康同志在第二十次全国公安工作会议上也强调：“要努力构建公安特色的教育训练体系，进一步加大训练力度。”孟建柱部长在公安部机关法制工作会议上强调，要进一步改进教育培训方式，积极探索建望‘大教育”、“大培训”工作格局，党的十七大明确提出：“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”，     

社会主义学院"模块式"教学初探

为了更好地使用全国统一战线干部培训教材 ,解决好社会主义学院教与学的矛盾 ,应认真把握教学的性质和研究教学对象 ,找到一种好的教学运作模式。“模块式”教学是按照一定的教学要求和目的 ,根据干部教育培训的特点和要求 ,在有限的时间内 ,实现干部教育培训效果最佳化的有效形式。     

百舸争流千帆竞——第二批先进性教育活动侧记

“实”——扎实学习分类指导突出成效目前,参加第二批先进性教育活动的大部分单位已完成学习动员阶段,按照规定,认认真真学习;区分对象,扎扎实实培训。各地、各部门、各单位组织党员认真学习中央关于在全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育     

对走进研究性学习教师现状的透视

一、调查的目的早在2001年7月我省就组织了对全省各高中部分骨干教师进行了关于“研究性学习与创新教育”、“研究性学习与课堂教学”的专题培训。同时,注意培养发挥骨干教师的示范作用,因此,实践中收到了很好的效果。为了能使新课程改革顺利进行,使教师在教学中适时地运用新的学习方式,近期我们对思想政治学科部分高中教师进行了“关于在教学中运用研究性学习方式的情况调查”,其调查的主要目的是了解基层教师驾驭新的学习方式的实际能力和各校进行研究性学习的实际状况。这次调查采取随机问卷的形式,共发出调查问卷100份,收回有效问卷98份…     

全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动试点县 (市 )经验材料摘登

以强化干部宗旨观念为主线推进学习教育活动逐步深入中共江西省浮梁县委 我县在开展农村“三个代表”重要思想学习教育活动中，针对一些农村基层干部思想行为中存在的不符合“三个代表”的要求、脱离群众、甚至损害农民群众利益等问题，开展学习教育，促进基层干部思想作风和工作作风的转变，以此推动学习教育活动的深入开展。　　一是强化宗旨观念专题学习教育，打牢基层干部实践“三个代表”要求的思想基础。通过严格的学习培训和开展多种形式的活动，帮助基层干部摆正“主人”和“公仆”的关系，提高了大家对开展“三个代表”学习教育活…     

加强“三大建设” 提高“三个水平”为公安队伍正规化建设服务

<正>全国公安正规化和基层基础建设工作开展以来,长春市公安干部学校全面贯彻长春市公安局党委的“三基”建设工作部署,以推公转制为契机,以争创“两个一流”、实现“四个中心”为目标,围绕“三个必训”、“三懂、四会”要求,不断更新培训教育理念,大力深化教育训练改革,强力推进“教学训练、培训管理、服务保障”三大机制建设,教育训练工作取得了跨越性进步。在公     

从＂数字校园＂到＂智慧校园＂

随着计算机和网络技术的飞速发展和日益普及。信息网络正在使人类社会发生极其深刻的变化。它正在逐渐改变人们的生产方式、生活方式、工作方式、学习方式、交往方式和思维方式。信息化也将成为推动社会发展和变革的重要力量和必然趋势。党校作为培训轮训各级党员干部的主渠道、主阵地。理应在信息化建设上走在时代前列。《中国共产党党校工作条例》中明确提出“党校信息化建设是实现教育现代化、提高教学和科研质量的重要手段”；《2010—2020年干部教育培训改革纲要》提出“加强网络培训基础设施建设，更好地满足干部多样化的学习需求”、“到2012年基本建成功能完备、资源共享、规范高效的干部网络培训体系”。由此可见，党校信息化工作已不是简单的网络基础设施建设．而是以网络为依托的各种信息化平台和服务平台的建设。它对干部培训方式和党校未来发展都起到推动作用。因此各级党校应当大力加强和推进信息化建设。