从独白到对话:领导理念现代化的路径选择

传统独白式的领导理念强调人治,以领导者为核心和主导,领导者的角色更多的是控制与命令,广大的被领导者只能追随或服从领导者,被领导者缺乏自主性和创造性。现代对话式的领导理念则凸显和张扬居于多数的被领导者的地位和作用,强调领导者与被领导者之间的和谐、平等和互动,注重领导     

服务型领导：基本理念、建构困境与实现路径

建设服务型政党和服务型政府的关键在于构建服务型领导。没有服务型领导，服务型政党和服务型政府就没有基础。与其它领导类型不同的是，服务型领导不是以领导者为中心，而是一种以下属、以追随者为中心的领导模式。在中国语境下，从“领导就是服务”转向服务型领导还需要走出思想误区、突破制度障碍，建立起服务型领导的特质模型，并从领导观念、领导职能、领导考核等方面加强服务型领导建设。     

好的领导是什么样子

尽管研究者试图找出是什么造就了卓越的领导，我们仍有很多不明白之处。例如，能稳定地把领导者与常人分开的特质似乎非常少。现有的证据相互矛盾，使得我们很难作出结论。但有趣的是，尽管领导研究者在这个问题上很难取得一致，一般人却不会认为这有什么困难。外行(包括许多管理者和高层经理)很容易就可以描绘出他们心目中的领导者形象。人们一般认为卓越的领导     

牺牲是领导力的精髓

普通人对于领导力都有一种共同的错误观念，他们认为领导者就是高高在上、态度傲慢、手握组织权力的那些人。今天也有许多人想要登上领导的宝座。期待着有朝一日登上高位就能享有自由与权力。领导者在局外人看来可能是风光无限，但事实上领导者也需要作出牺牲。领导者必须懂得先“舍”后“得”。近年来。我们发现越来越多的领导者滥用职权，由于他们的贪婪和自私造成了组织丑闻。而实际上出色领导的精髓就是牺牲。     

科学的领导如何正确的批评

领导方法是领导学原理的一个重要组成部分．一般是指领导者为实现领导目标在工作中解决实际问题的基本规则和途径。批评是对他人的某些表现提出意见或评论，帮助其认识、克服、改正缺点或错误。批评与激励一样，都是领导者关心群众、团结群众，实施正确领导的一种手段．也是我们去掉不良作风的锐利武器．是领导者推动工作的重要方法。批评作为领导者的普遍行为．包含着很强的科学性和艺术性。领导者高明的批评．就能对症下药，药到病除．甚至能够给人以美感。使人能愉悦地接受批评中传输的情感和真理，受到深刻的教育。批评的方法不对．不但解决不了问题，     

现代领导的增值化

领导者一方面做着管理的工作，另一方面担当着领导的责任。本来这两方面的工作相得益彰，是不可分开也不必分开的，但是由于日常的管理工作过于繁多，就很容易把领导的职责给掩盖了，甚至遗忘了。过分的管理使得很多领导者整天忙忙碌碌，结果却是碌碌无为。在21世纪应该是管理和领导兼而有之，而且应更进一步强化领导工作的作用，凸显和增强领导工作的价值。     

浅谈领导者如何摆脱“忙”与“乱”

浅谈领导者如何摆脱“忙”与“乱”郭建国，王应惠社会主义市场经济体制的建立，要求各级领导者在领导方式方法上与之相适应。然而，现实生活中，我们的一些领导者忙得不可开交，乱得没有头绪，“两眼一睁，直至熄灯”。这就提出了一个如何提高领导者的处事艺术问题们认为...     

文化领导是最具生命力的领导模式

二十一世纪的领导舞台已经使领导力的发展进入了一个崭新阶段——文化领导阶段，领导力越来越与领导者所抱持的核心价值观紧密相连。大量的理论和实践证明，它是产生卓越领导力的最核心来源，更是一个组织可持续发展的生命力所在。可以说，领导者是领导文化的建设者和倡导者，他们架起了领导文化与领导活动的桥梁，成为文化领导的践行者。目前。文化领导已成为新世纪的领导大趋势，也是新世纪最具生命力的领导模式。所以，我们的领导者要把自己从经验领导者、科学领导者提升为文化领导者。     

明天的领导：魅力还是能力？

两个神话 第一个神话是：领导者和领导的品质只能在组织的最高层找到，并且最高层是需要这种品质的唯一地方。如果这个国家的CEO们和经理们如此认为，那毫无疑问，我们要取得竞争力就大有问题。     

最令人羡慕的领导品质

近10年来．我们已经询问过万名以上的私人或公其机构的管理人员。请他们告诉我们什么是他们最渴望和最羡慕的领导品质。我们问道：“领导者受人信赖的因素是什么？”他们中的极大多数人告诉我们，他们向往诚实、有能力、能鼓励部下和有远见的领导者。现将这些领导者的特征描述如下：     

