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梯度监区制的构想是:改变传统的大、中队编组方式,实行以改造科学化为首要目标的梯度监区制编组;按照累进处遇的原理设置梯度监区,按照“三分”的要求设置分监区,将处遇、“三分”明晰化、改造质量流程可控化,梯次降低监狱与社会、改造与回归的门坎,实现无障碍对接;同时,以梯度监区为载体,落实宽严相济政策,运用科学矫正技术,整合改造工作体系和改造资源,全面提升改造质量,将重新犯罪率压回到8%以下。 相似文献
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北京市监狱管理局教育改造处 《中国司法》2010,(3):51-53
监区文化,对于罪犯的心理、品格和行为举止等,具有重要的教育、矫正、约束和调适作用,特别是渗透着和谐、情感等人文色彩的监区文化,对于罪犯改造质量的提高具有十分积极的作用,是社会主义先进文化在监狱的具体体现。一直以来,北京市监狱管理局十分重视和加强各监狱的监区文化建设,遵照司法部关于“开展监区文化建设要从实际出发,不搞花架子”的要求,围绕市司法局“一二七”基本工作思路(即“一个中心、两大矛盾、七项主要工作措施”), 相似文献
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监区亚文化是指与监区主流文化相对抗的广泛存在于犯人之间的低级文化现象,具有低层次性、对抗性和连续性的特点。正确认识和引导监区亚文化,对全面建设一个良好的监区文化,实现监狱“陶冶人、塑造人”的目的,更好地完成改造任务,具有重要意义。 相似文献
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监狱组织结构纵向上由“监狱-监区-分监区”三级管理简化为“监狱-监区”二级;横向上将职能相同或相近的机构予以合并,实行大部(室、科、处)制;调整监狱和监区的管理幅度,使之与层次设置相协调;机构名称命名应做到庄重、严肃、简明。 相似文献
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“周一,收看监狱新闻;周二,监区文体活动夜;周三,干警辅导罪犯学习《人生修养》,并组织讨论;周四,收看监区长专访;周五,各单位组织学习并讨论;周六,各监区自行安排;周日,组织罪犯进行周评、监区长接待夜”。这是笔者在广东揭阳监狱看到的一份教育改造工作计划。据了解,该监从监区到监狱教育科每月都制定一份详细的教育改造计划。使教育改造工作落到实处。 相似文献
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规范和推进分监区建设,对于监狱贯彻落实“首要标准”,强化教育和矫治功能,降低刑释人员重新违法犯罪率有着十分重要的意义。当前分监区规范化建设存在着分监区岗位设置不合理、教育矫正力量薄弱、罪犯分押分管粗放、劳动改造手段传统、警力配备不足等问题。造成上述问题的主要原因,有监狱体制环境、分监区工作特点、监狱法规制度、民警队伍建设等方面的因素。应该利用“首要标准”政策契机和监狱体制改革的有利条件,调整领导和民警岗位设置,整合和扩展警力资源,细化分监区分类建设,改革罪犯劳动考核机制,完善建筑和配套设施建设,以提升分监区规范化建设水平。 相似文献
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当前,我国监狱工作的重心正在进行战略转移,监狱工作要以科学发展观为统领.坚持科学发展的理论与监狱实际相结合,要把“改造人放在第一位”,以“首要标准”统领监狱各项工作的全局,扎实有效地推进监区规范化管理,实现监狱的现代化文明、监区规范化管理是整个监狱规范化管理中的重要基础.也是推进监狱文明的奠基石。完善监融监区规范化管理,必须用监管工作首要标准重新审视,用科学发展观统领各项工作,正确认识、审视和思考监狱。 相似文献
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规范执法是当前监狱工作稳定发展的保障。监区长在规范执法行为、促进执法公正中,起着重要作用。在规范执法行为中,监狱管理思想必须树立“新三论”理念,即监管安全“相对论”、制度落实“规则论”、基础工作“标准论”;必须全方位综合加强监区长的队伍建设,为规范执法行为平衡发展提供可靠的人本保障。 相似文献
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监狱人民警察承担着对服刑人员进行监督管理和教育改造的艰巨任务,是由“恶”向“善”的摆渡人.
监区来了抑郁症服刑人员
按照法律规定,服刑人员入监时,民警要对服刑人员的心理、身体状况进行全面了解和排查,这是教育、管理服刑人员的第一环节.
一天,监区收押15名服刑人员,其中一名叫王冰的服刑人员引起了我的注意.王冰,34岁,因故意杀人罪被判处无期徒刑.他有长达15年的失眠症历史,至今依然要依靠药物才能勉强入睡,同时伴有抑郁症.作为监区民警,我不希望在接收服刑人员的过程中出现任何问题.因此,我对他十分关注. 相似文献