紧贴任务特点 因情随机施教——对增强任务中随机教育针对性实效性主动性的几点思考

随机教育是思想政治教育的一个重要形式和方法。任务中的随机教育就是要把握形势任务的发展变化和官兵思想的瞬间波动．发挥好事事是教材、处处皆课堂、时时可教育的优势，随“机”施教，对症下药，增强教育的针对性、实效性和主动性。     

按照《大纲》要求加强政治教育组织管理

最近，我们采取座谈了解、问卷调查、理论测试、调阅记录等方式方法，对团政治机关组织管理政治教育的情况进行了调研，感到与《大纲》不相符的问题主要有以下7个方面：一是教育内容统得不好。当前基层除专题教育、指令性教育、专项教育、随机教育、经常性思想教育外，各种条令条例规定每月必须开展的教育还有形势战备、管装爱装、计划生育、时事政策、预防犯罪等10多项，由于机关统筹协调不力，     

更务实更较真更有力

回首2013年云南省组织工作，一些词汇瞬间在我们的脑海中浮现：党的群众路线教育实践活动、理想信念教育、随机调研、插甸经验、服务型党组织……     

新时期中华民族精神教育的路径选择

坚持乡土教育、公民教育与公共精神教育“三位一体”原则，把乡土教育、公民教育和公共精神教育辩证统一于中华民族精神教育实践中，既是现代教育自身发展规律的客观要求，也是由中华民族精神的民族性、现代性和公共性所决定的。夯实乡土教育基础，紧扣公民教育主题，着眼公共精神重建，是新时期中华民族精神教育的路径选择。     

增强思想政治教育效果之我见

一、必须科学定位教育功能。注意防止和克服“万能牌”的教育观念。不少同志对思想政治教育的目的和任务缺乏明确的认识，习惯于把培养目标当作教育目的，有的甚至把政治教育看成是“包治百病”的“灵丹妙药”。因此，必须引导大家从“万能牌”的教育观念中走出来，还教育功能以本来面目。一是要纠正教育中“急功近利”的做法。思想政治教育是一种潜移默化的育人方式，是一个不断打基础的过程，不能期望一次教育解决所有问题，产生“立竿见影”的效果。例如这几年，我们除了抓好集中的专题教育外，把更多的功夫下在经常性的教育、引导和转化上，形成了“专题教育以学理论为主，经常性教育以结合为主，解决问题以一人一事为主”的教育思路，比较好地解决了“知”与“行”的问题。二是要纠正把教育当做“挡箭牌”的做法。单位发生问题、官兵出了毛病，肯定是有教育方面的教训可以总结，但必须区分主次责任，不能一概归咎于教育没有搞好。如果这些观念得不到有效纠正，不仅不能强化教育的功能。还会削弱教育的地位和作用，更会挫伤政治工作者抓教育、做思想工作的积极性。     

着力解决基层党课教育质量不高的问题

党课教育是我党加强党的建设的优良传统，是进行党员教育的一种基本形式．也是提高党员党性修养的一个重要途径。党员要始终做到思想上入党、始终体现先进性，就必须要加强党课学习。当前，基层开展党课教育普遍存在着教育任务软化、教育内容随意、教育手段落伍、教育效果不好等现象。着力解决基层党课教育质量不高的问题．一定要任提高党课选题质量、搞好教育统筹和创新教育形式上下工夫。     

从规范秩序入手 提高基层政治教育质量

近年来，为提高基层政治教育质量，我们以《思想政治教育大纲》、《武警部队基层思想政治教育十项制度》为依据，从规范基层政治教育秩序入手，建立正规有序、行之有效的基层政治教育运行机制，提高了教育的质量和实效。     

略论美育与现代化

美育，顾名思义，即审美教育，这是没有疑义的，但审美教育的具体内涵是什么，学术界对此却存有争议。其看法大致有这么几种：一种认为审美教育即美学教育。一种认为审美教育即艺术教育，一种认为审美教育即情感教育。     

影响思想政治教育质量的原因与对策

思想政治教育是一项复杂的系统工程，政治教员、教育对象、教育内容、教育目的、教育方法、教育制度等从不同方面影响着教育目标任务的实现。提高教育质量．必须找准主要原因，抓住关键环节做工作。     

