新时期增强高校安全教育实效性的几个关键点

增强新时期高校安全教育实效性,是提升大学生安全意识、提高大学生安全防护能力的必然要求。新时期增强高校安全教育实效性,必须认识把握好以下几个关键点:第一,创新教育理念,树立教育管理并重、预防整治齐抓的教育理念;第二,优化教育内容,确保校园安全教育实效化;第三,拓展教育平台,借助新兴媒体,搭建多元安全教育综合平台;第四,拓宽教育阵地,依托教育资源,构筑安全教育长效阵地。     

高校思想政治教育实效性浅探

增强大学生思想政治教育实效性是高校实现人才培养目标、适应现代教育和现代经济发展的必需,是大学生思想政治教育的根本要求。目前我国高校思想政治教育实效性存在弱化的问题。我们要从思想政治教育的切入点、核心理念、教学方法和手段及师资队伍建设方面入手增强其实效性。     

高校思想政治教育实效性浅探

增强大学生思想政治教育实效性是高校实现人才培养目标、适应现代教育和现代经济发展的必需,是大学生思想政治教育的根本要求.目前我国高校思想政治教育实效性存在弱化的问题.我们要从思想政治教育的切入点、核心理念、教学方法和手段及师资队伍建设方面入手增强其实效性.     

高校政治理论课实践教学的实效性分析

实效性是高校政治理论课的根本目的,实践教学是增强其实效性的重要途径。但实践教学环节的设置、组织、管理和评价等方面缺乏明确的标准和规范,使得高校政治理论课实践教学的开展并没能取得预期成效。结合本地、本校实际情况加强实践教学的针对性、注重各门课程实践教学的相互联系、加强实践教学环节的管理制度的完善、设置科学合理的效果评价机制,是保障并增强高校政治理论课实践教学实效性的当务之急。     

高校政治理论课实践教学的实效性分析

实效性是高校政治理论课的根本目的,实践教学是增强其实效性的重要途径。但实践教学环节的设置、组织、管理和评价等方面缺乏明确的标准和规范,使得高校政治理论课实践教学的开展并没能取得预期成效。结合本地、本校实际情况加强实践教学的针对性、注重各门课程实践教学的相互联系、加强实践教学环节的管理制度的完善、设置科学合理的效果评价机制,是保障并增强高校政治理论课实践教学实效性的当务之急。     

增强高校思想政治工作实效性的若干思考

增强高校思想政治工作的实效性,应当从当前的实际出发,用科学的理论来指导思想政治工作,这是增强思想政治工作实效性的前提条件;要敏锐地把握思想政治工作对象的实时变化,加强思想政治教育的针对性,这是增强思想政治工作实效性的必要手段;要确立以人为本的基本理念,强化服务意识,这是增强思想政治工作实效性的有效途径。     

努力增强高校军事课的实效性

增强高校军事课实效性是当前高校军事课教学改革的重要任务之一。增强高校军事课实效性，前提是提高教师素质；关键是强化以学生为本的教学理念、开放教学内容、激发课堂活力、创新教学方法；保障是重视实践环节，完善考核方式。     

增强《马克思主义基本原理概论》课教学实效性探微

<马克思主义基本原理概论>课是以马克思主义基本原理为依托的一门崭新的高校思想政治理论课,努力增强其教学实效性是"原理"课教师普遍关注的核心问题.我们认为,夯实任课教师坚定而自觉的世界观方法论基础,是取得教学实效性的基本前提;促进教材体系向教师的移植,是实现教学实效性的根本保障;在教材内容与学生知识背景之间架起连接的桥梁,是确保教学实效性的关键.     

增强大学生入党积极分子培训实效性研究

大学生入党积极分子培训实效性一直是高校党校培训的重要课题之一。本文从"知情意行"即认知、情感、态度、行为等四个层面,对复旦大学枫林校区二级党校的培训效果进行分析,并针对培训过程中存在的新情况、新问题,从制度建设、课程设计、思想内容、考核体系等四个方面提出增强入党积极分子培训实效性的对策和建议。     

论增强高校基层党委中心学习组的实效性

要增强高校基层党委中心学习组学习的实效性,一是要切实解决认识问题,着力激发学习的原动力；二是要紧密联系工作实际,切实增强学习的针对性；三是要不断丰富内容形式,努力增强学习的吸引力；四是要坚持学以致用,不断增强学习的影响力.     

