虚拟现实技术在旅游实训教学中的辅助作用

虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)是高度发展的计算机技术在各种领域应用过程中的结晶和反映,它的出现,为传统教育观念和教育模式的转变提供了新的可能。它曾与多媒体教学、网络教育被看作是教学领域的三大创新技术。虚拟现实技术在旅游实训教学中具有一定的辅助作用。     

"虚拟"的限度

本文考察了我国"虚拟"研究的发展过程,概括了学术界在"虚拟现实"、"虚拟实践"方面哲学研究的主要成果,提出了"虚拟"生存不会成为人类的主要生活方式的观点.     

旅游景区三维全景虚拟展示研究——以云南石林世界地质公园为例

随着互联网的普及和应用,虚拟现实技术的迅猛发展,网络虚拟展示应运而生,并迅速扩展到旅游业领域,旅游景区景点虚拟展示也随之兴起.本文从我国旅游电子商务的发展现状和基于图像的虚拟现实技术的特点入手,分析了旅游景区网站建立三维全景虚拟展示的可行性和有效性,并在此基础上详细阐述了全景图的生成原理和三维虚拟空间场景的实现,最后再结合我国第一家使用这种展示方式的地质公园景区进行例证分析--云南石林世界地质公园.     

虚拟现实技术在公安实战教学中的应用

随着计算机信息技术的飞速发展、虚拟现实技术的不断完善,基于W eb的虚拟教室、网上教师等陆续出现。文章回顾了虚拟现实技术的研究背景,介绍了虚拟现实技术的构成和技术特点,分析了虚拟现实系统在教学中的应用状况,并重点论述了公安实战教学中虚拟现实技术的应用和发展前景。     

对虚拟实验环境开发技术的探讨

虚拟现实技术作为新的教学媒体技术已经进入高校的教学。利用虚拟现实技术构建虚拟实验环境,可以大大增进教学效果。文章通过虚拟实验环境制作实例介绍的方式探讨了虚拟实验环境的开发技术。     

虚拟现实技术及其在消防工作中的应用

虚拟现实技术是融合数字图像处理、计算机图形学、媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支的一种综合性信息技术。虚拟现实技术作为二十一世纪信息技术发展的重要驱动力,将是人们关注的焦点。消防科学是一门边缘学科,它与虚拟现实技术一样所能渗透的领域非常广泛。消防科学与虚拟现实技术最佳结合,广泛应用于消防领域将是今后我们研究的重要课题。     

虚拟现实技术在实验教学中的应用

随着现代科学技术的迅猛发展,现代教学技术领域继多媒体技术之后,又出现了虚拟现实技术(V irtual Reality,简称VR)。虚拟现实技术作为新的教学媒体进入高校教学,能形象生动地表现教学内容,有效地营造一个跟随技术发展的教学环境,提高学生掌握知识、技能的效率,达到优化教学过程,提高教学质量的目的,它的出现无疑将对辅助教学产生深远的影响。     

信息化校园里的学习革命

虚拟技术在大学教学中 虚拟现实(VR，virtual reality)是一项重要的信息技术。     

虚拟现实技术在现场勘查实训教学中的应用思考

虚拟现实技术是指一种有效模拟人在自然环境中视、听、动等行为的高级人机交互技术。将虚拟现实技术引入现场勘查实训教学,可以解决传统现场勘查实训中出现的模拟失真、实训内容不全、实训学时不足和实训效果评价不精准等问题。通过精心设计背景案例、虚拟构建现场环境、动态加载和交互操作四个步骤来实现虚拟现实技术在现场勘查实训教学中的应用。在应用时,应理性看待虚拟现实技术在提高公安院校公安专业人才现场勘查能力方面的作用,大力开发功能齐全、适用不同对象的三维交互软件,积极探索使用新模式、新方法,并采取多种有效保密措施以防侦查秘密外泄。     

公安高等院校智慧校园构建与思考

<正>智慧校园是借助大数据、云计算、物联网、泛在感知等信息技术打造的智能化新型校园,是推进教育信息化的重要载体,也是衡量教育现代化的主要标志。国务院《国家教育事业发展十三五"规划》要求支持各级各类院校建设智慧校园,综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新     