领导风格利弊析

领导风格是领导者在工作实践中个性特征在领导方法、领导艺术、领导作风等方面的外在表现。它体现了领导者的工作宗旨和工作行为。在领导工作实践中，领导风格对班子建设、单位建设和个人成长进步能产生极其重大的作用。它不但关系到领导者在群众中的声誉和威望，而且对领导工作目标的实现．工作成效的好坏、工作政绩的大小具有很大的影响。     

知识经济与领导者素质

关于领导者素质，各种领导学或管理学文献有过不少研究。西方传统的领导特性说认为领导者之所以成为领导者，是其天生具有治人者特性。西方新领导特性说则认为领导是个动态过程，领导者特性与品质可以通过训练和培养加以造就，而且提出了很高的素质要求。例如当代日本企业...     

“理念型领导”可以助一臂之力

在讨论企业内部的理念型变化时．我们很大程度上忽略了一个方面．那就是领导者的角色。     

美国高校学生工作理念给我们的启示

美国高校在多元化学生结构背景下，以“每个人都是人材”为出发点，以“促进学生的成功”为目标，以“自律性”．“责任感”的培养为着力点，形成了先进、科学的学生工作理念和”教育干预”、“学生发展”的理论。这些对我国高校的学生管理具有借鉴作用，也对我们公安院校的学生警务化管理工作具有指导意义。     

领导之道是长跑，而不是冲刺

人们普遍认为，领导者就是乐于为他人利益而牺牲自己的舒适和方便的人。许多伟大的领导者为他们的理想做出了最大的牺牲，而还有一些英雄牺牲后则是寂寂无名。这些英雄主义的自我牺牲的故事深深地鼓舞着人心。它们向我们展现了人类精神有时能够     

职工队伍建设是企业管理中永恒的主题

不论什么体制的企业，不论怎样先进的设备，都要靠人来管理、操作，人的因素是第一位的，坚持以人为本，是企业领导决策层必须坚持的基本理念。如何培养和造就一支思想政治素质、业务技术素质两过硬的职工队伍，是摆在企业领导者面前一个至关重要的问题，国有企业如此，集体企业如此，私营企业亦如此。因此，企业职工素质的培养、教育，是企业管理者最为关注的问题。现在，笔者试就这个问题谈些看法。一、充分认识以人为本、加强企业职工队伍建设的必要性和重要性江泽民同志提出的“三个代表”重要思想内容丰富，论述深刻，具有极强的理论性…     

领导者的能力素质

领导者是实现领导行为的人,是在组织共同活动中组织、带领、引导、指挥、协调、控制被领导者实现一定的目标的个人和集团。领导者和领导集团是个人和集体的关系,领导者个人不能脱离领导集团这个集体而单独发挥作用,实现领导任务。领导者要担负起社会活动的组织、引导、管理、监督、指挥和协调的责任,必须具有一定的领导能力素质,否则就难以开展工作,也就不能成为名副其     

管理职能[五]——领导职能

领导是一项重要的管理职能， 它是连接计划、组织、控制、激励和沟通等管理职能的纽带，是实现组织目标的关键。 领导及领导者 1、领导力 对领导的释义有多种，有人认为领导是一门促使下级完成任务的艺术；也有人认为，领导是一种说服他人追求目标的能力。笔者认为，领导的本质是一种影响力，是对组织及其成员确立目标并为实现目标而努力工作的影响能力。 2、领导者 领导者是承担领导责任并实施领导的人，是利用领导的影响力带领组织及其成员实现组织目标的人。 领导者的影响力来自权力，即指挥下级的权和促使下级服从的力。但是，领导者的…     

现代领导的增值化

领导者一方面做着管理的工作,另一方面担当着领导的责任。本来这两力面的工作相得益彰,是不可分开也不必分开的,但是由于日常的管理工作过于繁多,就很容易把领导的职责给掩盖了,甚至遗忘了。过分的管理使得很多领导者整天忙忙碌碌,结果却是碌碌无为。在21世纪应该是管理和领导兼而有之,而且应更进一步强化领导工作的作用,凸显和增强领导工作的价值。     

打开有效领导之门的五把钥匙

富有成就的领导者经常使用5把简易而有效的领导钥匙。1、像朋友般地对待他人以交友的诚意进行领导,就能够彻底地改变人们对领导的通常定义。在此,我们将朋友和领导者这两者的含意作一对比。朋友间相互存在着一种持久而真诚的友谊。他们能为对方作出牺牲．并都能自愿照应对方。朋友间不分主仆,不分领导者与被领导者。