试析增强"概论"课教育教学的实效性

"概论"课在高校思想政治理论课中具有重要位置.吃透教材、用好教材是增强"概论"课教育教学实效性的基础,教师素质的提高是增强"概论"课教育教学实效性的关键,创新教学方法是增强"概论"课教育教学实效性的核心.     

增强高校日常思想政治教育实效性的思路探讨

日常思想政治教育是高校思想政治工作的重要方面。近年来,高校日常思想政治教育工作虽然取得了一定的成绩,但在教育机制、教育内容、教育主客体等方面仍有一些不足之处,影响和制约了其实效性。为此,高校在开展日常思想政治教育工作时,必须坚持教育机制、教育内容和教育方式创新,多管齐下、形成合力,以进一步增强其针对性和实效性。     

引导大学生树立和践行社会主义荣辱观

树立和践行社会主义荣辱观是大学生健康成长的需要,是增强高校道德教育实效性的需要,是构建社会主义和谐社会的需要。引导大学生树立和践行社会主义荣辱观要紧紧抓住“知、情、意、信”四个环节,充分调动大学生个人的自觉性、积极性和主动性,遵循思想道德教育的普遍规律,努力开创高校思想道德教育工作的新局面。     

高校思想政治理论课教师人文素养析议

如何增强高校思想政治理论课的实效性,使高校思想政治理论课课程既满足社会的需要,又符合学生个人成长的需要,是摆在高校思想政治理论工作者面前的一个严肃课题。本文结合笔者的教学经验,从高校思想政治理论课教师的人文素养的内涵及意义入手,着重分析如何提高高校思想政治理论课教师的人文素养,以增强高校思想政治理论课的实效性。     

加强高校德育工作实效性问题的思考

德育是高校教育的重要组成部分,随着近年来德育实效性低下,帮助学生奠定正确的思想道德基础,改进和加强学校德育工作,增强学校德育工作实效性,成为了困扰学校教育工作的一个重大问题.本文从德育的工作本质、高校的德育工作实质及目前高校德育工作的现状等方面进行分析研究,努力探索适合高校提高德育工作实效性的工作途径。     

论增强高校思想政治理论课教学的艺术性

增强高校思想政治理论课教学的艺术性是提高高校思想政治理论课教学实效性必由之路。将抽象理论形象化、生动化，融入情感、情理结合以及运用教学空白艺术、留给学生生成空间是增强高校思想政治理论课教学艺术性的基本方法。     

增强高职院校社会主义核心价值观教学的实效性

高职院校对大学生进行社会主义核心价值观教学意义重大,而要增强其实效性,就必须准确把握以下四个关键点:一是全面分析教学对象,科学制订教学目标;二是充分挖掘教学资源,精准把握教学内容;三是激发教学主体活力,合理运用教学方法;四是及时评价教学效果,努力构建长效机制。     

充分发挥高校优势推进和谐文化建设

当前高校思想政治理论课吸引力和实效性不强,既有国际国内形势和社会、时代的原因,又有高校、思想政治理论课及其教师的原因.要增强高校思想政治理论课的实效性,优化教育环境是前提.加强调查研究是基础,深化教学改革是关键,提高教师素质是保证.     

推进高校马克思主义大众化之我见

马克思主义大众化是高校承担的重要任务。当前高校推进马克思主义大众化中还存在一系列问题。要完成此重要任务,就需要高校领导真正重视、落实到位;增强思想政治理论课教学的实效性;加强高校马克思主义理论队伍建设;建设和发挥好校园文化的职能;发挥学生政治理论学习社团的桥梁作用;充分发挥媒体的影响作用等。     

从解决学生实际问题谈增强高校思想政治工作的实效性

在新的时期,高校要增强思想政治工作的实效性,必须认真解决学生的实际问题。为此,要充分认识到解决学生实际问题对增强思想政治工作实效性的重要意义,努力探索解决学生实际问题从而增强思想政治工作实效性的途径。