虚拟现实新闻的伦理反思——基于技术与媒介的双重视角

虚拟现实新闻因"沉浸"和"在场"效果重构了新闻的生成方式和表现形式,但同时带来了新的伦理问题。技术伦理层面,虚拟现实技术通过"具身关系"和"诠释关系"对使用主体发挥中介作用,并产生技术使用目的之外的客观效果。媒介伦理层面,虚拟现实新闻带来新闻客观性丧失、新闻价值片面化重构和大众批判能力下降的三重风险。大众媒体只有坚守新闻的社会功能,才能在媒介技术和传媒业态不断变化的环境中生产内容充实、形态先进的新闻作品。     

谈网络环境下多媒体教学应用系统

在网络环境下从事多媒体教学,关键技术就是流媒体技术。利用流式传输技术,比较成熟的教学应用系统包括:课件点播系统、虚拟现实教学系统和远程教学系统。     

教学督导应用教育技术评价问题研究

本文旨在通过教学督导与教育技术的有机结合,对教学督导应用教育技术评价的领域、技术评价的内容、教与学的评价内容、评价的常用方法等问题进行初步探讨。     

虚拟现实技术及其在公安教育中的应用

虚拟现实是计算机科学和信息科学的交叉和融合,被认为是21世纪信息技术的代表。虚拟现实技术的发展给公安教育的超常规发展提供了一个机遇,将在很大程度上改变公安教育的面貌,促进公安工作。     

虚拟现实技术在机动车驾驶人考试中的应用及前景探析

介绍了虚拟现实技术在机动车驾驶人考试中的应用基础,探讨了基于虚拟现实技术的新型驾驶模拟考试系统的设计思路,提出了关键技术及解决方案,并对应用前景进行了展望。利用驾驶模拟系统开展驾驶训练、考试,符合公安交通管理部门的业务需求,技术可行,效果显著,具有较强的研发价值和现实意义。     

虚拟实践条件下 青年主体性的困境及超越

所谓虚拟实践,是指人们运用计算机、网络和虚拟现实等信息技术在电脑网络空间中有目的地进行的能动地改造和探索虚拟客体的一切客观活动.     

数读天下

正61%Greenlight VR在研究中调查了逾1200位消费者对不同种类虚拟现实应用的个人兴趣。其中虚拟现实游戏排行第六,有61%的受访者表示对虚拟现实游戏有兴趣或很感兴趣。在前六类虚拟现实应用中,消费者最感兴趣的是旅游、探险或出差,占到73.5%;电影以及视频     

蓝拟现实：认识的第三种形式

本文从马克思主义认识论的维度,探讨了虚拟现实的本质,认为虚拟现实是人脑对现实的认识或反映借电脑的延伸或外显,是数字化、网络化技术背景下人的认识的第三种形式或形态———虚拟形态或虚拟认识,属于波普尔的“世界3”,即客观知识的世界;文章还着重探讨了感性认识、理性认识和虚拟认识三种认识形式的联系和区别,认为人的认识从感性认识到理性认识再到虚拟认识的发展过程,是一个否定之否定的过程,即从感性的具体到理性的抽象再到虚拟的具体的过程,或从直接具体到间接抽象再到间接具体的过程。作为这一过程的第三阶段即虚拟认识阶段是对前两阶段特点的辩证“扬弃”,表明人对事物的把握越来越深刻、越来越接近真实;文章也探讨了人在虚拟现实中活动的特征,不同意学术界把虚拟现实看作实践(或虚拟实践)的观点,而认为是一种借助电脑进行的思维操作性活动,即对信息的加工处理活动,而且是感性认识和理性认识活动所共有的特征。     

现代技术在安全防范领域的应用秦俑博物馆安全防范系统综议

应用现代技术确保文物的安全成为一项重要的手段.本文结合"秦俑博物馆安全防范系统"研制过程中的实际体会,证实了"技术防范的设计原则、思想及现代技术在安全防范领域中的作用.     

专访浙江通普集团总裁钱沈钢：通信技术在减灾领域大有可为

随着全球通信技术的飞速发展和广泛应用,运用信息通信技术武装减灾救灾工作迫在眉睫. 在这样的大环境下,放眼我国防灾、减灾、救灾领域的技术应用,还有很多问题与不足.为了拓展通信技术在减灾工作应用的领域和拓宽减灾工作者的思路,2005年9月20日,由国家减灾中心主办的"无线移动通信技术应用于灾害防御与救援指挥系统业务交流会"在北京召开.