《中国教育怎么了》评介

中国教育之成败关乎国家之未来，这应该不只是中国教育界人士的责任，也是整个民族的责任。眼下中国大学教育问题重重：一方面，政府行政垄断了整个教育行业，民办教育只能在中国大学教育中起着拾遗补缺的作用；另一方面，中国大学教育正背离“传承人类文化”之路。中国大学教育怎么了？针对此问题，历史学博士徐九庆撰写了《中国教育怎么了》一书（广西师范大学出版社，2009年版）。作者采集大量实际调查报告，并对文献进行数据考证，最终得出当前中国大学教育问题出在“育人”之功能上，教育功能的异化是导致中国大学教育异常的根本原因。徐九庆先生作为民革重庆市委员和大学教育的践行者，对于中国大学教育的思考更加深刻，     

榜样教育的困境与出路

榜样教育作为思想道德教育的一种方法一直被我们所重视。虽然当前我国社会中还在大力倡导榜样教育，但由于榜样教育中存在着定位失准与学习虚假化等问题，榜样教育的实效性削弱，榜样教育的作用受到了一定的质疑。因此，在反思的基础上创新榜样教育，不断增强其实效性具有非常重要的意义。     

“教育怎么投入都不为过”——省政协委员建言福建教育事业发展

8月20日是省政协每月一次的“委员活动日”。上午，杨根生副主席约见了部分教育界省政协委员，并召开座谈会。委员们围绕我省教育投入、教育产业、教育资源、教育质量、教育均衡发展以及大学生就业等问题建言献策。不少委员反映的问题令人担忧，有些委员甚至认为，“文教”和“卫生”是困扰着社会的两大痼疾，“教育比建高铁重要”，因为教育事关国家和民族的未来，怎么投入都不为过。这些意见和建议发人深思。以下是当天委员们的发言摘要。     

对增强思想政治教育实效性的几点思考

近年来，部队思想政治教育积极适应形势任务需要，充分发挥了“中心环节”的巨大威力和作用。但是，当前部队思想政治教育针对性实效性不强的问题依然存在，解决这一问题，就必须着重在教育内容、教育形式、评估机制、激励措施等四个方面求新求变。     

民办高校的教育服务选择

从经济学意义上讲，教育是一种具有服务性质的社会实践活动，而教育服务是指学校教育及培训机构为受教育者所提供的一种劳务性、服务性的活动。从教育市场角度分析，作为教育活动的产品，教育服务这种产品就是商品，其买卖关系的实质内容就是卖者出售教育服务，买者购买教育服务，买卖双方交易的     

针对分散执勤特点 抓好政治教育落实

分散执勤．官兵担负的任务和所处的环境均发生了变化．在执勤一线组织政治教育与营区开展教育有一定的差异．政治教育落实遇到了人员分散难集中、教育时间难保障、配合活动难开展、教育效果难保证的实际困难。因此，分散执勤条件下，必须因地制宜,积极转变教育模式，盘活教育资源．确保政治教育高质量落实。     

中国传统教育：我们今天是否还需要？

我是高度认同教育的本质是让人们生活更美好的，教育应该首先让孩子们学会做人、学会对自己负责。现在，教育过多地关注了所谓知识，过于现实，甚至势利，在这种教育环境中成长起来的入，如何能够体认教育的本质呢？所以，我认为教育需要一场全民启蒙。     

毛泽东早期党员教育思想探究

在早期革命斗争中，党的先进性和战斗力无法保障，毛泽东提出，通过党员教育来解决无产阶级思想领导问题是党内最迫切的问题，党员教育的主要内容包括有关政治路线、思想认识、群众工作和经济工作的教育，并就如何开展党员教育的方法进行了深入探索。研究早期毛泽东党员教育思想，对于当下开展党员教育工作有着重要的意义。     

论大学生生命教育

生命是人生存和发展的基础，重视生命是人类自身及社会和谐发展的客观要求。在我国大学教育中开设生命教育讲座，开展生命实践活动，向大学师生阐释生命教育内涵以及生命教育内容，树立生命教育观念是大学实现和谐教育，促进大学生身心健康成长的重要途径。     

《公安信息现代化建设》书评

教育信息化的概念是在20世纪90年代提出来的。教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态--信息化教育。教育信息化的目的是实现创新人才的培养，是实现教育现代化。教育信息化带来的是一场社会教育全局性的革命，是全球性的大趋势。我们必须积极参与，把握有利趋势，主动占据一席之地，才是公安教育改革必然的趋势。基于国际国内教育改革的大形势中，《公安教育十五规划》中把公安教育信息化建设摆到了重要的日程并提出了具体的要求，已列为公安教育领域急需解决的问题之一。现代化的公安高校，是公安教育和科研的重要基地，也是…     

用问题牵引教育 用教育解决问题

联系近年思想政治教育实践，我们感到，要使思想政治教育取得实效，必须用问题牵引教育，在教育中解决问题。